重庆版四年级上册综合实践_主题活动五

1、活动背景活动背景 我们学校紧挨着沧州狮城商场，旁边还有一个菜市场我们学校紧挨着沧州狮城商场，旁边还有一个菜市场, 每天上下每天上下 班的路上，到处都是小商小贩随手丢弃的“白色垃圾”。遇上刮风班的路上，到处都是小商小贩随手丢弃的“白色垃圾”。遇上刮风 的天气，有的时候塑料袋会刮到头上，蒙到脸上，真是破坏了一天的天气，有的时候塑料袋会刮到头上，蒙到脸上，真是破坏了一天 的好心情。联想到现在人们买菜。

2、塑料袋的塑料袋的利利与与弊弊 评比标准： 1、研究计划，完整可行、字迹清楚。 2、发言人语言简洁，声音洪亮，态度大方。 方法方法 1.做实验。 2.查阅资料。 3.咨询老师,家长。 组内分工组内分工 组 长、 汇报员、 材料保管员 记录员、 操作员、 纪律员 温馨提示：温馨提示： 1.以小组为单位，合作完成记录单。 2.记录单可以用图片、文字、视频等方式展 示。 1 1 2 2。

3、使用塑料袋的使用塑料袋的 利与弊利与弊 以前以前人们是用什人们是用什 么装日常食品的？么装日常食品的？ 塑料袋在生活中的广泛使用塑料袋在生活中的广泛使用 和以前相比，使用塑和以前相比，使用塑 料袋都有哪些好处？料袋都有哪些好处？ 防水、质量轻、干净 卫生、携带方便等 生活中你是怎么处理你使用 过的塑料袋？同桌讨论发言。 扔垃圾桶、填埋、焚烧等 1。

4、使用塑料袋的利与弊使用塑料袋的利与弊 教学目标：教学目标： 1、知道使用塑料袋的利与弊分别有哪些； 2、能明确表达自己的观点并能从资料中、生活中找出证据证明自己的观点； 3、培养学生的环保意识，巩固发展学生收集整理资料的能力。 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：知道使用塑料袋的利与弊有哪些，培养学生的环保意识； 难点：难点：能清晰、准确表达自己的观点并给出合理的理由。 一、一、引入引入 1。

5、第二单元 塑料的功过 教学目标： 1、让学生认识常见的塑料制品和人类活动的关系，了解“白色污染”的形成原因、危 害及防治方法。 2、以小组合作的形式通过多种途径收集“白色污染”的资料并进行整理，选择恰当的 方式进行汇报，以培养学生多方面的能力。利用废旧塑料进行创作，变废为宝。 3、在认识“白色污染”的过程中增强学生的环境保护意识和热爱祖国的情感。 教学重点： 让学生经历数据的收集、整理、分析过程。

6、塑塑 料料 的的 功功 过过 常见的塑料制品及作用常见的塑料制品及作用 当今世界的四大基础材料是：当今世界的四大基础材料是： 钢铁、木材、水泥、塑料。钢铁、木材、水泥、塑料。 塑料在各个领域发挥着巨大作塑料在各个领域发挥着巨大作 用，你们知道哪些地方用到塑用，你们知道哪些地方用到塑 料吗？料吗？ 塑料桶塑料桶 塑料线管塑料线管 包装胶带包装胶带 塑料管材 塑料文具盒塑。

7、使用塑料袋的利与弊 小学综合实践活动课程指导纲要指出：综合实践活 动课的性质是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和 社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。其课堂要 具有实践性、开放性、自主性、生成性，在课堂上给学生提 供开放的个性空间，发展学生的创新精神和实践能力。 教学目标：通过学生自己的探究学习，让学生了解到塑 料袋的弊端，并让学生知道如何使用它。 教学重点：让学生能够理解塑料袋的。

8、购物用布袋购物用布袋 拒绝塑料袋拒绝塑料袋 四年级综合实践活动塑料袋的利与弊设计方案 一活动背景一活动背景 我们学校紧挨着沧州狮城商场，旁边还有一个菜市场, 每天上下班的路上，到处都是小 商小贩随手丢弃的“白色垃圾” 。遇上刮风的天气，有的时候塑料袋会刮到头上，蒙到脸上， 真是破坏了一天的好心情。联想到现在人们买菜购物基本上都是在用塑料袋，虽然政府已经 出台了限塑令，人们对塑料袋带。

9、塑料袋的功与过教学设计 教学目的：教学目的： 1， 让学生了解塑料袋带给人们方便， 也对环境有很大危害。 2，教育学生，不用或少用塑料袋，共同努力减轻白色污染。 教学重点：教学重点： 让学生权衡塑料袋的利与弊，做出判断和选择。 教学教学准备准备：多媒体课件 教学时间：教学时间：一课时。 教学过程：教学过程： 一一、塑料袋对生活的方便塑料袋对生活的方便 1，谈话导入 古时候，人们去买菜。买鱼。