重庆版五年级下册综合实践主题活动四

1、关注消防安全，学会自救自护关注消防安全，学会自救自护教学设计教学设计 活动目标： 1、认知目标：了解火灾产生的原因有哪些，人们的自救自 护意识如何。 2、能力目标：通过模拟演练，掌握一些日常生活中的消防 知识和处理火险的简易方法，学会自护自救技巧，培养敏锐的应变能 力和解决问题的能力。 3、情感目标：通过活动的开展，认识火灾的危害，增强安 全意识，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。 活动过程： 一、激趣导入 同学们请来猜一个谜语：红彤彤，一大蓬，无嘴能吃天下物，单 怕雨水不怕风。 （打一自然现象） （谜底。

2、课题课题发生火灾时，怎样逃生？发生火灾时，怎样逃生？ 活动目标：活动目标： 1、知识目标知识目标：通过学生课前的调查，使学生了解火灾造成损失的危 害性，增强学生学习火灾自救常识的意识。 2、情感目标：情感目标：创设“家庭火灾扑救”情境，使学生产生身临其境之感， 激发学生救人于危难的积极情感，体验助人为乐的幸福，感悟人生的 真谛；通过救援成功使学生从内心迸发出学以致用的自豪感，体验掌 握火灾自救方法的重要性，增强防火意识。 3、能力目标：、能力目标：帮助学生掌握必要的消防安全技能，提高自我保护与 救助能力。 。

3、发生火灾怎样逃生自救教案 课题： ，发生火灾怎样逃生自救 一、教学目标 1、知识与技能 让学生了解发生火灾时如何正确逃生的知识。 2、过程与方法 正确选择逃生方法 3、情感态度价值观 培养学生的观察能力、反应力及热爱生命的情感 二、教学重点 发生火灾逃生 三、教学难点 如何逃生, 逃生方法.。 四、教准备 PPT 课件 五、教学过程 1、寻找问题 PPT 展示教材主题图，通过案例导入新课 2、传授新知 （1）发生火灾什么缺乏是造成人员伤亡和严重经济损失的重要原 因？（直接能力缺乏）举例 （2） 面对滚滚浓烟和熊熊烈火， 又要怎样运用火场。

4、家庭火灾自救家庭火灾自救教学设计教学设计 一、知识与技能： 1知道一些消防知识，在火灾发生时学会自救和科学逃生。 2学会正确使用灭火器。 二、过程与方法： 1用知识竞赛的方式帮助学生了解消防知识，掌握科学逃生的 方法。 2学生动手操作，学会正确使用灭火器。 3创设家庭火灾情境，学生运用所学知识进行逃生演练。 三、情感态度与价值观： 1感受火灾的危害，珍爱生命，不玩火。 四、教学重难点： 重点：学会正确使用灭火器。 难点:学会科学逃生。 五、教学过程： (一)情景导入 1教师谈话：火带给我们光明，火推动人类走向文明，但火又。

5、1 远离火灾逃生自救教学设计远离火灾逃生自救教学设计 一、教学目标一、教学目标： 1认知目标：通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提 高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2能力目标：防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自 救意识，培养应变能力。 3情感目标：培养学生积极主动的参与意识、认真负责的科学态度与 科学道德，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。 二、教学重难点二、教学重难点：学会正确防火自救方法，培养科学自救安全意识。 三、教学时间三、教学时间：30 分钟 四、教学器材四、教。

6、发生火灾时怎样逃生？ 【教学目标】 1、从生活实际出发，使学生从火海中上演的一幕幕人间悲剧感受人 类的悲鸣，激发学生探究的欲望。 2、使学生了解发生火灾时如何正确逃生的知识。 【教学重点】 、 学会拨打，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢， 不慌张，不蛮干。 、 发生火灾逃生.。 【教学难点】 让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护 自救的能力。 【教具准备】 ： 载有“问题”的幻灯片。 【活动设计】 一、创设情景、引发触动 1、直观引入主题，激发学生兴趣。 教师指导活动：教师展示若干消防安全标。

