自我教育

1、认识自我，实现自我,放飞梦想主题班会,一生的志愿 __约翰戈达德,15岁时写下一辈子想干的大事：到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼和野马；探访马可波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部人猿泰山那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每一个国家；结婚生孩子；参观月球共127个目标,戈达德实现目标的步伐：,16岁，到乔治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的埃弗格莱兹去探险。20岁，他已经在加勒比海。

2、认识自我，珍爱生命”主题班会,生命的奇迹,我们追求美，我们追求完美。然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。奥运会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之处是克服困难的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的坚强。,走进力克胡哲的一天,“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。” 三毛,让我们一起去感受生命之美！,问问自己几个问题？,你快乐吗？ 你幸福吗？ 你爱你自己。

3、珍爱自己,人类,前提,神奇,珍贵,关注生命安全,拥有健康的生命,用法律的武器维护自己的权利,一、生命是神奇的,畅所欲言,我最喜欢的生命体 （动物、植物、微生物等）,可爱的生命,美丽的生命,顽强的生命,显微镜下美丽的生命,孕育中的生命,有谁知道自己是怎么来到这个世界上的吗？,在妈妈的身体里，我们最开始只是一个受精卵，受精卵不断长大成胚胎，胚胎阶段，你们已经有了心脏、眼睛、耳朵、手和脚。接着，你们再慢慢地长大成胎儿，这个时候你们的肺、消化系统、大脑开始逐渐发育完全。一般来说，你们会在妈妈肚子里待上280天左右。但是这280。

4、2020/4/2,故事欣赏,骆驼和羊,骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”,他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。,故事欣赏,他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，。

5、认识自我,认识你自己苏格拉底,认识自我与成功,走向成功首先要回答的三个问题： 我是谁？ 我想要什么？ 我要做什么才能得到我想要的？ 自我意识决定你的生活状态 例子：美丽居民区的故事,皮格马利翁效应 自我实现的预言,由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。 皮格马利翁效应也被总结为：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。” 暗示：暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信。

6、认识自我、超越自我,高二（13）班主题班会 市桥二中 李凯,天下课件： QQ： 1601152807,反思,月考后，我学习得很吃力，我无法静下心来学习，不是因为我想玩，而是听不懂，物理和生物跟不上老师的思路觉得很痛苦。题目怎么努力思考还是想不出答案，找不到方向，我甚至想转去读文科,刚做完了数学，又发物理作业，刚写物理，又在发化学，还有，望着桌上摆满了的教科书、练习册、试卷，真不知道什么时候才能做完？,当初满怀豪情来到新班级,希望能有所进步。现在什么都不一样了。成绩不好都不敢跟父母说实话。伤心！伤心！伤心！每天一声叹息，。

7、热情如火,心理健康教育,认识自己,看到自己：,有时候，我觉得自己很,有时候，我觉得自己很,有时候，我觉得自己很,我,外在的,内在的,众人眼中的,手心里的自己,1、在纸上画下自己的手印； 2、一指写下自己最突出的外貌特点； 3、一指写最明显的兴趣爱好； 4、另外三指写自己主要的性格特点； 5、最后用一句话来描述自己 。,手心里的自己,我猜我猜 我猜猜猜,全面认识自己,猜中真我,没猜中内我,我就是我 我就是我， 活出生命的本色。 我就是我， 自己的命运自己把握。 我就是我， 相信自己，我是积极向上、充满正气的自我！,独特的自己 最好的。

8、认识自我,天下课件： QQ： 1601152807,我是谁？,人贵有自知之明 知人者智，自知者明 吾当终日三省吾身 知己知彼，百战不殆,要想成功，必须首先认识自己,请根据自己的实际情况，很快地完成 10个句子。这些句子都要以“我是个 的人”为结构的。例如： 1.我是个 的人。 2.我是个 的人。 3.我是个 的人。,刚升上初三,外表冷漠，但内心火热,很优秀,其中属于表面性的评价（A）、能反映内心的评价（B）、正面的评价（C）、负面的评价（D）分别有哪些？请自己归纳一下。 自己眼中的“我”是个 的人； 别人眼中的“我”是个 的人。,“我很重要” 吗。

