1、复习任务群二 现代文阅读 基于增强审美情趣和提升鉴赏品位的 文学性阅读 语语 文文 二、散文阅读二、散文阅读 精准突破精准突破 素能提升素能提升 任务四任务四 归纳概括题归纳概括题具备“具备“3 3意识”，意识”， 落实“落实“3 3步骤”步骤” 群文通练群文通练 栏目导航栏目导航 01 满分对策满分对策 归纳概括类题目备考策略归纳概括类题目备考策略 针对归纳概括类题目概括不准、要点不全的针对归纳概括类题目概括不准、要点不全的问题问题，需要这样复需要这样复 习备考：习备考： 特别提醒：特别提醒： 易错角度易错角度 解决方案解决方案 特点原因等概括不全或概特点原因等概括不全或概 括不准括不准 树
2、立全文意识树立全文意识，检索信息要全面；审准题检索信息要全面；审准题 目要求目要求，不断提高加工提炼信息的能力。不断提高加工提炼信息的能力。 思考角度不全思考角度不全 多角度思考多角度思考，全面把握全面把握，避免漏掉要点的避免漏掉要点的 现象。现象。 典例剖析典例剖析 (2020 全国卷全国卷)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成后面的题目。完成后面的题目。 记忆里的光记忆里的光 蒋子龙蒋子龙 我八岁才第一次见到火车。我八岁才第一次见到火车。1949 年初冬年初冬，我正式走进学校我正式走进学校， 在班上算年龄小的。一位见多识广的大同学在班上算年龄小的。一位见多识广的大同学，炫耀他见过火车的经炫耀
3、他见过火车的经 历历，说火车是世界上最神奇、最巨大的怪物说火车是世界上最神奇、最巨大的怪物，特别是在夜晚特别是在夜晚，头顶头顶 放射着万丈光芒放射着万丈光芒，喘气像打雷喘气像打雷，如天神下界如天神下界，轰轰隆轰轰隆隆隆，地动山摇地动山摇， 令人胆战心惊。许多同学都萌生了夜晚去看火车的念头。令人胆战心惊。许多同学都萌生了夜晚去看火车的念头。 一天晚上一天晚上，真要付诸行动了真要付诸行动了，却只集合起我和三个大一点的却只集合起我和三个大一点的 同学。离我们村最近的火车站叫姚官屯同学。离我们村最近的火车站叫姚官屯，十来里地十来里地，当时对我来说当时对我来说， 就像天边儿一样远。最恐怖的是要穿过村西一
4、大片浓密的森林就像天边儿一样远。最恐怖的是要穿过村西一大片浓密的森林，里里 面长满奇形怪状的参天大树。森林中间还有一片凶恶的坟场面长满奇形怪状的参天大树。森林中间还有一片凶恶的坟场，曾经曾经 听过的所有鬼故事听过的所有鬼故事，几乎都发生在那里面几乎都发生在那里面，即便大白天我一个人也即便大白天我一个人也 不敢从里面穿过。进了林子以后我们都不敢出声了不敢从里面穿过。进了林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下我怕被落下， 不得不得不一路不一路小跑小跑，我跑他们也跑我跑他们也跑，越跑就越越跑就越瘆瘆得慌得慌，只觉得每根头只觉得每根头 发梢都竖了起来。当时天发梢都竖了起来。当时天气已经很凉气已经很凉，跑
5、出林子后却浑身都湿透了。跑出林子后却浑身都湿透了。 好不容易奔到铁道边上好不容易奔到铁道边上，强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里 的恐惧的恐惧，我们迫不及待地将耳朵贴在道轨上。大同学说有火车过来我们迫不及待地将耳朵贴在道轨上。大同学说有火车过来 会先从道轨上听到。我屏住气听了好半天会先从道轨上听到。我屏住气听了好半天，却什么动静也听不到却什么动静也听不到， 甚至连虫子的叫声都没有甚至连虫子的叫声都没有，四野漆黑而安静。一只耳朵被铁轨冰得四野漆黑而安静。一只耳朵被铁轨冰得 太疼了太疼了，就换另一只耳朵贴上去就换另一只耳朵贴上去，生怕错过火车开过来的讯息。铁生怕错过火车开
