1、四年级下册第二单元四年级下册第二单元 问 题 解 决 课堂探索 “电信塔”顶端与“电力塔”顶端的 高度相差多少米？ 26.5 m26.5 m 18.5 m18.5 m 25.35 m25.35 m ？m m 从图中你发现了哪些数学信息？从图中你发现了哪些数学信息？ 1 课堂探索 m m ？ 课堂探索 m m ？ 课堂探索 用小数加减法解决问题，跟整数加减法解决用小数加减法解决问题，跟整数加减法解决 问题的思路是一样的。问题的思路是一样的。 首先要理解题意，然后根据题中的数量关系首先要理解题意，然后根据题中的数量关系 来列式，再按四则混合运算的顺序正确计算，就来列式，再按四则混合运算的顺序正确计
2、算，就 能得到正确的结果。能得到正确的结果。 通过对例1的学习，你收获了什么？ 课堂练习 根据下面的信息，提出小数加减法的数 学问题，并说出相应的算式。 20082008年北京奥运会年北京奥运会10m10m跳台男子双人决赛成绩跳台男子双人决赛成绩 国家国家 运动员运动员 各轮动作得分各轮动作得分 总成绩总成绩 中国中国 德国德国 林跃林跃 火亮火亮 、 克莱因克莱因 豪斯丁豪斯丁 、 第第1 1轮轮 第第2 2轮轮 第第3 3轮轮 第第4 4轮轮 第第5 5轮轮 第第6 6轮轮 57.0057.00 59.4059.40 89.7689.76 86.4086.40 86.7086.70 88.
3、9288.92 52.8052.80 54.0054.00 86.7086.70 71.2871.28 88.7488.74 96.9096.90 谁的总分高？高多少？ 你从图中获得了哪些数学信息？你从图中获得了哪些数学信息？ 课堂练习 即时练习 议一议，算一算。议一议，算一算。 有哪些方法计算有哪些方法计算 找零金额？找零金额？ 怎样检验计算怎样检验计算 是否正确？是否正确？ 通过这节课的通过这节课的 学习，你学到学习，你学到 了什么？了什么？ 课堂总结 课堂探索 18.5+26.518.5+26.5- -25.3525.35 = 45= 45- -25.3525.35 = 19.65= 19.65（m m） 方法一方法一: : 交流反馈交流反馈 答：它们高度相差答：它们高度相差19.65m19.65m。 课堂探索 26.526.5- -(25.35(25.35- -18.5)18.5) = 26.5= 26.5- -6.856.85 = 19.65= 19.65（m m） 答：它们高度相差答：它们高度相差19.65m19.65m。 交流反馈交流反馈 方法二方法二: : 课堂探索 m m ？ 课堂探索 m m ？