9、认识自己、喜欢自己,自我探索活动,教学目标,我是谁？,我喜欢我自己！,全面的自己！,我是谁？,自我探索活动,寓言,“狮子狼”与狮子 在狼群中有一只狼很健壮，常夸口自己是狮子，大伙就开始叫它“狮子狼”了。一天，狼群真的遇到了狮子。其他狼都跑了，这只“狮子狼”认为自己和狮子一样强大，于是冲了上去，最后被狮子吃掉了。,小鼠与狮子 狮子吃饱后在睡觉。一只小鼠从它的脸上跑过，狮子抓住小鼠生气地说：“你竟敢从我的脸上跑过。”小鼠央求道：“你放了我吧，你有难时我会帮你。”狮子心里想，你就这么点儿大，还能帮我？不过狮子当时。

10、心理健康课-自我认识-认识自我 故事欣赏 骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说： “我可以做一件事，证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一 抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可 以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。。

11、珍爱自己 预习提示 1、 （ ） 是地球上最高贵的有智慧的生命， 珍爱生命，呵护生命是实现人生价 值的（ ） 。 人类 前提 2 、生命是（ ）的，生命是（ ）的。 神奇 珍贵 3、 珍爱生命，需要（ ） 。 （ ）是我们 学习，工作和享受生活的前提 。关注生命安全 拥有健康的生命 4 、 当 我 们 的 健 康 和 生 命 受 到 他 人 的 不 法 侵 害 时 ， 要 学 会 （ ） 。 用法律的武器维护自己的权利 5 、为什么生命是珍贵的？ 6 、如何珍爱生命？ 7、怎样使自己的生命更有意义，有价值？ 一、生命是神奇的 畅所欲言 我最喜欢的生命体 （动物、植。

12、认识自我、超越自我 高二（13）班主题班会 市桥二中 李凯 反思 月考后，我学习得很吃力，我无法静下心来学习，不是因为我想玩，而是听不懂，物理和生物跟不 上老师的思路觉得很痛苦。题目怎么努力思考还是想不出答案，找不到方向，我甚至想转去读文 科 刚做完了数学，又发物理作业，刚写物理，又在发化学，还有，望着桌上摆满了的教科书、练 习册、试卷，真不知道什么时候才能做完？ 当初满怀豪情来到新班级,希望能有所进步。现在什么都不一样了。成绩不好都不敢跟父母说实话。 伤心！伤心！伤心！每天一声叹息，越来越麻木了！ 请欣赏小。

13、认识自己、喜欢自己心理课 认识自己、喜欢自己 自我探索活动 教学目标 我是谁？ 全面的自己！ 我喜欢我自己！ 我是谁？ 自我探索活动 寓言 “狮子狼”与狮子 在狼群中有一只狼很健壮，常夸口自己是狮子，大伙就开始叫它“狮子狼”了。一天，狼群 真的遇到了狮子。其他狼都跑了，这只“狮子狼” 认为自己和狮子一样强大， 于是冲了上去， 最后被狮子吃掉了。 小鼠与狮子 狮子吃饱后在睡觉。一只小鼠从它的脸上跑过，狮子抓住小鼠生气地说： “你竟敢从我的脸 上跑过。 ”小鼠央求道： “你放了我吧，你有难时我会帮你。 ”狮子心里想，你就。

14、认识自我PPT课件 认识你自己苏格拉底 认识自我与成功 走向成功首先要回答的三个问题： 我是谁？ 我想要什么？ 我要做什么才能得到我想要的？ 自我意识决定你的生活状态 例子：美丽居民区的故事 皮格马利翁效应 自我实现的预言 由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。亦称“罗森塔尔效 应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。 皮格马利翁效应也被总结为：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也 不行。” 暗示：暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的。