6、过来的讯息。铁 轨上终于有了动静轨上终于有了动静，嘎登嘎登嘎登嘎登由轻到重由轻到重，由弱到强由弱到强，响声越来响声越来 越大越大，直到半个脸都感觉到了它的震动直到半个脸都感觉到了它的震动，领头的同学一声吆领头的同学一声吆喝喝，我我 们都跑到路基下面去等着。们都跑到路基下面去等着。 渐渐看到从远处投射过来一股强大的光束渐渐看到从远处投射过来一股强大的光束，穿透了无边无际穿透了无边无际 的黑暗的黑暗，向我们扫过来。光束越来越刺眼向我们扫过来。光束越来越刺眼，轰隆声也越来越震耳轰隆声也越来越震耳， 从黑暗中冲出一个通亮的庞然大物从黑暗中冲出一个通亮的庞然大物，喷吐着白汽喷吐着白汽，呼啸着逼过来。呼啸
7、着逼过来。 我赶紧捂紧耳朵睁大双眼我赶紧捂紧耳朵睁大双眼，猛然间看到在火车头的上端猛然间看到在火车头的上端，就像脑门就像脑门 的部位的部位，挂着一个光芒闪烁的图标：一把镰刀和一个大锤头。挂着一个光芒闪烁的图标：一把镰刀和一个大锤头。 领头的同学却大声说是镰刀斧头。领头的同学却大声说是镰刀斧头。 且不管它是锤是斧且不管它是锤是斧，那把镰刀让我感到亲近那把镰刀让我感到亲近，特别地高兴。特别地高兴。 农村的孩子从会走路就得学着使用镰刀农村的孩子从会走路就得学着使用镰刀，一把磨得飞快、使着顺手一把磨得飞快、使着顺手 的好镰的好镰，那可是宝贝。火车头上还顶着镰刀锤头的图标那可是宝贝。火车头上还顶着镰刀锤
8、头的图标，让我感到让我感到 很特别很特别，仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关联仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关联，或者预示着还会有或者预示着还会有 别的我不懂的事情将要发生别的我不懂的事情将要发生 十年后十年后，我以第一名的成绩入伍我以第一名的成绩入伍，进入海军制图学校进入海军制图学校，毕业毕业 后成为海军制图员后成为海军制图员，接受的第一批任务就是绘制中国领海图接受的第一批任务就是绘制中国领海图，并由并由 此结识了负责海洋测量的贾队长。贾队长有个破旧的土灰色挎包此结识了负责海洋测量的贾队长。贾队长有个破旧的土灰色挎包， 缝了又缝缝了又缝，补了又补补了又补，唯一醒目的是用红线绣的镰刀锤头图案。唯一醒
9、目的是用红线绣的镰刀锤头图案。 既然已经站在了军旗下既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在镰刀锤头自然也希望有一天能站在镰刀锤头 下下，我对这个图案有一种特殊的亲近和敬意我对这个图案有一种特殊的亲近和敬意，于是就想用自己的新于是就想用自己的新 挎包跟他换。不料贾队长断然拒绝挎包跟他换。不料贾队长断然拒绝，他说这个挎包对他有特殊的纪他说这个挎包对他有特殊的纪 念意义念意义，目前还有很目前还有很重要的用途重要的用途，绝不能送人。有一次他在测量一绝不能送人。有一次他在测量一 个荒岛时遇上了大风暴个荒岛时遇上了大风暴，在没有淡水没有干粮的情况下硬是坚持了在没有淡水没有干粮的情况下硬是坚持了 十三
10、天十三天，另外的两个测绘兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸另外的两个测绘兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸 资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝接雨水喝，抓住一切被海浪打抓住一切被海浪打 到身边的活物充饥到身边的活物充饥后来一位老首长把这个挎包奖给了他。后来一位老首长把这个挎包奖给了他。 贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我，但回队但回队 时必须带来一挎包当地的土和菜籽、瓜子或粮食种子。原来他每次时必须带来一挎包当地的土和菜籽、瓜子或粮食种子。原来他每次 出海测量都要带一挎包土和各样的种子出海测量都要带一
