左长右短

1、左长右短新授课教学目标：掌握以页、鸟、羽、隹等为偏旁的字的写法重点：鸟字旁的字的正确写法。教学过程：一、谈话引入今天我们来学习“页、鸟、羽、隹”等为偏旁的字的写法。二、新课1、各个偏旁的分析“页”字旁左右略等，注意凡是左边短的字，左边要向上提，如“项”字。“顺”字的三竖不能写得一样，要有长短弯直的变化。“鸟”字为偏旁的字的字，主要注意是鸟的写法，转折处要向里弯。而且鸟字旁要宽一点。“羽”和“隹”字旁要略微宽一点。3、 老师范写各个范字，注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。4、 学生作业：第5页的一面。。

2、左短右短的字教学设计教学目标：1.会写笔画竖弯钩，写好 “记” “粒”字。2.区分左长右短字的类型：左长右靠上，左长右靠中，左长右靠下。3、掌握书法作品的简单知落款。教学重难点：1.会写笔画竖弯钩，写好 “记” “粒”字。2.区分左长右短字的类型：左长右靠上，左长右靠中，左长右靠下。教学准备：纸、墨、笔、砚。一、导入新课今天我们来学习第5课 左长右短的字，同学们坐好，有信心上好这堂课吧，再学习新课之前我们先来走进文化长廊，了解柳公权的金刚经。对书家的字形笔画整体风格有所了解，。二、学习新课1、同学们再来观察，同。

3、小学书法沪科版四年级下册第五课左长右短的字教学设计第一课时 教学目的：指导学生学习颜体楷书左长右短类型的字,学会观察范字的形态，学习运用描红、单钩填墨、双钩填墨、临帖等方法来书写毛笔字，体验颜体楷书的运笔过程,学习在米字格中的占位。学情分析 ：四年级学生学习毛笔字,教师要对学生的坐姿、执笔、运笔加以细致、耐心的指导,引导其学会观察、比较、审美,体验毛笔楷书的形态与美感。重点: 对左长右短的字如何把握左右形态对比。难点:颜体楷书的运笔方法。教学过程 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境引入新课 1、齐读“头。

4、“主题教学研究课”教学设计【研究主题】 基于写字“纲要”的教材重构及其教学与评价。【研究背景与说明】 背景一：“人教版”写字（毛笔字）教材与写字“纲要”不尽一致，编排内容并不完全对应课程计划中的课时要求（间周1课时、每课时35分钟），需要以纲要为准绳，以学情为根本，重构课程内容，对人教版写字教材进行整合增删，分渠道施教，有效训练。背景二：2015学年市教委 “让评价融入教学上海市基于课程标准的教学与评价”要求以及县小学教研室本学期“双重课堂观察”课例评比活动，立足多年来写字学科一贯倡导的纲要、教材、教学的。

5、左右结构（二）左长右短教学设计一、教学目标：1. 掌握汉字书写“左长右短”规律的汉字书写方法。2. 巩固学生所学书法相关知识。3. 激发学生学习中华传统文化兴趣，培养学生的中国传统文化自信。二、教学难点：掌握汉字书写“左长右短”规律的汉字书写方法。三、教学重点：激发学生学习中华传统文化兴趣，培养学生的中国传统文化自信。四、教法：演示法、讲授法。五、学具：书法书写相关用具六、教学过程：1. 准备学具（毛笔、墨汁、墨盒、书法纸）。2. 静心，悬笔，书写坐姿练习。3. 书法汉字欣赏，巩固了解书法家“柳公权”，强化学生对。

6、左窄长右短小教案课题：左窄长右短小课时：1课时教学方法：观察分析，欣赏，演示示范，实践等。教学目标：1. 掌握“左窄长右短小”字的书写规律和写法。2.能区分“左窄长右短小”和“左窄小右宽大”两种字的特点。3.了解一下“狂草”书法。教学重点：1. 掌握“左窄长右短小”字的书写规律和写法。2.了解一下“狂草”书法。教学难点：1.能区分“左窄长右短小”和“左窄小右宽大”两种字的特点。2.掌握书写规律和结构特征。学具准备：软笔书法本，毛笔，墨盒，笔洗，书法书等。教学过程：一、组织教学检查学具摆放和准备工作，稳定课堂情绪。