7、防火自救防火自救 教学目的 1通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生 的防火意识，明确防火自救的生活常识； 2识别消防警示标志，学习防火的生活常识，培养有关防范能 力； 3了解火灾中的自救方法，懂得自护自救。 教学难点 1学习防火的生活常识，培养有关防范能力； 2树立火灾自救的观念，增强安全意识。 教学准备：课件 教学过程 一、动画视频，引入新课 1由动画片神探威威猫之离奇火灾引入新课，激发孩子的兴 趣。 2由问题“孩子们，小黑熊为什么会哭？房子怎么会没有的？” 引出火灾的悲剧，并让孩子们看火灾后的悲。

8、1 重庆出版社小学综合实践教学案 小学五年级下册 主题活动四发生火灾时，怎样逃生 教学目标教学目标 1知道火灾逃生时掌握正确方法的重要性。 2初步学会火灾逃生的科学方法，掌握恰当的动作,能迅速、有序逃生。 3增强火灾逃生的安全意识和信心。 教学重难点教学重难点 1重点是初步学会火灾逃生的正确方法，掌握恰当的动作。 2难点是能把知识化作具体行动，在火灾中注重细节，安全逃生。 教学准备教学准备 1教学课件 2道具(毛巾、衣物、安全出口标志、安全锤、手电筒、电话、火警报警器、彩旗等) 教教学策略学策略 1以活动体验、表演展示为。

9、消防安全教育 发生火灾时如何逃生 教学目标： 态度:认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及 其他人在火灾发生时的协同互助精神。 能力:在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。 知识:杜绝引起火灾的行为,知道报火警的方法。 新设计： 学生表演火灾逃生 学情分析： 三年级学生年龄小,接触事物少,应变能力差。通过观看火灾案例,来认识火灾的 危害和发生的原因,形成安全防火意识。 重点难点： 教学重点： 认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。 教学难点： 了解报火警的注意事项。 。

10、导入新课： 人的生命是最宝贵的， 但是由于不懂必要的逃生自救常识而葬身火海的事例屡见不鲜， 血的 教训告诉人们，人类要同火灾抗争，除了积极地做好防火工作，防止火灾的发生，还要科学 地掌握火场中的自救逃生知识，一旦发生火灾，才能更有效地保护自己和他人的生命。 一、教学目标： 1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的防火和自 救意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。 3、学会背诵儿童防火歌 。 4、 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法， 提高学生的自救意识。 二。

11、1 认识消防安全标志教学设计 教学目标： 1、认识简单的消防安全标志。 2、了解消防安全标志的含义和作用。了解逃生自救常识。 3、知道消防安全标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染，不损坏。 4、尝试根据学校，家庭环境，学习并自己设计消防安全标志。 教学重难点： 让学生认识并记住简单的消防安全标志。尝试根据学校，家庭环境， 学习并自己设计消防安全标志。 教学准备：教师准备消防安全标志、教学课件、白色卡纸、水彩笔 教学过程： 一、导入新课： 1、出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞英雄， 无嘴能吃天下物，单。

12、师板书课题： 发生火灾时，怎样逃生?） 师：同学们，火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人 类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民 生命财产造成巨大损失。请看一组图片： （师播放火灾图片，熊熊大火中，人们仓皇逃生，以及发生火灾后的 废墟和人们伤心的场景。 ） （课件 1：火灾图片） 师：同学们，看了这组图片你有什么感受？ （学生自由回答） （通过看图片，看到火灾后成为废墟的场面，触目惊心的画面，震撼 了学生心灵，激发起学生“我们要学习正确逃生知识”的欲望。 ） 2.创设情境，交流想。

