1、 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用 第一节第一节 降低化学反应活化能的酶降低化学反应活化能的酶 一、相关概念： 新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基 础。 细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。 酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率)的一类有机 物。 活 化 能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 二、影响酶促反应的因素（难点） 1、 底物浓度 2、 酶浓度 3、 PH 值：过酸、过碱使酶失活 4、 温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度
2、下酶活性可以恢复。 三、实验 1、 比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（过程见课本 P79） 实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂 Fe 3+高得多 控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。 对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。 2、 影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验） 建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究 PH 对酶活性的影响。 3、酶的本质：大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶） ，也有少数是 RNA。 四、酶的特性： 、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。 、专一性：每种酶只能催化一
3、种或一类化合物的化学反应。 、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和 pH 下，酶的活性最高。温度和 pH 偏高和偏低，酶的活 性都会明显降低。 第二节第二节 细胞的能量“通货”细胞的能量“通货”-ATP 一、ATP 的结构简式：ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：，其中：A 代表腺苷，P 代表磷 酸基团，代表高能磷酸键，代表普通化学键。 注意：ATP 的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以 ATP 被称为高能化合物。这种高能化合 物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。 二、ATP 与 ADP 的转化： 酶 三、ATP 和 ADP 之间的相互转化 A
4、DP + Pi+ 能量 ATP ATP 酶 ADP + Pi+ 能量 ADP 转化为 ATP 所需能量来源：动物和人：呼吸作用 绿色植物：呼吸作用、光合作用 第三节第三节 ATP 的主要来源的主要来源-细胞呼吸细胞呼吸 一、相关概念： 1、呼吸作用（也叫细胞呼吸） ：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成 二氧化碳或其它产物， ATP ADP + Pi + 能量 2 释放出能量并生成 ATP 的过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸 2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二 氧化碳和水，释放出大量能量，生成 ATP 的过
5、程。 3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产 物（酒精、CO2 或乳酸） ，同时释放出少量能量的过程。 4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。 二、有氧呼吸的总反应式： C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 6CO2 + 12H2O + 能量能量 三、无氧呼吸的总反应式： C6H12O6 2C2H5OH（酒精）（酒精）+ 2CO2 + 少量能量少量能量 或或 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）（乳酸）+ 少量能量少量能量 四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行） ：四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行） ： 场所场所