11、挎包土和各样的种子，有些岛礁最缺的就是泥土。有些岛礁最缺的就是泥土。 黄海最外边有个黑熊礁黄海最外边有个黑熊礁，礁上只驻扎着一个雷达兵礁上只驻扎着一个雷达兵，一个气象兵一个气象兵， 一个潮汐兵一个潮汐兵，他们就是用贾队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗他们就是用贾队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗， 心肝宝贝般地呵护到秋后心肝宝贝般地呵护到秋后，果真还结了个小西瓜果真还结了个小西瓜，三个人却说什么三个人却说什么 也舍不得吃也舍不得吃 又过了几年又过了几年，我复员回到工厂干锻工。锻工就是打铁我复员回到工厂干锻工。锻工就是打铁，过去过去 叫叫“铁匠铁匠” 。虽然大锤换成了水压机和蒸汽锤。虽然大锤换成
12、了水压机和蒸汽锤，但往产品上打钢号、但往产品上打钢号、 印序号印序号，还都要靠人来抡大锤。我很快就喜欢上了打铁还都要靠人来抡大锤。我很快就喜欢上了打铁，越干越有越干越有 味道味道，一干就是十年。在锻钢打铁的同时一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己也锻造了自己，改变了改变了 人生人生，甚至成全了我的文学创作。我成了民间所说的甚至成全了我的文学创作。我成了民间所说的“全科人全科人” ：少：少 年时代拿镰刀年时代拿镰刀，青年当兵青年当兵，中年以后握大锤中年以后握大锤，对镰刀锤头有了一种对镰刀锤头有了一种 说不出的特殊感情。说不出的特殊感情。 (有删改有删改) 1关注标题关注标题，揣摩文意揣摩
13、文意 这篇散文以这篇散文以“记忆里的光记忆里的光”为全文的线索为全文的线索，分别串联起儿时看分别串联起儿时看 火车、青年时羡慕贾队长的挎包、复原后抡大锤打铁几件事火车、青年时羡慕贾队长的挎包、复原后抡大锤打铁几件事，叙事叙事 真实真实，详略得当。详略得当。 2观察首尾观察首尾，整合信息整合信息 文章开头部分文章开头部分“记忆里的光记忆里的光”，指火车头上指火车头上“光芒闪烁的图光芒闪烁的图 标标”，即镰刀锤头即镰刀锤头，是本文的核心意象；文章结尾以是本文的核心意象；文章结尾以“全科人全科人”的的 身份表达出身份表达出“我我”对对“镰刀锤头镰刀锤头”的深厚感情的深厚感情，呼应题目呼应题目，升华主
14、升华主 题题。 3综合层意综合层意，概括文意概括文意 (1)第第段：叙述了儿时看火车的段：叙述了儿时看火车的经历及感受经历及感受。第。第段写看段写看 火车的缘起；第火车的缘起；第段写看火车途段写看火车途中；第中；第段写看火车前的段写看火车前的兴奋与好兴奋与好 奇心理奇心理；第；第段写终于看到火车；第段写终于看到火车；第段叙述看过火车之后的段叙述看过火车之后的内内 心情感心情感。 (2)第第段：赞颂段：赞颂尽忠职守尽忠职守、踏实肯干踏实肯干等精神。第等精神。第段引出段引出 贾队长破旧的土灰色挎包；第贾队长破旧的土灰色挎包；第段叙述贾队长土灰色挎包的由来；段叙述贾队长土灰色挎包的由来； 第第段写贾
15、队长叮嘱段写贾队长叮嘱“我我”用挎包带回当地的土和菜籽、瓜子或粮用挎包带回当地的土和菜籽、瓜子或粮 食种子。食种子。 (3)第第段：写段：写“我我”在锻钢打铁的同时在锻钢打铁的同时，也锻造了自己也锻造了自己，改变了改变了 人生人生，甚至成全了甚至成全了“我我”的文学创作的文学创作，表达出对镰刀锤头的表达出对镰刀锤头的深沉感情深沉感情。 文章寓象征于写实文章寓象征于写实，喷吐着白汽、冲破黑暗呼啸而来的火车喷吐着白汽、冲破黑暗呼啸而来的火车，既是既是 写实的写实的，也是象征的也是象征的，它象征着伟大的力量、崭新的时它象征着伟大的力量、崭新的时代。作者在文中代。作者在文中 探讨了普通探讨了普通劳动者
