你认识多少色彩？你认识多少色彩？ 常见红色： 浅红、玫瑰红、樱桃红、辣椒红、浅红、玫瑰红、樱桃红、辣椒红、 大红、橙红、粉红、桃红、朱红、大红、橙红、粉红、桃红、朱红、 胭脂红、珊瑚红、枣红、洋红、肉胭脂红、珊瑚红、枣红、洋红、肉 红、石榴红、芙蓉红、高粱红、杜红、石榴红、芙蓉红、高粱红、杜 鹃红
奏响色彩的旋律Tag内容描述：
1、黄、蓝构成 色彩对比 色相对比 明度对比 纯度对比 A B E C D F 思考：明度的渐变排列 A E B C D F 纯度对比: 将两个或两个以上不同纯度的色彩并置在 一起，产生鲜艳与灰浊的对比，称为纯度对 比。
越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
大面积的灰 色衬托是为了提 高红色的纯度对 比，使静态的红 色在画面呈现出 闪烁、刺眼的效 果。
色相对比：将两种或两种以上的不同色彩 组合在一起，会产生色彩间差别的对比， 这种对比称为色相对比。
a.邻近色: 某色相与相隔15-30的色相。
b.类似色 某色相与相隔30-60的色相。
c.对比色 某色相与相隔120-165的色相 。
d.互补色 某色相与相隔165-195的色相 。
色相对比存在怎样的规律？弱 弱强 1、邻近色、类似色搭配，色彩和谐、典雅 2、对比色（包括互补色)，对比强烈、响亮、个性 国王的悲哀（剪纸）（法国） 马蒂斯 思考与交流: 将此装饰画中的主要色彩提取5种出来,按两色一组分别组合,看看属 于哪种对比方式。
黄 红 黄。
2、 教学目标 通过学习了解色彩的对比关系,了解色彩中色相对比的作用。
使学生懂得色彩对比在绘画和 生活中的应用及意义。
2新设计 导入部分选用一则广告,视觉与听觉的双重冲击。
课堂练习运用所学过的波普知识和本节课 的内容结合一起进行玛丽莲梦露头像的创作。
3学情分析 高中美术课以鉴赏课为主,学生动手能力相对较弱。
对绘画的基础知识知之甚少,课程内容主 要普及绘画的基础知识,并且能够运用所学基础知识进行创作。
3、常见红色:常见红色:原色原色原色文艺复兴三杰之一:拉斐尔作品文艺复兴三杰之一:拉斐尔作品蒙德里安蒙德里安红黄蓝构成红黄蓝构成色彩对比色彩对比 色相对比 明度对比 纯度对比 A B E C D F思考:明度的渐变排列 A E B C D F纯。