6、发生反应发生反应 产物产物 第一阶段第一阶段 细胞质细胞质 基质基质 丙酮酸、丙酮酸、H、 释放少量、 释放少量 能量，形成少量能量，形成少量 ATP 第二阶段第二阶段 线粒体线粒体 基质基质 CO2、H、释放少量能、释放少量能 量，形成少量量，形成少量 ATP 第三阶段第三阶段 线粒体线粒体 内膜内膜 生成生成 H2O、释放大量能、释放大量能 量，形成大量量，形成大量 ATP 五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较： 呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 场所 细胞质基质，线粒体基质、内膜 细胞质基质 条件 氧气、多种酶 无氧气参与、多种酶 物质变化 葡萄糖彻底分解，产生 CO2和H2O 葡萄糖分
7、解不彻底，生 成乳酸或酒精等 能量变化 释放大量能量（1161kJ 被利用， 其余以热能散失） ， 形成大量 ATP 释放少量能量，形成少 量 ATP 六、影响呼吸速率的外界因素： 1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。 温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低， ，细胞呼吸越弱；温 酶酶 6H2O 酶 酶 2丙酮酸丙酮酸 少量少量 能量能量 H + + + 6CO2 H2O 酶酶 大量能量大量能量 H + + O2 酶酶 酶酶 葡萄糖葡萄糖 酶酶 2丙酮酸丙酮酸 少量能量少量能量 H + + 3 度越高，细胞呼吸越强。 2、氧气
8、：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。 3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行 无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。 4、CO2：环境 CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。 七、呼吸作用在生产上的应用： 1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。 2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。 3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。 第四节第四节 能量之源能量之源-光与光合作用光与光合
9、作用 一、相关概念： 1、光合作用：绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用光能光能，把二氧化碳二氧化碳和水水转化成储存着能量的有机物有机物，并释放出氧气氧气的 过程 二、光合色素（在类囊体的薄膜上） ： 叶绿素 a (蓝绿色） 叶绿素 主要吸收红光和蓝紫光 叶绿素 b (黄绿色） 色素 胡萝卜素 （橙黄色） 类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光 叶黄素 （黄色） 三实验绿叶中色素的提取和分离 1 实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上 扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。 2 方法步骤中需要注意的问题： （步骤要记准确） （1） 研
10、磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？ 二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。 （2） 实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？ 因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。 （3） 滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？ 防止细线中的色素被层析液溶解 （4） 滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？ 有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素 a，黄绿色的叶绿素 b。 最宽的是叶绿素 a，最窄的是胡萝卜素。 四、叶绿体的功能： 叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色