13、家里着火怎么办教学设计家里着火怎么办教学设计 一、教学目标 1、掌握应对火灾的自救办法，学会正确拨打 119 火警电话。 2、 培养学生自主探究、合作交流的能力，自主发现问题，解决问题 的能力，初步形成自护自救的能力。 3、 激发学生对生命的热爱之情。 二、教学重难点 重点： 1、掌握正确拨打 119 火警电话的要领； 2、学会火灾逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。 难点： 面对不同的火灾情况选择不同的逃生方法。 三、教学准备 情景片段表演、教学课件、儿歌、多媒体等。 四、教法、学法 图片展示法、模拟体验法、活动探究法 。

14、防止火灾教学设计防止火灾教学设计 教学目标教学目标 1认知目标：认识火灾的危害，能够意识到预防火 灾的责任。 2能力目标：在日常生活中要具有防火意识，能够消 除火灾隐患。知道怎样报火警。 3情感态度与价值观：杜绝引起火灾的行为，知道报 火警的方法和简单的自救方法。 教学重点教学重点 认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识 教学难点教学难点 了解报火警的注意事项。知道一些火灾中自救的方法。 教学方法教学方法 调查法 表演法 讨论法 学习方法学习方法 讨论交流法、活动探究法 教学过程教学过程 一、一、猜谜导入，导入新课。

15、一、 活动选题活动选题: 发生火灾时，如何逃生？ 活动背景：我国每年因儿童玩火、用火不慎等引发的火灾事故呈逐年上升趋势， 触目惊心的死亡人数和财产损失令人深思，虽然学校老师、家长和社会各界人士 都在不断的强调火灾的危害性，提醒他们不要玩火，但也仅仅只是说教，学生还 未意识到引发火灾可能造成的严重后果， 一些家长都不太清楚在火灾中如何进行 自我救助，更何况我们的学生。为避免火灾事故的频频发生，让学生远离火灾、 快乐成长，必须进一步加强学校的消防安全工作，排除火灾隐患，让学生了解防 火知识 ，加强消防火意识，知。

16、发生火灾 怎样逃生 教学目标： 使学生了解发生火灾时怎样正确逃生的知识。 教学重点：发生火灾逃生.。 教学难点：怎样逃生 , 逃生方法.。 教学准备：书中插图或课件 教学时间：1 课时 教学过程 一、板书课题 二、主要课堂提问实例穿插 1、发生火灾什么缺乏是造成人员伤亡和严重经济损失的重要原因？（直接 能力缺乏）举例 2、面对滚滚浓烟和熊熊烈火， 又要怎样运用火场自救逃生知识 就能增加 安全逃离火场机会， 挽救生命？（冷静机智） 实例：火灾毁财产 3、当发现喽内失火时 ，切忌怎样？ 要冷静分析什么？（切忌慌张 乱跑） 实例：火。

17、教学要求：教学要求： 1、知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、 技能。 学会在火灾中保护自己和寻求帮助。 2、进行火灾逃生演练，熟悉教室火灾逃生路线。 教学重点： 知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。 教学过程：教学过程： 一、一、导入新课，感受火灾的无情。导入新课，感受火灾的无情。 黑板上，老师写了一个什么字？大家都很熟悉它。火是人类的朋友，它给人们带来光明和 温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财 产造成巨大损失。同学们，在你的记忆中，周围有火灾发。

18、当火灾发生时教学设计当火灾发生时教学设计 教学目标：教学目标： 1、知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面 协作配合才能完成的工作。 2、通过讨论、模拟表演等活动掌握火灾中自救逃生的方法和技能。 3、了解消防队员的工作，萌发对消防队员的敬意。 教学准备：教学准备：教学课件 学生准备学生准备: :查找逃生自救的资料，到消防大队了解消防员的生活。 教学过程：教学过程： 联系生活联系生活 再现悲情再现悲情 火灾是人类社会和平年代最大的死亡危害之一， 来自公安部消防局的数 据显示，2009 年，全国共发。

19、发生火灾时怎样逃生 一、 教学目标 1.知识与技能：了解火灾的状态、特点。 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、 危急。 3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾 的危险。 二、 教学重点、难点 教学重难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 三、 教学过程 （一）创设教学情境 1、 （教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少 的，你知道火的作用吗？ 2、教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火 灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是 什么样子的？打。