16、对劳动者对信仰的追求信仰的追求，呈现了新的时代风貌和艺术光彩。呈现了新的时代风貌和艺术光彩。 我来答题我来答题 作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感，请结合作品具体分请结合作品具体分 析。析。(6 分分) 现场阅卷现场阅卷 考生答案考生答案 样卷分析样卷分析 当一位见多识广的大同学当一位见多识广的大同学 讲述他见过火车的经历时讲述他见过火车的经历时， “我我”也像其他同学一样也像其他同学一样 产生了看火产生了看火车的念头；后来车的念头；后来 真的付诸行动，见到了期盼真的付诸行动，见到了期盼 已久的火车。已久的火车。 得分：得分：4 分。分。 考生答案思考角度
17、不全考生答案思考角度不全，仅仅梳理出了仅仅梳理出了 两点内容两点内容，但却遗漏了但却遗漏了“抒发感受抒发感受”这这 一要点一要点，扣扣 1 分。在组织答案时分。在组织答案时，考生考生 缺乏层次意识缺乏层次意识，运用叙述语言答题运用叙述语言答题，未未 能分出要点层次能分出要点层次， 不符合规范不符合规范， 扣扣 1 分。分。 满分示范满分示范 第一步：审题干第一步：审题干，明方向明方向 “叙述很有层次感叙述很有层次感”是文章的特点是文章的特点， “儿时看火车经历儿时看火车经历”界定设界定设 题范围题范围， “结合结合作品具体分析作品具体分析”给考生指明答题要求。给考生指明答题要求。 第二步：找角
18、度第二步：找角度，细分析细分析 本题考查归纳概括能力。作者对儿时看火车经历的叙述主要集本题考查归纳概括能力。作者对儿时看火车经历的叙述主要集 中在前中在前六段六段，作答时作答时，要梳理分析各段的内容。要梳理分析各段的内容。 (1)第一层第一层(第第段段)： 先写看火车的缘起： 先写看火车的缘起， 一位见多识广的大同学一位见多识广的大同学， 炫耀他见过火车的经历炫耀他见过火车的经历，让让“我我”萌生了看火车的念头萌生了看火车的念头，兴起了对兴起了对 看火车的期待之情。看火车的期待之情。 (2)第二层第二层(第第段段)：第：第段写去看火车的途中段写去看火车的途中， “我我”克服克服 了恐惧了恐惧，
19、 夜晚穿越坟场夜晚穿越坟场； 第； 第段写到达铁道旁段写到达铁道旁， 感到感到“兴奋和好奇兴奋和好奇”； 第第段是看到火车段是看到火车，以光束与声音渲染火车到来时的震撼与激动心以光束与声音渲染火车到来时的震撼与激动心 情情，通过通过“我我”“”“捂紧耳朵睁大双眼捂紧耳朵睁大双眼”看到的看到的“镰刀镰刀”“”“锤头锤头”， 勾连起下文对镰刀锤头的勾连起下文对镰刀锤头的情感体验情感体验与相关事件的叙述。与相关事件的叙述。 (3)第三层第三层(第第段段)：写了看过火车之后的：写了看过火车之后的内心情感内心情感，因火车上的因火车上的 “镰刀镰刀”而感到自己与火车有了而感到自己与火车有了“亲近亲近”“”
20、“关联关联”的特别感觉的特别感觉，引引 起后文起后文。 第三步：依规范第三步：依规范，定答案定答案 答题时答题时，答案要点要清晰答案要点要清晰，每个要点可采用每个要点可采用“总分总分”的模式；的模式； 各点之间不要重合各点之间不要重合，不要互相包含。不要互相包含。 尝试写满分答案尝试写满分答案 答案答案 萌生念头：大同学对火车形象的描述萌生念头：大同学对火车形象的描述，让让“我我”萌生萌生 看火车的念头看火车的念头；付诸行付诸行动：夜间穿过坟场，耳朵贴在铁轨上，写动：夜间穿过坟场，耳朵贴在铁轨上，写 出出“我我”看火车时的兴奋与好奇；看火车时的兴奋与好奇；抒发感受：火车头上挂着光芒抒发感受：火
21、车头上挂着光芒 闪烁的镰刀锤头图案，让闪烁的镰刀锤头图案，让“我我”感到特别，也感到亲切。感到特别，也感到亲切。 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 15 题。题。 拔拔 草草 李李 娟娟 我们家自行车的全部构件只剩下两个轮子、 一只坐垫、 一副龙头我们家自行车的全部构件只剩下两个轮子、 一只坐垫、 一副龙头 以及连接物。连踏板都没有。至于刹车器以及连接物。连踏板都没有。至于刹车器，就更是奢侈物了。需要刹车就更是奢侈物了。需要刹车 的时候的时候， 只须把脚伸直只须把脚伸直， 用鞋底在飞速运转的车轮上用鞋底在飞速运转的车轮上“嗞嗞”地蹭一地蹭一 下下，车自然就会减速。如果情况特别紧急车自然就