11、素，在类囊体的薄膜上和叶绿 体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。 五影响光合作用的因素及在生产实践中的应用 （1）光对光合作用的影响 光的波长 叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。 光照强度 4 植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着 光照强度的增加而增加 光照时间 光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。 （2）温度 温度低，光和速率低。随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光和速率降低。 生产上白天升温，增强光合作用，晚上降低室温，抑制呼吸作用，以积累有机物。 （3）CO2 浓度 在一定范围内，
12、植物光合作用强度随着 CO2 浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。 生产上使田间通风良好，供应充足的 CO2 （4）水分的供应当植物叶片缺水时，气孔会关闭，减少水分的散失，同时影响 CO2 进入叶内，暗反应受阻，光合 作用下降。 生产上应适时灌溉，保证植物生长所需要的水分。 六、化能合成作用 概念：自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无 机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。 如：硝化细菌，不能利用光能，但能将不能利用光能，但能将土壤中的土壤中的 NHNH3 3
13、氧化成氧化成 HNOHNO2 2，进而将，进而将 HNOHNO2 2 氧化成氧化成 HNOHNO3 3。 硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将 CO2 和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的 生命活动. 七、光合作用的过程： 光 反 应 阶 段 条件 光、色素、酶 场所 在类囊体的薄膜上 物质变化 水的分解：H2O H + O2 ATP 的生成：ADP + Pi ATP 能量变化 光能ATP 中的活跃化学能 暗 反 应 阶 段 条件 酶、ATP、H 场所 叶绿体基质 物质变化 CO2的固定：CO2 + C5 2C3 C3的还原： C3 + H （CH2O） 能量变化 AT
14、P 中的活跃化学能（CH2O）中的稳定化学能 总反应式 CO2 + H2O O2 + （CH2O） 一、选择题一、选择题(每小题每小题 3 分，共分，共 60 分分) 1.下图下图 1 表示温度对酶促反应速率的影响的示意图，图表示温度对酶促反应速率的影响的示意图，图 2 的实线表示在温度为的实线表示在温度为 a 时，生成物的量与时间的关系时，生成物的量与时间的关系 图。则当温度升高一倍时生成物的量与时间的关系是图。则当温度升高一倍时生成物的量与时间的关系是 ( ) A.曲线曲线 1 B.曲线曲线 2 C.曲线曲线 3 D.曲线曲线 4 解析：解析：生成物的最大量与温度无关。从图生成物的最大量与
15、温度无关。从图 1 中可以看到，温度为中可以看到，温度为 2a 时反应速率比温度为时反应速率比温度为 a 时要高，所以生时要高，所以生 成物的量达到最大值所用时间较温度为成物的量达到最大值所用时间较温度为 a 时短，所以只有曲线时短，所以只有曲线 2 能表示温度为能表示温度为 2a 时生成物的量与时间的关时生成物的量与时间的关 系。系。 答案：答案：B 光能光能 叶绿体叶绿体 光光 酶酶 酶酶 酶酶 ATP 5 2.下列关于酶的叙述中，正确的是下列关于酶的叙述中，正确的是 ( ) A.有酶参与的反应能释放出更多的有酶参与的反应能释放出更多的能量能量 B.酶的活性随着温度升高而不断升高酶的活性随
16、着温度升高而不断升高 C.人体中不同的酶所需的最适人体中不同的酶所需的最适 pH 可能不同可能不同 D.细胞中催化反应的酶如果是蛋白质，则需要更新；如果是细胞中催化反应的酶如果是蛋白质，则需要更新；如果是 RNA，则不需要更新，则不需要更新 解析：解析：在一定范围内，酶的活性随着温度的升高不断升高。细胞中催化反应的酶如果是蛋白质，则需要更新；在一定范围内，酶的活性随着温度的升高不断升高。细胞中催化反应的酶如果是蛋白质，则需要更新； 如果是如果是 RNA，也需要更新。，也需要更新。 答案：答案：C 3.下列有关酶和下列有关酶和 ATP 的叙述，正确的是的叙述，正确的是 ( ) A.ATP 含有一