20、发生火灾时，怎样逃生教案发生火灾时，怎样逃生教案 教学内容教学内容 本课为重庆社课标版五年级下册主题活动四发生火灾时，怎样逃生。 教学目标教学目标 1、认知目标：了解火灾的危害，学习火灾中自救的逃生的基本方法。 2、能力目标 ：培养学生小组合作意识使他们能具体问题具体分析，初步形 成自护自救能力。 3、情感目标：培养学生临危不乱，机智勇敢的品质，增强学生的防范意识。 教学重点、难点教学重点、难点 （1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 （2）教学难点：学习几种火场逃生的方法和技能，提高学生。

21、认识消防安全标志,*,猜谜语,红彤彤，一大蓬，见风它就逞英雄， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。,*,猜谜语,红彤彤，一大蓬，见风它就逞英雄， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。谜底：火,*,消防安全标志：,它是由图形符号或图形与文字构成的标志，用以表达与消防有关的安全信息。,根据国家统计局统计：在对全国 8400名学生进行的国民消防素质 调查显示：有52的学生不认识 消防安全标志。,*,考考你,*,禁止吸烟,禁止烟火,*,大门标志,安全出口,*,禁止通行,禁止阻塞,*,数字符号,火警电话,*,看到火灾,如何报警？,*,大家来学报警歌,火警电话119。

22、防火自救,消防安全知识,火灾原因一：,防火知识：,判断：,1、电器使用完毕后应拔掉电源插头。（ ）,2、在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹。（ ）,3、火炉旁不要存放易燃物品。（ ）,消防安全歌,小朋友们要牢记， 别拿火烛当游戏， 小心火灾随时起。 遇到火灾不哭泣， 沉着冷静数第一， 逃生方向看仔细。 看到浓烟别着急， 先用湿巾捂口鼻， 然后趴下向前移。

23、发生火灾如何逃生？,据统计，2011年全国共发生火灾15.9万起（不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡1418人，受伤863人，直接财产损失9.9亿元。,乌鲁木齐德惠商场，一堆扫帚引起的大火，大火至少导致5亿元损失,2011年4月25日1时左右 北京大兴某四层住宅楼发生火灾，17死24伤,迅速报警,千万不要贪恋财务,当机立断 快速撤离,千万不要乘坐电梯,身上着火 不要奔跑,可就地打滚或用衣物压灭,火灾逃生要点,尽快离开危险区 判明火势情况 选择安全的路线,火灾逃生要点,1、尽快离开危险区 一旦发现或意识到自己可能被烟火围困，生命。

24、听一听 想一想,火灾,发生火灾时，怎样逃生？ 五年级下册 主题活动四,安全掌握在自己手中,一.听讲故事,火灾案例（图片、视频）,吉林市中百大厦特大火灾图片,火灾可怕 人财两空,烧焦的身体,据统计，2011年全国共发生火灾15.9万起（不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡1418人，受伤863人，直接财产损失9.9亿元。,视频1,中百大厦,感想？,二、调查问卷,调查结果统计,三、内容概要,A.火场的逃生与自救篇 B.家庭防火常识篇 C.家庭火灾分类及扑灭篇 D.火灾逃生技巧篇 E.防火宣传及救护篇,A、火场的逃生与自救篇,1.迅速报警 2.毛。

25、认识火灾,发生火灾时怎样逃生,发生火灾时怎样逃生,发生火灾时怎样逃生,发生火灾时怎样逃生,发生火灾时怎样逃生,发生火灾时怎样逃生,发生火灾时怎样逃生,发生火灾时怎样逃生,我国的火灾形势,根据中国火灾大典统计，从1950年到1994年，我国共发生火灾2905504起，直接经济损失达1226亿元，死亡154446人，伤302650人。到2016年12月为止，我国大陆地区发生的火灾总数(不含森林、草原、军队火灾)就上升到4177730起，总死亡人数达174855人，受伤人数达329352人，直接经济损失也上升到2434亿元。 从上面的统计数据可以看出，从1994年到2016年火灾。