15、认识自我，实现自我 放飞梦想主题班会 高二四班 一生的志愿 __约翰戈达德 15岁时写下一辈子想干的大事：到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗 山和麦特荷恩山；驾驭大象、 骆驼和野马；探访马可波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部 人 猿泰山那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部 乐曲；写一本书；游览全世界的每一个国家；结婚生孩子；参观月球共127个目标 戈达德实现目标的步伐： 16岁， 到乔治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的埃弗格莱兹去探险。 20岁， 。

16、认识自我 我是谁？ 人贵有自知之明 知人者智，自知者明 吾当终日三省吾身 知己知彼，百战不殆 要想成功，必须首先认识自己 请根据自己的实际情况，很快地完成 10 个句子。这些句子都要以“我是个 的人”为 结构的。例如： 1.我是个 的人。 2.我是个 的人。 3.我是个 的人。 刚升上初三 外表冷漠，但内心火热 很优秀 其中属于表面性的评价（A） 、能反映内心的评价（B） 、正面的评价（C） 、负面的评价（D）分别 有哪些？请自己归纳一下。 自己眼中的“我”是个 的人； 别人眼中的“我”是个 的人。 “我很重要” 吗？ 我很重要 毕淑敏 对。

17、认识自我（心理健康教育） 热情似火 认识自我 心理健康教育 看到自己： 有时候，我觉得自己很 有时候，我觉得自己很 有时候，我觉得自己很 外在的 内在的 我 众人眼中的 手心里的自己 1、在纸上画下自己的手印； 2、一指写下自己最突出的外貌特点； 3、一指写最明显的兴趣爱好； 4、另外三指写自己主要的性格特点； 5、最后用一句话来描述自己 。 我猜我猜 我猜猜猜 全面认识自己 猜中真我 没猜中内我 我就是我 我就是我， 活出生命的本色。 我就是我， 自己的命运自己把握。 我就是我， 相信自己，我是积极向上、充满正气的自我！ 独特的。

18、认识自我，珍爱生命”主题班会 生命的奇迹 我们追求美，我们追求完美。然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的 魅力震撼人心。奥运会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之处是克服困难 的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的坚强。 让我们一起去感受生命之美！ “如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中 飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。” 三毛 问问自己几个问题？ 你快乐吗？ 你幸福吗？ 你爱你自己吗？ 幸福是什么。

19、一、8班 自我教育,如何培养意志力,游戏：“站桩” 全班同学分5个小组，每小组派一位代表参赛，练习“站桩”。 要求是：两手平伸，两脚与肩间宽，双腿尽量下蹲，上身保持平直。比谁坚持到最后，并获精美礼品一份。,一、游戏环节,愚公移山 听起来是奇闻, 讲起来是笑谈, 任凭那扁担把脊背压弯, 任凭那脚板把木屐磨穿. 面对着王屋与太行, 凭着是一身肝胆, 讲起来不是那奇闻, 谈起来不是笑谈. 望望头上天外天, 走走脚下一马平川, 面对着满堂儿儿孙, 了却了心中祈愿. 无路难呀开路更难, 所以后来人为你感叹.,意志力是人们有意识地支配、 调节行。

20、试论提升教师心理资本的自我教育途径与方法试论提升教师心理资本的自我教育途径与方法 内容提要：本文对提升教师心理资本的要素内容提要：本文对提升教师心理资本的要素自我教育途径与方法提出了自己的三个策略，进行了自我教育途径与方法提出了自己的三个策略，进行了 分析与讨论。 指出提升教师心理资本的要素分析与讨论。 指出提升教师心理资本的要素自我教育途径主要有五个： 满足自尊需要， 提高情感修养，自我教育途径主要有五个： 满足自尊需要， 提高情感修养， 进行创造，学习榜样，相互影响。方法有六个：发现，唤醒，激励，反。