17、个高能磷酸键含有一个高能磷酸键 B.酶通过提高化学反应的活化能加快生化反应速度酶通过提高化学反应的活化能加快生化反应速度 C.低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度 D.线粒体中线粒体中 ATP 的形成过程的形成过程一般伴随着其他物质的放能反应一般伴随着其他物质的放能反应 解析：解析：每分子每分子 ATP 中含有两个高能磷酸键；酶的催化作用是通过降低化学反应的活化能来实现的；低温会中含有两个高能磷酸键；酶的催化作用是通过降低化学反应的活化能来实现的；低温会 抑制酶的活性，也会降低酶促反应的速度；合成抑制酶的活性，也会降低酶促反应的速度；合成 A
18、TP 时需要其他反应为之提供能量。时需要其他反应为之提供能量。 答案：答案：D 4.下列过程中能使下列过程中能使 ATP 含量增加的是含量增加的是 ( ) A.线粒体基质中线粒体基质中 CO2生成的过程生成的过程 B.叶绿体基质中叶绿体基质中 C3被还原的过程被还原的过程 C.细胞有丝分裂后期染色体移向两极的过程细胞有丝分裂后期染色体移向两极的过程 D.小肠中小肠中 Na 进入血液的过程 进入血液的过程 解析：解析：ATP 含量增加说明是产能反应。线粒体基质中含量增加说明是产能反应。线粒体基质中 CO2生成的过程是有氧呼吸的第二阶段生成的过程是有氧呼吸的第二阶段，伴随着，伴随着 ATP 的产生
19、；叶绿体基质中的产生；叶绿体基质中 C3被还原成糖类的过程中要消耗被还原成糖类的过程中要消耗 ATP；细胞有丝分裂后期纺锤丝牵引着染色体移向；细胞有丝分裂后期纺锤丝牵引着染色体移向 细胞两极，纺锤丝的收缩需要消耗细胞两极，纺锤丝的收缩需要消耗 ATP；小肠中；小肠中 Na 进入血液的方式是主动运输，需要消耗能量，因而 进入血液的方式是主动运输，需要消耗能量，因而 ATP 含量减少。含量减少。 答案：答案：A 5.下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。 试管编号试管编号 2 mL 3%淀粉溶液淀粉溶液 2 mL 3%蔗糖溶液蔗糖溶液
20、1 mL 2%淀粉酶溶液淀粉酶溶液 反应温度反应温度() 40 60 80 40 60 80 2 mL 斐林试剂斐林试剂 砖红色深浅砖红色深浅* 注：注： “”表示有；表示有； “”表示无；表示无；*此行此行“”的多少表示颜色的深浅。的多少表示颜色的深浅。 根据实验结果，以下结论正确的是根据实验结果，以下结论正确的是 ( ) A.蔗糖被水解成非还原糖蔗糖被水解成非还原糖 B.上述上述反应的自变量为温度反应的自变量为温度 C.淀粉酶活性在淀粉酶活性在 40比比 60高高 D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性 解析：解析：分析本题的实验设计可知，本实验研究酶的专一性及温度对
21、酶活性的影响。淀粉酶只能催化淀粉水解分析本题的实验设计可知，本实验研究酶的专一性及温度对酶活性的影响。淀粉酶只能催化淀粉水解 为还原糖，不能催化蔗糖水解；通过为还原糖，不能催化蔗糖水解；通过的结果的结果说明，淀粉酶的活性在说明，淀粉酶的活性在 60比比 40高。高。 答案：答案：B 6.某学生设计了下列实验步骤来探索温度对某学生设计了下列实验步骤来探索温度对 淀粉酶活性的影响，正确的操作顺序应该是淀粉酶活性的影响，正确的操作顺序应该是 ( ) 在三支试管中各加入可溶性淀粉溶液在三支试管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL 在三支试管中各加入新鲜的在三支试管中各加入新鲜的淀粉酶溶液淀粉酶溶液1 mL
22、分别将分别将 淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，维持各自温度淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，维持各自温度 5 min 分别置于分别置于 100、60、0环境中保温环境中保温 5 min 观察三支试管中溶液的颜色变化观察三支试管中溶液的颜色变化 在三支试管中各滴在三支试管中各滴 入入 12 滴碘液，摇匀滴碘液，摇匀 A. B. C. D. 解析：解析：本题实验的目的是探索温度对酶活性的影响，而酶的催化作用具有高效性，因此必须先对酶进行不同本题实验的目的是探索温度对酶活性的影响，而酶的催化作用具有高效性，因此必须先对酶进行不同 温度的处理之后，再将其与之相应温度的底物接触，最后用碘液检测
23、反应物中是否存在淀粉。温度的处理之后，再将其与之相应温度的底物接触，最后用碘液检测反应物中是否存在淀粉。 答案：答案：A 6 7.在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中，产生的糖类代谢产物主要分别是在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中，产生的糖类代谢产物主要分别是 ( ) A.丙酮酸、丙酮酸、CO2、葡萄糖、葡萄糖 B.丙酮酸、葡萄糖、丙酮酸、葡萄糖、CO2 C.CO2、丙酮酸、葡萄糖、丙酮酸、葡萄糖 D.葡萄糖、丙酮酸、葡萄糖、丙酮酸、CO2 解析：解析：在细胞在细胞质基质中，可进行有氧呼吸的第一阶段，产生丙酮酸；在线粒体基质中，可进行有氧呼吸的第质基质中，可进