26、发生火灾怎样逃生自救,灾字下面一把火，责任连着你和我。,灾,三懂 三会,懂得火灾的危险性 懂得预防火灾的基本知识 懂得扑救火灾的方法 会报火警 会使用消防设施扑救初起火灾 会自救逃生,火灾的形成阶段,初期火灾,0-3分钟,温度200,中期火灾,温度300-500,3-10分钟,浓烟 火势迅速蔓延,旺盛期,温度500-800,爆燃 热辐射,扑救成功率50%,扑救成功率85%,火场逃生要领：,冷静 常识 勇敢 技巧,97年12月8日新疆克拉玛依友谊宫火灾 大火造成325人死亡132人受伤,死亡人数中288人为学生，37人为老师、工作人员及部分学生家长。,遇难孩子家属悲痛欲绝,祝。

27、真信厚土、吸纳芳华,发生火灾时怎样逃生？,安全掌握在自己手中,一、什么是火灾,火灾是指失去控制的火，在其蔓延发展过程中给人类生命财产造成损失的一种灾害性的燃烧现象。它可以是天灾，也可以是人祸，它既是自然现象，又是社会现象。,据统计，2011年全国共发生火灾15.9万起（不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡1418人，受伤863人，直接财产损失9.9亿元。,乌鲁木齐德惠商场，一堆扫帚引起的大火，大火至少导致5亿元损失,3新疆克拉玛依市友谊馆火灾,1994年12月8日18时20分，克拉玛依市友谊馆发生特大火灾，烧死325人，。

28、火灾时如何逃生？,perfect girl,第7小组,发生火灾时，如何逃生？,分工表,段冰冰：制作PPT与汇报、制作和打印调查问卷。 展提提：记录。 赵含：制作PPT与汇报。 杨瑶： 汇报。 翟琳璐：提意见。,当你遇到火灾时，首先不能惊慌失措、贪恋财务，延误逃生自救时间，一定要沉着应对，设法迅速拨打火警电话“119”。在火势不大的情况下，要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯，湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料、尼龙、化纤衣物。在浓烟中避难逃生时，要尽量放低身体贴近地面，并用湿毛巾捂住嘴鼻尽快从安全出口离开，不要盲目跳楼，如安。

29、逃离火灾逃生自救,消防安全专题教育,重庆红锦大道,报警要点： 1.详细地址 2.起火材质 3.起火部位 4.火势大小 5.报警人联系方式,石家庄赵县临街35号,捂面伏身,湿被披身,堵门、泼水降温,只有在三层以下的低楼层发生火灾，不得不采用跳楼的方式以获生机时，才能选择跳楼逃生，而且在跳楼前，应先将席梦思床垫、软沙发、被子等软物先行选点扔下，然后用手抓住窗台，身体下垂，头上脚下，自然下滑，以缩小跳落高度，并使双脚首先落在柔软物上。,（1）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？,抢答题,（2）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？。

30、远离火灾逃生自救,PPT陈述,教学背景和意义：,据不完全统计，全国发生火灾事故平均517起/天，每天死亡3人；平均每小时发生21起。很大一部分人死于火灾是由于逃生方法不正确造成的。从这个意义上说，是否具备消防常识，决定一个人的生死，因此学会正确的逃生自救方法就格外重要。,报警要点： 1.详细地址 2.起火材质 3.起火部位 4.火势大小 5.报警人联系方式和地点,发现火情，正确报警。,学会报警,学会逃生,根据起火原因，选择正确方法自救。,途径一：用湿毛巾捂鼻、弯腰、伏身从消防通道逃生。 途径二：身披湿毛毯从安全出口逃离火场。,（一。