22、会减速。如果情况特别紧急，则两只脚一起上。则两只脚一起上。 有一次我有一次我妹骑车的时候妹骑车的时候，骑着骑着车链条掉了骑着骑着车链条掉了，并且掉得极并且掉得极 不是时候不是时候当时我们正在被两条大狗狂追。我从来没有见过那么当时我们正在被两条大狗狂追。我从来没有见过那么 穷凶极恶的狗！在阿克哈拉穷凶极恶的狗！在阿克哈拉，最凶的狗一直都是我们家的琼瑶。可最凶的狗一直都是我们家的琼瑶。可 是和这两条狗相比是和这两条狗相比，我们家琼瑶简直温柔极了。我妹的车链子不巧我们家琼瑶简直温柔极了。我妹的车链子不巧 就在那时候掉了！她就在那时候掉了！她“啊啊”地叫起来地叫起来，两条腿蹬得飞快两条腿蹬得飞快，面无
23、面无 表情表情，大汗淋淋。亏她车上还载了小山似的一堆干草大汗淋淋。亏她车上还载了小山似的一堆干草，居然也没给居然也没给 狗扒掉。要是掉了的话谁敢回去捡啊？狗扒掉。要是掉了的话谁敢回去捡啊？ 家里养鸡家里养鸡，一养就是一百多只一养就是一百多只，还有五只野鸭子。小的时候还有五只野鸭子。小的时候 还好打发还好打发，长大长大了简直跟一群强盗似的。我妹每天都要拔瓷瓷的两了简直跟一群强盗似的。我妹每天都要拔瓷瓷的两 大编织袋蒲公英回来才够它们吃大编织袋蒲公英回来才够它们吃，加上家里打算再养只小毛驴加上家里打算再养只小毛驴，于于 是草就得拔得更勤了。每天拔回来的草都得晒干一部分是草就得拔得更勤了。每天拔回来
24、的草都得晒干一部分，留作冬天留作冬天 给毛驴的草料。给毛驴的草料。 到了一年一度的打草季节到了一年一度的打草季节，牧民们纷纷从深山返回乌伦古河流牧民们纷纷从深山返回乌伦古河流 域域，为大畜准备冬天的草料。一辆辆打草的马车晃晃悠悠为大畜准备冬天的草料。一辆辆打草的马车晃晃悠悠，满载而归。满载而归。 我家没有草场我家没有草场， 只好去草场里捡别人割剩下的。 拉草的车经过的只好去草场里捡别人割剩下的。 拉草的车经过的 地方地方，沿途路两边的树枝多多少少会把垛得高高的草从车上挂下来一沿途路两边的树枝多多少少会把垛得高高的草从车上挂下来一 些。于是我妹就天天沿着打草的车辙走啊走啊些。于是我妹就天天沿着打
25、草的车辙走啊走啊，前面掉前面掉，后面捡。就是后面捡。就是 被狗追的那一次被狗追的那一次，我也跟去捡草了。去的路上果然捡了很多我也跟去捡草了。去的路上果然捡了很多，我们细细我们细细 拢一拢拢一拢，居然有好几抱居然有好几抱，便藏在路边灌木丛里便藏在路边灌木丛里，准备回准备回去的时候捎上。去的时候捎上。 风很大很大风很大很大，在高处呼啦啦地响。苞谷地如丛林一般在高处呼啦啦地响。苞谷地如丛林一般，茂密茂密 地高过头顶地高过头顶，又如大海一般起伏。土路孤独地在这片海洋中延伸。又如大海一般起伏。土路孤独地在这片海洋中延伸。 走在这路上走在这路上，像是走在消失之中。像是走在消失之中。 我们每捡够一大抱的时候
26、我们每捡够一大抱的时候，就集中到一处放着就集中到一处放着，然后空手向然后空手向 前继续捡。这样前继续捡。这样，走过的路上每隔不远就垛着一堆走过的路上每隔不远就垛着一堆，一路延伸得很一路延伸得很 远很远。远很远。 阳光灿烂阳光灿烂，却下起雨来。真奇怪却下起雨来。真奇怪，雨从哪里来的呢？摔在地雨从哪里来的呢？摔在地 上有五分钱镍币大小上有五分钱镍币大小，砸在脸上更是梦一样的痛觉。风呼啸着从天砸在脸上更是梦一样的痛觉。风呼啸着从天 边奔来边奔来，苞谷地动荡苞谷地动荡不停。雨点有一阵没一阵地洒着不停。雨点有一阵没一阵地洒着，后来越下越后来越下越 大。天气炎热大。天气炎热，风势不减。风势不减。 又过了大