7、左长右短的字学习目标：、 在掌握左右结构字的宽窄规律上，学习长短的中的左长右短的字。、 引导学生观察发现左长右短字的特征，并能用上左右结构字的宽窄观察某个字的其它特征。、 认真书写范字，并掌握其规律，初步感受到书法的不同字体的异同点。学习重点、难点：观察发现左右结构中左长右短的字规律，并能联想到其它类似的字中，规范书写课本中的范字。学习准备：毛笔、水、墨汁、课件学习过程：1、 环节一：识全貌1、 复习本册第一单元左右宽窄的字2、 引发思考本单元要学习的长短的学习编排2、 环节二：辨范字对出现的个汉字根据不。

8、学科：书法 年级：小学五年级 课题：左窄长，右短小,教学目标 1. 掌握“左窄长右短小”字的书写规律和写法。 2.能区分“左窄长右短小”和“左窄小右宽大”两种字的特点。 3.了解一下“狂草”书法。,河北美术出版社-书法,五年级下册第五课 左窄长右短小。

9、左长右短的字,上海科技教育书版社书法四年级下册,环节一：,识全貌,宽 窄,长短相当的字,宽窄相当,综合练习,窄 宽,长 短,短 长,综合练习,环节二：,辩范字,按照左右结构字的（ ）来分，可以分成。,环节二：,善发现,环节四：,巧比较,颜真卿： 庄严雄伟 横轻竖重 笔力雄强 圆润浑厚,柳体： 骨力遒劲，有“颜筋柳骨“之誉。,欧书： 形态端庄 刻厉刚劲,赵体： 笔画圆秀 间架方正,环节五：,临范字,环节六：,寻同类,想一想 类似左长右短的字 还有哪些。

10、左右结构（二）左长右短,书法汉字赏析,品一品,柳公权(778年-865年)，字诚悬，汉族，京兆华原(今陕西铜川市耀州区)人。唐朝中期著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。,看一看 比一比,这三个字有什么相同的地方吗？,三个字相同的地方，均为左右结构的汉字，并且均为“左长右短”的汉字,书写指导,书写左长右短、宽窄基本相等的字时，右部部件要略向下移，一般保持下部基本齐平，上部则是左高右低。,书写例字,初,朝,红,小结,日常学习中左右结构的字我们很常见，要想把左右结构的汉字写好写规范，要掌握结构和规律，牢记书写左长右短、宽窄基。

11、左长右短的字,书法练习指导四年级下册,教材版本泸科教出版社,文化长廊,柳公权书金刚经于唐长庆四年（824年）四月刻石，石刻毁于宋代。金刚经刻石为柳早期 代表作，比玄秘塔碑早了17年。从笔法和结构上看，趋于纤细瘦劲，笔画之中不怎么枯涩，结构上取收紧势。柳公权下笔精严不苟，笔道瘦挺道劲而含姿媚，结体缜密，以纵长取形，紧缩中宫，开展四方清劲而峻拔。“柳骨”于此可初识，柳集众书于此亦可知。 柳公权早年曾广采众家之长，而且特别注重向前辈叔家学习。从金刚经中我们可以看出他取法住家的痕迹。广川书跋云：“此经本出于西明寺。

12、沪科版小学书法四年级下册第五课,左长右短的字,头正、身直、臂开、足安,颜真卿楷书结体宽博，气势恢宏，人称“颜体”。他是中国书法史上富有影响力的书法大师之一。他与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。,楷书四大家颜体风格特点,唐朝颜真卿多宝塔碑,其书法苍劲谨严， 沉稳厚重，字里 行间可体会出颜 书行笔的气韵和 结体的微妙变化。,自书告身,东 方 朔 画 赞,勤 礼 碑,多宝塔碑,“记”字的解析,“记”字的示范,书写训练,“加”字的解析,“加”字的示范,书写训练,拓展延伸,拓展延伸。

13、7、欧体楷书偏旁 （日字旁、月字旁）,日字旁：,日部书写要点：左竖细，右竖粗，内横不写满，横间距匀称，底横不能超出右竖。 日部横折运笔：逆峰起笔（轻），顺势向右上行笔，至折处向右下顿，转锋向下直行，折笔要写得粗重，收笔略向左露锋。,月字旁：,月部书写要点：竖撇较长，横折钩向内收，里面两横间距匀称，整体瘦长。 月部竖撇运笔：顺锋起笔，折笔向右下顿稍驻，转锋向下行笔时微向左弯，边行边提，快笔撇出。（撇画长，笔锋送到撇尾。）,日字旁：,日部书写要点：左竖细，右竖粗，内横不写满，横间距匀称，底横不能超出右竖。 日。