24、行有氧呼吸的第一阶段，产生丙酮酸；在线粒体基质中，可进行有氧呼吸的第 二阶段，产生二氧化碳；在叶绿体基质中，发生光合作用的暗反应，最终生成以葡萄糖为主的有机物。二阶段，产生二氧化碳；在叶绿体基质中，发生光合作用的暗反应，最终生成以葡萄糖为主的有机物。 答案：答案：A 8.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，时，CO2释放量和释放量和 O2吸收量的变化。下列相关叙述正吸收量的变化。下列相关叙述正 确的是确的是 ( ) A.氧浓度为氧浓度为 a 时最适于贮藏该植物器官时最适于贮藏该植物器官 B.氧浓度为氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的
25、量是有时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的氧呼吸的 5 倍倍 C.氧浓度为氧浓度为 c 时，无氧呼吸最弱时，无氧呼吸最弱 D.氧浓度为氧浓度为 d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 解析：解析：二氧化碳释放量代表呼吸作用强度，包括有氧呼吸和无氧呼吸，因为有氧呼吸中氧气的吸收量等于二二氧化碳释放量代表呼吸作用强度，包括有氧呼吸和无氧呼吸，因为有氧呼吸中氧气的吸收量等于二 氧化碳的释放量，故某氧气浓度时，对应的二氧化碳释放量和氧气吸收量的差值就代表无氧呼吸的强度。故氧化碳的释放量，故某氧气浓度时，对应的二氧化碳释放量和氧气吸收量的差值就代表无氧呼吸的强度。故
26、d 浓度时无氧呼吸最弱；氧浓度为浓度时无氧呼吸最弱；氧浓度为 c 浓度时呼吸作用最弱，最适于储藏该植物器官。氧浓度为浓度时呼吸作用最弱，最适于储藏该植物器官。氧浓度为 b 时，有氧呼时，有氧呼 吸消耗的葡萄糖量为吸消耗的葡萄糖量为 1/2，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为 5/2，故，故 B 正确。正确。 答案：答案：B 9.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大；当注入葡中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大；当注入葡 萄糖时，测得氧的消耗量很小；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗
27、量又较大。下列叙述中与实验结果萄糖时，测得氧的消耗量很小；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果 不不 符合的是符合的是 ( ) A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段 B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 D.水是在细胞质基质中生成的水是在细胞质基质中生成的 解析：解析：有氧呼吸的第一步在细胞质基质中进行，第二、三步在线粒体中进行，第三步有氧呼吸的第一步在细胞质基质中进行，第二、三步在线粒体中进行，
28、第三步H与氧气结合，才有与氧气结合，才有 水的生成，该过程在线粒体中进行。水的生成，该过程在线粒体中进行。 答案：答案：D 10.向正在进行向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入 a、b、c、d 四种抑制剂，下列说法正确的是四种抑制剂，下列说法正确的是 ( ) A.若若 a 能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加 B.若若 b 能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加 C.若若 c 能抑制能抑制 ATP 形成，则使形成，则使 ADP 的消耗增加的消耗增加 D.若若 d 能抑制能抑制H氧结合成水，则使氧
29、结合成水，则使 O2的消耗减少的消耗减少 解析：解析：若若 a 能抑制丙酮酸分解则使丙酮酸的消耗减少；若能抑制丙酮酸分解则使丙酮酸的消耗减少；若 b 能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸应减少；若能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸应减少；若 c 能抑能抑 制制 ATP 形成，则使形成，则使 ADP 的消耗减少；若的消耗减少；若 d 能抑制能抑制H氧结合成水，则使氧结合成水，则使 O2的消耗减少。的消耗减少。 答案：答案：D 11.如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变情况，有关叙述正确的是质的转变情况，有关叙述正确的是( ) A.和和过程中过程中H的产生场所分别是叶绿体