27、约十来分钟又过了大约十来分钟，这场奇怪的雨这场奇怪的雨才止住。土路上雨的痕才止住。土路上雨的痕 迹瞬间就蒸发了迹瞬间就蒸发了，只留下一个又一个环形小坑。密密麻麻地、寂静只留下一个又一个环形小坑。密密麻麻地、寂静 地排列着地排列着，如月球表面一般寂静。自从打完草后如月球表面一般寂静。自从打完草后，这条路很长时间这条路很长时间 都没人走过了。都没人走过了。 这里的碎草更多这里的碎草更多，带刺的灌木丛中带刺的灌木丛中，铁丝网上铁丝网上，道路拐弯处道路拐弯处， 遗落得到处都是。我们不停地左右开弓遗落得到处都是。我们不停地左右开弓，不一会就码了齐腰高的一不一会就码了齐腰高的一 垛。垛。 这么多怎么拿得回
28、去呢？我站在旁边想了又想这么多怎么拿得回去呢？我站在旁边想了又想，对我妹说：对我妹说： “分成四次分成四次，我们一人抱一堆走我们一人抱一堆走，两个来回就拿完了两个来回就拿完了” 我妹也站在旁边想了想我妹也站在旁边想了想，一弯腰一弯腰，把那堆草整个儿抱起来就把那堆草整个儿抱起来就 走走 我就只好跟在后面我就只好跟在后面，一路上捡她身后掉下来的碎草。一路上捡她身后掉下来的碎草。 今天的任务还早着呢今天的任务还早着呢，我们还得一人拎一条编织袋我们还得一人拎一条编织袋，走进林走进林 荫道对面的田野里去拔新鲜草。刚才的草料是用来储存到冬天的荫道对面的田野里去拔新鲜草。刚才的草料是用来储存到冬天的， 而家
29、里的鸡鸭还在等着今天的晚饭。而家里的鸡鸭还在等着今天的晚饭。 风依然很大。这样的天气最好了风依然很大。这样的天气最好了，没有蚊虫。在这样的大风没有蚊虫。在这样的大风 里它们那扇小翅膀飞不起来里它们那扇小翅膀飞不起来，也就不用因为它们钻进耳朵而吓得要也就不用因为它们钻进耳朵而吓得要 死死，平常田野里很可怕平常田野里很可怕，草丛中的蚊子跟云雾似的草丛中的蚊子跟云雾似的，一片一片地荡一片一片地荡 漾漾，还极均匀地发出嗡嗡不绝的重低音。所以才说刮大风的天气是还极均匀地发出嗡嗡不绝的重低音。所以才说刮大风的天气是 幸福的啊。大地和天空之间被大风反复涤荡幸福的啊。大地和天空之间被大风反复涤荡，干干净净。干
30、干净净。 我们一人扛一只袋子往回走我们一人扛一只袋子往回走，迎风穿过这片美丽平坦的田野迎风穿过这片美丽平坦的田野， 远处的林荫道像是等了一百年一样。里面停着我们的自行远处的林荫道像是等了一百年一样。里面停着我们的自行车。车。 回到家回到家，我妈说：我妈说： “啧！今天捡了这么多！两个人一起干到底啧！今天捡了这么多！两个人一起干到底 不一样啊。不一样啊。 ” 我老老实实地承认：我老老实实地承认： “哪里哪里哪里哪里，我是去当啦啦队的。我是去当啦啦队的。 ” 再说说鸡吃草的情景：这群死鸡跟债主似的再说说鸡吃草的情景：这群死鸡跟债主似的，一个个上蹿下一个个上蹿下 跳跳，脸红脖子粗脸红脖子粗，把五只可
31、怜的野鸭子在脚下踩来踩去把五只可怜的野鸭子在脚下踩来踩去，根本靠不根本靠不 到食槽旁边。有的鸭子不知怎么的居然也在槽子边挤到一个位置到食槽旁边。有的鸭子不知怎么的居然也在槽子边挤到一个位置， 还没下嘴还没下嘴，突然看到左右前后全是鸡突然看到左右前后全是鸡，立刻大惊小怪地尖叫着跑掉立刻大惊小怪地尖叫着跑掉， 四处乱跳四处乱跳，寻找同伴。不知鸭子为什么这么怕鸡寻找同伴。不知鸭子为什么这么怕鸡，它们明明长得比它们明明长得比 鸡大。鸡大。 这些鸡可狠了这些鸡可狠了，从小就会啄人从小就会啄人，疼得要死。由于嘴尖的原因疼得要死。由于嘴尖的原因， 一个个特能挑食。鸭子就笨得不可一个个特能挑食。鸭子就笨得不可
32、思议了。每次都要等鸡们吃得神思议了。每次都要等鸡们吃得神 清气闲了清气闲了，才敢蹭到槽子边上才敢蹭到槽子边上，而且还努力地装作不经意的样子而且还努力地装作不经意的样子， 一有风吹草动一有风吹草动，就忙不迭排成一条队逃跑。就忙不迭排成一条队逃跑。 21 其实鸭子有时也很令人烦恼的。我们在鸡棚里放了一只小铁其实鸭子有时也很令人烦恼的。我们在鸡棚里放了一只小铁 盆给大家饮水。每次注满水后盆给大家饮水。每次注满水后，它们总要跳进这方狭小的水域游上它们总要跳进这方狭小的水域游上 几圈过干瘾。游就游呗几圈过干瘾。游就游呗，可它们还要扎猛子。有时候这小小一盆子可它们还要扎猛子。有时候这小小一盆子 水里居然能
