中竖独撑

1、小学书法教学设计-独体字之取中结构教学目的：1.掌握取中结构的独体字的书写要领。2.明确取中结构的字重心放在竖中线上，撇、捺对称的重要性。3.提高书写技能和审美能力，培养良好的书写习惯。教学重点：学习取中结构独体字的特点，掌握书写要领。教学难点：1.撇与捺书写的角度与左右对称。 教学过程：一、组织教学1.看图片，正坐姿，握好笔。2.听轻音乐平静心情，欣赏书法作品创造艺术氛围。二、讲授新课1.出示图片：观察他们之间相似的特点提问：他们有什么共同的特点？（三个图形是轴对称图形，汉字也是左右两边对称的，中间的竖划是对。

2、第一课 中竖独撑 左右均衡一、教学目标1、 让学生了解和掌握长竖居中，贯穿全字的汉子结构和书写方法2、 通过练习中竖独撑的相关汉子，提高学生的书写水平二、教学重点掌握中竖在整个汉子结构中独撑，稳固的重要性三、教学难点练习掌握中竖的起笔、行笔、收笔的书写技巧四、教学过程（一）1、检查学习用具2、由“直竖”的壁画导入新课（二）板书课题A：1、以“中”字为例（幻灯片出示），学生观察，师讲笔画书写要领（1）中竖正直，居于中轴线（2）“口”部宽扁偏上，边竖内斜，左轻长右重短，左右平衡。2、教师示范书写，学生围观（边写。

3、课题1.中竖独撑，左右均衡授课时 间3月3日查阅 教学内容一课时教学目标知识与技能：使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳。过程与方法：指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。情感态度价值观：体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。教学重难点教学重点：初步学会独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。 教学难点： 体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。教具准备有关资料，毛笔、墨汁、白。

4、独体字的书写要领（一）取中和偏斜结构教学目标：1、认识取中结构独体字的结构特点，并掌握书写要领。2、认识偏斜结构独体字的结构特点，并掌握偏左结构上部右移的书写规律。3、明确并掌握偏斜结构书写特点的目的是在斜中求稳，注意平稳。教学重点和难点：重点是掌握取中结构和偏斜结构字的书写要领。难点是向左偏斜的字，要掌握好撇的弯度及方向。教学准备：课件、练习纸。教学过程：一、唱歌激趣1、唱写字歌，边唱边做写字操。检查坐姿。2、揭示课题：同学们唱得真好，今天我们就一起学习独体字。（板书课题：独体字）二、探究规律（一。

5、第1课 提土旁、王字旁 教学目标：1.掌握提土旁、王字旁及含此偏旁的左右结构字的写法。2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点：“土旁、王字旁”正确的书写要领教学准备：班班通多媒体 互联网 http:/www.shufami.com 教学过程：一、情景导入。二、示标三、合作探究1.阅读课本第1页中部例字“地”左边的文字，思考：“提土旁、王字旁”的书写要领是什么？同独体字土、王的书写有什么变化？ （1）小组讨论、总结班内交流教师点拨。（2）多媒体展示“地”字的书写，（3）学生临写，老师。

6、页，欠字旁的写法教学目标：1. 初步学习欠字旁的写法，培养学生良好的写字习惯。2. 激发学生的写字兴趣。教学重难点：重点：学习欠字旁的写法难点：保持正确的握笔姿势，掌握欠字旁的写法。教学准备：多媒体课件 田字格。课前准备：书法书打开20页，放于左上角，学生做端正，安静等待。 教学过程：一 、 组织教学，做好写字准备1. 起立问好，口号，坐端正。2. 老师带领全班同学一起做写字操。二 、 读贴师讲：这节课我们一起来学习欠字旁的写法。出示课题：欠字旁的写法师讲：今天我们来学习欠字旁的写法。（切换幻灯片）欠字旁书写时先写。

7、大头竖的书写及应用一、导入1、观察对比师：比一比，看谁的眼睛最厉害！这几个字中的竖你都认识吗？（悬针竖、垂露竖、大头竖）2、它就是大头竖，这节课我们来学习大头竖的书写及应用（引出课题）二、新授1、 出示悬针竖2、师小结：大头竖起笔粗，由粗到细 3、师一边示范一边讲解，出示视频，练习书写8个大头竖。请看黑板，再看老师书写。（斜按，转至中锋行笔，行笔时笔尖朝上，力度由重到轻，回锋收笔）小手拿出来，和老师一起写一写（生书空）4.师：展示书写作品，点评三、上字的书写1、课间休（一边听音乐一边欣赏书法家作品）（出示。