31、Xiao Fang An Quan Jiao Yu,11月9日为消防活动日 1、同火灾报警电话号码“119”极为相似。加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。 2、从11月9日以后，我国大部分地区便开始进入冬季，冬季是火灾多发季节。因此，从这一天起开始开展防火宣传与检查。,中国公安消防标识,学习目标：,认识火灾：学校火灾案例,火灾处置：报警的方法,学习认知：认识消防标志,自我保护：火场逃生的方法,课堂互动：我来考考你,火灾的危害,1,2003年2月19日晨，武汉大学信息学部校区学生宿舍楼第4栋发生火灾。改建筑系三层砖木结构，火灾使三层全部（28间）房屋。

32、家里着火怎么办,？,说小它能同沙比， 说大它能遍山坡， 能过高山和峻岭， 就是不能跨江河。 （打一自然物）,猜谜,危 害：,火灾,家里着火怎么办,？,家里着火，火势不大时：,分组讨论：,电源起火,煤气罐起火,蚊香起火,小组汇报：,盖,关,小组汇报：,煤气罐着火,扑,小组汇报：,蚊香起火,泼,灭,断,灭,小组汇报：,灭火器,消防提醒： 家中常备灭火器,拨打119报警电话的要点：,地,名,原,困,火灾报警要点：,讲清楚详细地址,讲清报警人的姓名、电话号码,火灾报警要点：,说明起火原因，火势大小,火灾报警要点：,是否有人员被困,火灾报警要点：,拨打11。

33、防止火灾,欢迎同学们重新回到校园！,猜谜语,红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然物）,谜底：火,香格里拉特大火灾242栋房屋被烧毁,上海“115“特大火灾事故死亡58人,吉林德惠禽业公司火灾事故121人遇难。,辽宁省阜新市艺苑歌舞厅火灾死亡233人。,想一想：,你还知道日常生活中存在哪些火灾隐患呢？,议一议：,我们该怎样预防火灾的发生呢？,预防火灾的发生,1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

34、Page 2,Page 3,Page 4,Page 5,Page 6,Page 7,Page 8,Page 9,Page 10,Page 11,Page 12,Page 13,Page 14,Page 15,Page 16,据公安部消防局2014年火灾统计表明，全国共发生火灾264.5万起，平均每天2164起。直接财产损失43.9亿元。伤亡人数3310人。,Page 17,据公安部消防局2014年火灾统计表明，全国共发生火灾264.5万起，平均每天2164起。直接财产损失43.9亿元。伤亡人数3310人。,Page 18,家是火灾事故多发地,Page 19,家庭火灾自救,Page 20,家庭消防安全知识竞赛,Page 21,必答题,1.我国目前通用的火警电话是（ ）。 A、911 B、119 C、110,2.发。

35、儿童防火歌,小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。 你拍八我拍八， 电线不能随便拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。,牢记火警电话“119”,发时可用任何一部电话播打（注：免费）。,火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在。

36、发生火灾 怎样逃生,发生火灾什么缺乏是造成人员伤亡和严重经济损失的重要原因？,直接能力,面对浓烟滚滚，你怎样逃生？,冷静机智,当发现喽内失火时 ，切忌怎样？ 要冷静分析什么？,切忌慌张 乱跑,如果楼道已被火封死 应该怎样？,关闭家门 室内通风 湿巾捂嘴,牢记的十六字口诀内容怎样？,临危不惧 清醒果断 争分夺秒 巧妙逃生。

37、火灾 的预防和逃生,火灾有什么危害性,在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾难之一。俗话说：“水火无情”；“贼偷一半，火烧全光”。当今，火灾是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。它给人类社会造成过不少生命、财产的严重损失。随着社会生产力的发展，社会财富日益增加，火灾损失上升及火灾危害范围扩大的总趋势是客观规律。据联合国“世界火灾统计中心”提供的资料介绍，发生火灾的损失，美国不到7年翻一番，日本平均16年翻一番，中国平均12年翻一番。全世界天天发生火灾1万多起，造成数百人死亡。,近几年。