30、和线粒体的产生场所分别是叶绿体和线粒体 B.由由到到的完整过程，需要线粒体的参与才能完成的完整过程，需要线粒体的参与才能完成 C.该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程 D.图中图中、过程都能产生过程都能产生 ATP 解析：解析：分析图可知，图中分析图可知，图中过程为光合作用的光反应阶段，过程为光合作用的光反应阶段，过程为光合作用的暗反应阶段，过程为光合作用的暗反应阶段，过程为有氧过程为有氧 呼吸的第一、二阶段，呼吸的第一、二阶段，过程为有氧呼吸的第三阶段。有氧呼吸第一阶段产生过程为有氧呼吸的第三阶段。有氧呼吸第一阶段产生H，发生的场所是细，发生的场所
31、是细胞质基胞质基 质，有氧呼吸的第二、三阶段必须发生在线粒体内，植物的根细胞不能进行光合作用，光合作用的暗反应阶质，有氧呼吸的第二、三阶段必须发生在线粒体内，植物的根细胞不能进行光合作用，光合作用的暗反应阶 段消耗段消耗 ATP，而不合成，而不合成 ATP。 7 答案：答案：B 12.下图所示生物体部分代谢过程。有关分析正确的是下图所示生物体部分代谢过程。有关分析正确的是 ( ) A.过程过程需要的酶均存在于线粒体内需要的酶均存在于线粒体内 B.能进行过程能进行过程的生物无核膜，属于生产者的生物无核膜，属于生产者 C.过程过程和和只能发生于不同的细胞中只能发生于不同的细胞中 D.过程过程只能在
32、植物细胞的叶绿体中进行只能在植物细胞的叶绿体中进行 解析：解析：过程过程属于光合作用，过程属于光合作用，过程属于化能合属于化能合成作用，过程成作用，过程属于有氧呼吸，过程属于有氧呼吸，过程属于无氧呼吸。过程属于无氧呼吸。过程 为有氧呼吸，原核生物和真核生物均可进行，原核生物无线粒体，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基为有氧呼吸，原核生物和真核生物均可进行，原核生物无线粒体，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基 质中进行；酵母菌等生物既可进行质中进行；酵母菌等生物既可进行也可进行也可进行； 蓝藻无叶绿体， 也可进行； 蓝藻无叶绿体， 也可进行；过程；过程由化能合成细菌完成，由化能合成细菌完成， 细
33、菌无核膜。细菌无核膜。 答案：答案：B 13.有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：C6H12O6 丙酮酸丙酮酸H；丙酮酸丙酮酸H2O CO2H； HO2 H2O，下列与此相关的叙述中正确的是，下列与此相关的叙述中正确的是 ( ) A.第第阶段反应极易进行，无需酶的催化阶段反应极易进行，无需酶的催化 B.第第阶段无阶段无 ATP 生成，第生成，第阶段形成较多的阶段形成较多的 ATP C.第第阶段能为其他化合物的合成提供原料阶段能为其他化合物的合成提供原料 D.第第阶段与无氧呼吸的第阶段与无氧呼吸的第阶段不同阶段不同 解析：解析：有氧呼吸的三个阶段都需要
34、不同酶的催化。有氧呼吸的三个阶段都有有氧呼吸的三个阶段都需要不同酶的催化。有氧呼吸的三个阶段都有 ATP 生成。细胞呼吸是有机物生成。细胞呼吸是有机物 相互转化的枢纽，其产生的中间产物能为其他化合物的合成提供原料。有氧呼吸第一阶段与无氧呼吸第一阶相互转化的枢纽，其产生的中间产物能为其他化合物的合成提供原料。有氧呼吸第一阶段与无氧呼吸第一阶 段完全相同。段完全相同。 答案：答案：C 14.如图表示在夏季的一个晴天，某阳生植物细胞光合作用过程中如图表示在夏季的一个晴天，某阳生植物细胞光合作用过程中 C3、C5的含量变化，若某一天中午天气由艳阳高照转为阴天，的含量变化，若某一天中午天气由艳阳高照转为
35、阴天， 此时细胞中此时细胞中C3、 C5含量的变化分别相当于曲线中的含量的变化分别相当于曲线中的哪一段哪一段( ) A.cd 段段(X)，bc 段段(Y) B.de 段段(X)，de 段段(Y) C.de 段段(Y)，cd 段段(X) D.bc 段段(Y)，bc 段段(X) 解析：解析：在其他条件不变的情况下，当天气由艳阳高照转为阴天时，在其他条件不变的情况下，当天气由艳阳高照转为阴天时，ATP 和和H供应量减少，供应量减少，C3被还原量减少，被还原量减少， 植物叶肉细胞内的植物叶肉细胞内的 C3含量将增多，相当于图中的含量将增多，相当于图中的 de 段段(X)，而被消耗于，而被消耗于 CO2