8、义务教育书法指导四年级下册第1课 中竖独撑，左右均衡教学目标：1、 让学生练习和体会长竖居中，下部没有撇捺的字形书写要领。2、 让学生掌握该类字形的书写要领“中竖正直，不偏不倚”。3、 继续纠正学生错误的握笔姿势和写字姿势。教学重难点：书写要领的掌握。教学准备：教材课件及示范书写。教学过程：一、 练习坐姿和握笔姿势。1、 坐姿：讲明要点，组织学生练习两次。“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。2、 握笔姿势：讲明要点，组织学生练习。二、 与学生交流树立写字即。

9、中竖独撑 上下宜对,湖南美术教育出版社 四年级下册,生活中的建筑,重心平稳,不偏之谓中 中者，天下之正道,中竖独撑,中竖独撑 左右均衡,学习要求： 自读课本1-2页，读帖观察“中、军、平”三个字？把你的发现与同桌交流。,读帖提示: 观字形： 观察字的结构、形态。 看笔法： 起笔与收笔（藏与露、顺与逆、方与圆）,中竖独撑 左右均衡,观字形,中竖正直，基本在字的中间位置，保证字的重心平稳。,看笔法,逆锋起笔，折锋要短，顿笔要重，运笔力度要均匀，出锋要慢。,“中”字中竖正直，居于中轴线上 “口”部宽扁靠上，边竖内斜均匀 左轻长右短。

10、中竖独撑，左右均衡,汉字结构好比用笔画来搭积木和盖房子。基本的要求是基础稳固，尤其是写“中”、“军”、“平”等一类的字，长竖居中，贯穿全字，下部没有撇、捺等笔画来支撑配合。 因此，书写时特别强调中竖正直，不偏不倚。,“中”字中竖正直，居于中轴线上，“口”部宽扁靠上，边竖内斜匀称，左轻长右重短，左右平衡。,“军”字为上下结构，上密下疏。横画平行，长短参差，间距均匀。中竖正直，贯穿其中，左右相称，重心平稳。,“平”字横画平行，上横短缩，左轻右重；下横长伸，左轻长，右短重。左撇代点，长而直，以平衡左右；右。

11、中竖独撑 左右均衡,第1课,中竖正直,基本在字的中间位置,保证字的重心平稳。,中”字中竖正直,居于中轴线上,“口”部宽扁靠上,边竖内斜匀称,左轻长右重短,左右平衡。,“平”字横画近乎平行,上横短缩,左轻右重;下横长伸,左长轻,右重短。左撇代点,长而直,以平衡左右;右撇粗短,与左撇角度不同。长竖丰腴挺直,居于正中。,“平”字横画近乎平行,上横短缩,左轻右重;下横长伸,左长轻,右重短。左撇代点,长而直,以平衡左右;右撇粗短,与左撇角度不同。长竖丰腴挺直,居于正中。,中”字中竖正直,居于中轴线上,“口”部宽扁靠上,边竖内斜匀称,左轻长右重。

12、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,结构.重心平稳,中竖独撑 左右均衡,写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。,回顾,知识回顾,知识回顾,知识回顾,知识回顾,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,汉字结构好。

13、书法练习指导课件,义务教育三至 六年级,四年级下册,第1课 中竖独撑，左右均衡,-结构重心平稳,汉字结构好比用笔画来搭积木和盖房子。基本的要求是基础稳固，尤其是写“中”、“军”、“平”等一类的字，长竖居中，贯穿全字，下部没有撇、捺等笔画来支撑配合。因此，书写时特别强调中竖正直，不偏不倚。,范字赏析与练习,“中”字中竖正直，居于中轴线上，“口”部宽扁靠上，边竖内斜匀称，左轻长右重短，左右平稳。,范字赏析与练习,“軍（军）”字为上下结构，上密下疏。横画大致平行，长短参差，间距相近。中竖正直，贯穿其中，左右相称，。