1、探 索 规 律 三年级下册第三单元三年级下册第三单元 第 1 课 时 课堂引入 观察，下面的这串珠子有什么规律？观察，下面的这串珠子有什么规律？ 课堂引入 按规律填数，说说你是怎样想的？按规律填数，说说你是怎样想的？ （1 1）7 7，1414，2121，（，（ ） ，（，（ ） （2 2）2, 3, 5, 82, 3, 5, 8，1212，1717，（，（ ） ，（，（ ） （3 3）1, 21, 2，3 3，5 5 ，8, 138, 13，（，（ ），（），（ ） （4 4）（）（ ），），1616，（，（ ），），1212，10, 8, 610, 8, 6。 (5) 3, 6, 18,
2、( ),( )(5) 3, 6, 18, ( ),( )。 （6 6）3232，1616，8 8，（，（ ），（），（ ），（），（ ）。）。 28 35 23 30 21 34 18 14 54 162 4 2 1 课堂探索 找规律，看看第找规律，看看第5 5行该填哪些数？行该填哪些数？ 1 5 10 10 5 1 1 课堂探索 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于 4 4的格子，再分别描出相加等于的格子，再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能的格子，你能 发现什么规律？发现什么规律？ 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 3
3、 5 6 7 8 9 2 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于 4 4的格子，再分别描出相加等于的格子，再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能的格子，你能 发现什么规律？发现什么规律？ 2 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于 4 4的格子，再分别描出相加等于的格子，再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能的格子，你能 发现
4、什么规律？发现什么规律？ 2 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于 4 4的格子，再分别描出相加等于的格子，再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能的格子，你能 发现什么规律？发现什么规律？ 2 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3+1=4 2+2=4 1+3=4 5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3
5、+7=10 2+8=10 1+9=10 一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。 在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4 4的格子，的格子， 再分别描出相加等于再分别描出相加等于6 6、1010的格子，你能发现什么规律？的格子，你能发现什么规律？ 2 课堂练习 7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13= 找规律，算结果，再与同学交流算法。找规律，算结果，再与同学交流算法。 30 150 课堂练习 按规律填数，说说你是怎么想的。按规律填数，说说你是怎么想的。 （1 1）9696，4848，2424，1212， ， 。 （2 2）9090，7575，6060，4545， ， 。 6 3 30 15 课堂练习 按规律在横线上画图。按规律在横线上画图。 课堂练习 2 2 2 2 8 8 12 10 20 20 10 根据规律，在根据规律，在 里填数。里填数。 通过这节课的通过这节课的 学习，你学到学习，你学到 了什么？了什么？ 课堂总结