36、固定的固定的 C5的量基本不变，的量基本不变， C3还原产生的还原产生的 C5减少，故减少，故 C5含量将减少，相当于图中的含量将减少，相当于图中的 de 段段(Y)。 答案：答案：B 15.分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是 ( ) A.若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b 点向左移，点向左移，c 点向右移点向右移 B.图乙中图乙中 t2左右时植物净光合作用强度最大左右时植物净光合作用强度最大 C.若图丙代表两类色素的吸收光谱，则若图
37、丙代表两类色素的吸收光谱，则 f 代表胡萝卜素代表胡萝卜素 D.用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚 解析：解析：阳生植物需要较强的光照才能使光合作用强度与呼吸作用强度相等，所以甲图中的阳生植物需要较强的光照才能使光合作用强度与呼吸作用强度相等，所以甲图中的 b 点应该右移；净点应该右移；净 光合作用强度光合作用强度总光合作用强度呼吸作用强度，根据图示可知，温度为总光合作用强度呼吸作用强度，根据图示可知，温度为 t2左右时，总光合作用量与呼吸左右时，总光合作用量与呼吸 作用量有最大差值；胡萝卜素主要吸收蓝紫光；有色塑料大棚透光率差
38、，光合作用强度低，故用塑料大棚种作用量有最大差值；胡萝卜素主要吸收蓝紫光；有色塑料大棚透光率差，光合作用强度低，故用塑料大棚种 植蔬菜时，应选用无色塑料大棚。植蔬菜时，应选用无色塑料大棚。 答案：答案：B 8 16.将一新鲜叶片放在特殊的装置内， 给予不同强度的光照将一新鲜叶片放在特殊的装置内， 给予不同强度的光照(其他条件保持不变其他条件保持不变)， 测得氧气释放速率如下表所示：， 测得氧气释放速率如下表所示： 光照强度光照强度(klx) 0 2 4 6 8 10 12 14 O2(mL/cm2 min) 0.2 0 0.2 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2 下列对该数据的分析，错误的
39、是下列对该数据的分析，错误的是 ( ) A.该叶片呼吸作用吸收该叶片呼吸作用吸收 O2的速率是的速率是 0.2 L/cm2 min B.当光照强度为当光照强度为 2 klx 时，光合作用释放时，光合作用释放 O2与呼吸作用吸收与呼吸作用吸收 O2的速率基本相等的速率基本相等 C.当光照强度为当光照强度为 8 klx 时，光合作用产生时，光合作用产生 O2的速率为的速率为 0.8 L/cm2 min D.当光照强度超过当光照强度超过 10 klx，光合作用速率不再提高，光合作用速率不再提高 解析：解析：当光照强度为当光照强度为 0 时，不进行光合作用，只进行呼吸作用，所以呼吸速率为时，不进行光合
40、作用，只进行呼吸作用，所以呼吸速率为 0.2。当光照。当光照 2 klx 时，氧气时，氧气 释放为释放为 0，此时光合作用与呼吸作用速率相，此时光合作用与呼吸作用速率相等。当光照等。当光照 8 klx 时，净光合产量为时，净光合产量为 0.8，则光合作用实际产生，则光合作用实际产生 O2的速率为的速率为 0.80.21.0。答案：答案：C 17.(2010 汕头模拟汕头模拟)将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同的温度下分别暗处理将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同的温度下分别暗处理 1 h，再光照，再光照 1 h(光照强度光照强度 相同相同)，测其重量变化，得到如下表的数据。，测其重量变化
41、，得到如下表的数据。 组别组别 一一 二二 三三 四四 温度温度/ 27 28 29 30 暗处理后重量变化暗处理后重量变化/mg 0.5 1 1.5 1 光照与暗处理光照与暗处理 前重量变化前重量变化/mg 5 5 3 1 下列得到的结论中正确的是下列得到的结论中正确的是 ( ) A.27下该植物生长速度最快下该植物生长速度最快 B.2728下该植物的净光合作用量相等下该植物的净光合作用量相等 C.该植物光合作用和呼吸作用的最适温度不同该植物光合作用和呼吸作用的最适温度不同 D.29该植物的实际光合作用量为该植物的实际光合作用量为 4.5 mg 解析：解析：分析表中数据可知，暗处理中叶片的重
42、量变化为呼吸作用消耗量，分析表中数据可知，暗处理中叶片的重量变化为呼吸作用消耗量，29时呼吸作用最强；光照时呼吸作用最强；光照 1 h 叶叶 片质量的实际变化片质量的实际变化(净光合作用量净光合作用量)为光照与暗处理前重量的变化加上暗处理中减少的重量， 则为光照与暗处理前重量的变化加上暗处理中减少的重量， 则 27时的净光时的净光 合作用量为合作用量为 5.5 mg,28时的净光合作用量为时的净光合作用量为 6 mg,29时的净光合作用量为时的净光合作用量为 4.5 mg,30时的净光合作用量时的净光合作用量 为为 2 mg，可见，最适宜植物生长的温度为，可见，最适宜植物生长的温度为 28；光
