1 / 3 我们的我们的社区社区 【教学目标】【教学目标】 1培养愿意参加社区活动的情感，热爱社区、尊敬社区工作人员。 2能爱护社区的设施，激发学生对社区的热爱。 3通过社区生活交流，发现，体味社区人员提供的服务。 4认识社区环境、社区设施。 【教学重点】【教学重点】 培养愿意参加社区活动的情感，热爱社区、尊敬社区工作人员。 【教学难点】【教学难点】 能爱护社区的设施，激发学生对社区的热爱。 【教学过程】【教学过程】 1导入： 教师：我们每个人都生活在社区中，社区是我们共同的家。你知道你居住的社区叫什么名 字吗？ 学生回答。引入社区。 2课件展示社区的一些设施图片。 2 / 3 教师提问：“在你生活的周围，有没有这几处地方？” 学生回答。 教师提问：“你知道这些都是什么设施吗？” 学生思考，给出答案。 教师点评，提出新的问题：“你生活的社区里，还有哪些设施？” 学生思考，给出答案。 教师点评总结。 3师生互动：阅读双休日的社区 。 课件展示双休日的社区的图片。 教师同学生一起欣赏双休日的社区 。 教师提问：“你双休日都在做什么呢？” 学生思考，给出答案。 教师点评总结。 4学生作业：完成“小讨论” 。 教师提问：“双休日，我们在休息，谁在为我们服务呢？” 3 / 3 学生思考，给出答案。 教师点评总结。 学生根据教师总结及课堂发言完成作业。