33、挤进去三四只鸭子水里居然能挤进去三四只鸭子，把盆子挤得满满当当。把盆子挤得满满当当。明明一动都明明一动都 不能动了不能动了，却仍扭着身子假装游泳。害得鸡们围着盆子干着急却仍扭着身子假装游泳。害得鸡们围着盆子干着急，一一 口水也喝不到。口水也喝不到。 22 鸭鸭子最有意思了子最有意思了，我妈叫：我妈叫：“鸭！鸭！”它们就它们就“啊！啊！”地回答地回答 一声。我妈要是叫：一声。我妈要是叫：“鸭鸭！鸭鸭！”它们就：它们就：“啊！啊！啊！啊！”我妈：我妈：“鸭鸭 鸭鸭！鸭鸭！”它们：它们：“啊！啊！啊！啊！啊！啊！” (有删改有删改) 1下列对本文思想内容的分析与概括下列对本文思想内容的分析与概括，不
34、正确的一项是不正确的一项是( ) A文章开篇写到自行车文章开篇写到自行车，透露了透露了家中生活的贫苦，所以家中生活的贫苦，所以“我我” 与妹妹外出拔草也就成了理所应当之事，妹妹那么能干好强也与此与妹妹外出拔草也就成了理所应当之事，妹妹那么能干好强也与此 有关。有关。 B文章第文章第段作者写到家里养鸡鸭和小毛驴段作者写到家里养鸡鸭和小毛驴，不仅写出了当时不仅写出了当时 作者的家境作者的家境，还为后文写还为后文写“我我”和妹妹去捡草做了铺垫。和妹妹去捡草做了铺垫。 C文中对文中对“风雨风雨”的描写的描写，既让读者感受到新疆拔草时节自然既让读者感受到新疆拔草时节自然 环境的特点环境的特点，又直接表现
35、出又直接表现出“我我”与妹妹积极乐观的心态。与妹妹积极乐观的心态。 D文章结尾对鸡鸭的描写活灵活现文章结尾对鸡鸭的描写活灵活现，例如写鸡例如写鸡“上蹿下跳上蹿下跳，脸脸 红脖子粗红脖子粗”，鸭子鸭子“扭着身子假装游泳扭着身子假装游泳”，细节中富含农村生活气细节中富含农村生活气 息。息。 C C 项项， “直接表现直接表现”不准确不准确，应是间接表现。应是间接表现。 2下列对本文艺术特色的理解与鉴赏下列对本文艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是不正确的一项是( ) A本文在叙事时使用第一人称本文在叙事时使用第一人称，不仅使文章所写拔草捡草的事不仅使文章所写拔草捡草的事 情真实可信情真实可信，而且
36、给人一种亲切、可读的感觉。而且给人一种亲切、可读的感觉。 B本文笔调清新活泼本文笔调清新活泼，率真质朴率真质朴，善用比喻、拟人的手法。写善用比喻、拟人的手法。写 的虽是平凡生活的点滴的虽是平凡生活的点滴，但妙趣横生、生机盎然但妙趣横生、生机盎然，充满着纯净与温充满着纯净与温 暖。暖。 C作者在结构文章时作者在结构文章时，以拔草为主线以拔草为主线，脉络清晰脉络清晰，虽偶尔岔开虽偶尔岔开 话题话题，叙述其他事件叙述其他事件，但仍形但仍形散神聚，结构紧密。散神聚，结构紧密。 D本文是叙事性抒情本文是叙事性抒情，通过描写生活中的小事通过描写生活中的小事，来表现作者对来表现作者对 过往生活的怀念之情过往
37、生活的怀念之情，但也流露出因生活艰辛而生的懊恼苦闷。但也流露出因生活艰辛而生的懊恼苦闷。 D D项项，“但也流露出因生活艰辛而生的懊恼苦闷但也流露出因生活艰辛而生的懊恼苦闷”说法有误说法有误， 本文主要是对过往生活的回望本文主要是对过往生活的回望，幸福而乐观幸福而乐观，并没有苦闷。并没有苦闷。 3结合上下文结合上下文，谈谈谈谈“走在这路上走在这路上，像是走在消失之中像是走在消失之中”这句这句 话的含意。话的含意。 解析解析 理解语句含意理解语句含意， 要将分析语句本身含意与分析语境结合要将分析语句本身含意与分析语境结合 起来。画线句本身的意思是走在这条路上起来。画线句本身的意思是走在这条路上，