43、合作用的最适宜温度为；光合作用的最适宜温度为 28，而呼吸作用的最适温度为，而呼吸作用的最适温度为 29。实际光合作用量为净光合作用量加上呼吸作用量，。实际光合作用量为净光合作用量加上呼吸作用量，29时的实际光合作用量为时的实际光合作用量为 6 mg。 答案：答案：C 18.下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是 ( ) A.是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中 B.是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段 C.是是三碳化合物，能被氧化为三碳化合物，能被氧化为(CH2O)
44、D.是是 ATP，在叶绿体基质中生成，在叶绿体基质中生成 解析：解析：根据光合作用图解可知，图中根据光合作用图解可知，图中是光合色素，分布在叶绿体类囊体薄膜是光合色素，分布在叶绿体类囊体薄膜(基粒基粒)上；上；是氧气，可参与是氧气，可参与 有氧呼吸的第三阶段，并与有氧呼吸第一、二阶段产生的有氧呼吸的第三阶段，并与有氧呼吸第一、二阶段产生的H结合生成水，释放大量的能量；结合生成水，释放大量的能量；是三碳化合是三碳化合 物，在由光反应阶段提供的物，在由光反应阶段提供的H和和 ATP 的作用下还原为的作用下还原为(CH2O)；是是 ATP，在叶绿体类囊体薄膜，在叶绿体类囊体薄膜(基粒基粒)上生上生
45、成。成。答案：答案：B 19.有关下列光合作用的几个实验，错误的是有关下列光合作用的几个实验，错误的是 ( ) A.叶绿素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱叶绿素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的相对一侧观察连续光谱中变暗镜的相对一侧观察连续光谱中变暗(或出现暗带或出现暗带) 的区域是红光和蓝紫光区的区域是红光和蓝紫光区 B.在温暖晴朗的一天下午，在小麦向阳处采得一片叶子，置于适当浓度酒精溶液中水浴加热脱色，且碘液处在温暖晴朗的一天下午，在小麦向阳处采得一片叶子，置于适当浓度酒精溶液中水浴加热脱色，且碘液处 理后，做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的细胞是叶肉细胞理后，
46、做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的细胞是叶肉细胞 C.将某植物的一片新鲜叶迅速投入一透明的装有适量将某植物的一片新鲜叶迅速投入一透明的装有适量 NaHCO3稀溶液的容器中， 光照几分钟后， 容器内溶液稀溶液的容器中， 光照几分钟后， 容器内溶液 的的 pH 会增大会增大 D.在晴朗的一天上午在晴朗的一天上午 10 时左右，用两片同样大小的钻有小孔时左右，用两片同样大小的钻有小孔(直径为直径为 1 cm 左右左右)的锡铂纸对应将田间一株植的锡铂纸对应将田间一株植 物的叶片夹住，下午物的叶片夹住，下午 2 时左右取下这片叶子，置于适当浓度酒精溶液中水浴加热脱色时左右取下这片叶子，置于适当浓度酒精
47、溶液中水浴加热脱色，且碘液处理，小孔，且碘液处理，小孔 处照光的部位呈蓝色，而被锡铂纸遮住的部分呈黄白色处照光的部位呈蓝色，而被锡铂纸遮住的部分呈黄白色 9 解析：解析：选项选项 D 的问题关键是实验前没有进行的问题关键是实验前没有进行“饥饿饥饿”处理，除去原有的营养物质处理，除去原有的营养物质(淀粉淀粉)，因此结果是全部变，因此结果是全部变 蓝。蓝。 答案：答案：D 20.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下图曲线。据此提出以下结论，农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下图曲线。据此提出以下结论， 你认为合理的是你认为合理的是 ( )
48、 A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度温度 B.阴影部分表示阴影部分表示 535 C 时蔬菜的净光合速率小于零时蔬菜的净光合速率小于零 C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在温室栽培该蔬菜时温度最好控制在 2530 C 解析：解析：从两条曲线的变化来分析，应是呼吸作用所需酶的最适温度高于光合作用所需酶的最适温度；两条曲从两条曲线的变化来分析，应是呼吸作用所需酶的最适温度高于光合作用所需酶的最适温度；两条曲 线所围成的面积代表光合作用的净积累量，两曲线间的差值越大，说明光合作用的净积累量越多，越有利于线所围成的面积代表光合
