综合性学习人无信不立

1、综合性学习综合性学习 人无信不立人无信不立 教学目标教学目标 1.了解有关诚信的经典论述,能理解诚信的传统内涵和现代意义,积累有关诚信的名 言故事. 2.观察身边的诚信行为,搜集相关事例. 3.通过搜集到的资料进行演讲并联系生活践行诚信. 。

2、20212021部编版八年级语文上册部编版八年级语文上册 子贡问政子贡问政 子贡问政.子曰:子贡问政.子曰:足食,足兵,民信之足食,足兵,民信之 矣.矣.子贡曰:子贡曰:必不得已而去,于斯三者何必不得已而去,于斯三者何 先先曰:曰:去兵.去。

3、在此输入您的封面副标题综合性学习综合性学习学习目标学习目标1.1.积累有关积累有关信信的知识.的知识.2.2.探究探究信信的内涵意义,养成讲诚信的美德.的内涵意义,养成讲诚信的美德.3.3.提高口语交际能力,掌握演讲技巧.提高口语交际能力。

4、八年级语文综合性学习人无信不立学案班级 学号 姓名 1.班内决定开展以诚信为主题的语文综合性学习活动,请你来参与其中的两个环节.1认识诚信请写一个有关诚信的故事名字,并简单概述. 2 评说诚信据报载:一出租车司机在救助一位被一辆货车已逃逸撞。

5、综合性学习人无信不立班级:八 主备人: 课时数:2课型:新授 复备人: 日 期:学习目标:1.积累有关信的知识.2.探究信的内涵意义,养成讲诚信的美德.3.提高口语交际能力,掌握演讲技巧.学习重点:积累有关信的名言警句成语典故以及名人逸事等。

6、综合性学习:人无信不立日期 班级 组名 姓名 评价 1. 理解诚信的含义2. 把握有关诚信的成语名言警句等,拓宽知识面3. 培养中学生诚信的良好品质理解诚信的含义并培养自身诚信的良好品质 1. 如何理解信2. 假如没有诚信,生活中会出现哪些。

7、综合性学习人无信不立1积累有关诚信的名言警句诗歌故事.2培养学生在活动中搜集整理资料的能力以及口头表达能力.3通过活动让学生认识诚实守信是为人之本的道理,养成诚实守信的好品德.1积累有关诚信的名言警句诗歌故事.2培养学生的诚实守信的品质 在。

8、综合性学习综合性学习人无信不立人无信不立世界上最昂贵的承诺是什么打一成语世界上最昂贵的承诺是什么打一成语一一 诺诺 千千 金金 得黄金百,不如得季步诺.得黄金百,不如得季步诺.西汉西汉司马迁史记司马迁史记季布栾布列传季布栾布列传 人无信不立。

9、部编版八年级语文上册部编版八年级语文上册我与文学 开卷有益第第 一一 课课 时时情境创设故事导入故事导入 朋友朋友A A因不良信用记录而不能如愿买到自己心仪的房因不良信用记录而不能如愿买到自己心仪的房子,朋友子,朋友B B却因为良好的信誉而。

10、XX附中20222023年度第一学期八年级上册语文学科教案课题人无信不立 课时2课时备课人审核人贾春芳日期教学目标1. 知识与技能:引导学生更深刻地探究信的传统内涵和现代意义;2. 过程与方法:培养学生口语交际能力,掌握演讲技巧;3. 情感。

11、人无信不立1综合性学习人无信不立,为弘扬老实守信这一传统美德,学校决定开展诚信做人为主题的语文实践活动,请你参与并完成以下任务.1你所在的小组开展了以下活动,请你参照活动一,再设计两个活动.活动一:诚信人物图片展活动二:活动三:2阅读下面三。

12、诚信 综合性学习综合性学习 人无信不立人无信不立八年级1.1.通过搜集分享整理探究,提升对通过搜集分享整理探究,提升对诚信的认识.诚信的认识.2.2.发现自己身边及社会上诚信的人和事,发现自己身边及社会上诚信的人和事,学会珍惜自己所拥有的学。

13、综合性学习 人无信不立 教学目标 1.了解有关诚信的经典论述,能理解诚信的传统内涵和现代意义,积累有关诚信的名言故事.2.观察身边的诚信行为,搜集相关事例.3.通过搜集到的资料进行演讲并联系生活践行诚信.教学课时1课时教学过程一激趣导入,解。

14、人无信不立人无信不立初二语文初二语文 综合性学习综合性学习学习目标学习目标 1深入探究深入探究信信的传统内涵和的传统内涵和现代意义;现代意义;2养成讲诚信的美德;养成讲诚信的美德;3提高解决实际问题的能力.提高解决实际问题的能力.一引经据典。

15、综合性学习:人无信不立ppt 综合性学习综合性学习 人无信不立人无信不立八年级1.1.通过搜集分享整理探究,提升对通过搜集分享整理探究,提升对诚信的认识.诚信的认识.2.2.发现自己身边及社会上诚信的人和事,发现自己身边及社会上诚信的人和事。

16、部编版八上第二单元综合性学习 1.深刻探究深刻探究信信的传统内涵和现代意义.的传统内涵和现代意义.2.分组搜集有关分组搜集有关信信的资料.的资料.3.合作探究有关合作探究有关信信的知识的知识 4.培养讲诚信的美德.培养讲诚信的美德.学习目标。