38、人没有存在感。结合上人没有存在感。结合上 文看文看，苞谷地如丛林般茂密、大海般起伏苞谷地如丛林般茂密、大海般起伏，土路显土路显得孤独得孤独，人走在人走在 这路上这路上，显得很渺小。再结合下文看显得很渺小。再结合下文看，姐妹俩在走过的路上垛着一姐妹俩在走过的路上垛着一 堆堆的草堆堆的草，在广阔的自然中留下了自己的痕迹。如果从哲学的角度在广阔的自然中留下了自己的痕迹。如果从哲学的角度 看看，就是人用自己的劳动对抗着人面对大自然时的渺小感。就是人用自己的劳动对抗着人面对大自然时的渺小感。 答案答案 苞谷地像丛林般茂密、大海般起伏苞谷地像丛林般茂密、大海般起伏，渺小的人走在其渺小的人走在其 中中，就像
39、消失在广阔的自就像消失在广阔的自然中。然中。每隔不远就垛着的干草堆每隔不远就垛着的干草堆，是在是在 生活之路上努力行走留下的印迹生活之路上努力行走留下的印迹，对抗着这种对抗着这种“消失消失”。 4(归纳概括题归纳概括题)作者在作者在“拔草拔草”时感时感到刮大风的天气也是幸福到刮大风的天气也是幸福 的，围绕的，围绕“拔草拔草” ，其实还有很多幸福的体验，请从文中举出三处简，其实还有很多幸福的体验，请从文中举出三处简 要分析。要分析。 解析解析 题干要求围绕题干要求围绕“拔草拔草”，列列举出事件中人物的幸福体举出事件中人物的幸福体 验验，一要概括出有关一要概括出有关事件事件，二要分析人物的幸福体验
40、。可以浏览全二要分析人物的幸福体验。可以浏览全 文文， 分块切片分块切片， 分别概括与提炼。 例如文中写分别概括与提炼。 例如文中写“我家没有草场我家没有草场” ， “我我” 与妹妹去捡草和拔野草与妹妹去捡草和拔野草，收获颇丰收获颇丰，内心也感受到收获的幸福；再内心也感受到收获的幸福；再 如如“我们我们”拔草回家拔草回家，被母亲夸赞被母亲夸赞，内心感到开心、幸福；等等。内心感到开心、幸福；等等。 答案答案 自家没有草场自家没有草场，只好捡别人割剩下的、掉下的草和拔只好捡别人割剩下的、掉下的草和拔 野草野草，但是收获颇丰但是收获颇丰，幸福也满满；幸福也满满；捡草途中捡草途中，遭恶狗追咬遭恶狗追咬
41、，由由 “劫后余生劫后余生”的庆幸而生幸福感；的庆幸而生幸福感；捡草拔草途中欣赏造化的伟大、捡草拔草途中欣赏造化的伟大、 神奇、美丽神奇、美丽，体悟人与自然的关系体悟人与自然的关系，内心有内心有微妙的幸福；微妙的幸福；拔草回拔草回 家，劳动成果被母亲认可，感到开心、幸福；家，劳动成果被母亲认可，感到开心、幸福；欣赏鸡鸭享用拔欣赏鸡鸭享用拔草草 的成果，劳动价值落到实处，切实感受到满足、愉悦。的成果，劳动价值落到实处，切实感受到满足、愉悦。 对点题加练对点题加练 5(归纳概括题归纳概括题)本文围绕着本文围绕着“拔草拔草”主要刻画了妹妹的形象主要刻画了妹妹的形象， 请结合全文请结合全文，简要归纳概
42、括并分析妹妹的形象特点。简要归纳概括并分析妹妹的形象特点。 答案答案 吃苦耐劳。吃苦耐劳。 “每天都要拔瓷瓷的两大编织袋蒲公英回每天都要拔瓷瓷的两大编织袋蒲公英回 来才够它们吃来才够它们吃，加上家里打算再养只小毛驴加上家里打算再养只小毛驴，于是草就得拔得更勤于是草就得拔得更勤 了了”，拔草成了妹妹生活的全部拔草成了妹妹生活的全部，她从不偷懒她从不偷懒，毫无怨言毫无怨言，总是能总是能 拔到草和捡到草。拔到草和捡到草。 好强能干。 碎草很多好强能干。 碎草很多， 码了齐腰高的一垛码了齐腰高的一垛， “我我” 认为分四次抱走认为分四次抱走。妹妹却。妹妹却“一弯腰，把那堆草整个儿抱起来就走一弯腰，把那堆草整个儿抱起来就走” ； 自家没有草场，只好捡别人割剩下的，她却能捡到许多草。自家没有草场，只好捡别人割剩下的，她却能捡到许多草。积极积极 乐观。捡草途中，乐观。捡草途中， “我我”和妹妹突遇风雨，妹妹并没有被风雨所吓倒，和妹妹突遇风雨，妹妹并没有被风雨所吓倒， 大雨过后，仍旧去捡草。大雨过后，仍旧去捡草。 点击右图进入点击右图进入 群群 文文 通通 练练 谢谢观看 THANK YOU!
