1、动词的非谓语形式：动词不做 谓语时的固定形式。 (1)动词的非谓语形式包括动词不定式、动名 词和分词三种形式；其中分词又包含现在 分词和过去分词两种形式。它们在句子中 不能单独作谓语。 ? (2)动词不定式： ? 形式：动词不定式基本形式由“不定式 记号to+动词原形”构成。它的否定形式只 要在“to” 前面加上“not”。它的疑问形 式是：“wh-疑问词+to+动词原形”。*它的 被动形式：“to be +过去分词”。*它的完 成形式：“to have +过去分词”。 动词不定式具有名词、形容词和副词的特 征,即可以在句子中作主语、宾语、定语、 状语、表语和宾语补足语。但不定式也保 留动词的
2、某些特征,即不定式后面可以跟宾 语、表语和状语。动词不定式加上相关成 分就构成不定式短语。 动词不定式可以放在谓语前句子作主语。 但是通常将作主语的动词不定式或不定式 短语放在谓语后面,而在主语位置用“it” 作形式主语(有时在不定式的前面还会用for sb.表示不定式的逻辑主语)。如：To help animals is helping people.(帮助动物就是帮 助人)/ It is very difficult (for us) to learn Chinese well.(对于我们而言)学好汉语是非 常的困难)/ It took me half an hour to work ou
3、t this problem.(解出这道题花了我一个小 时的时间) 动词不定式可以作谓语动词(及物动词)的 宾语。 A 及物动词+不定式一般形式： 谓语动词(vt.) +不定式 (作宾语) 说 明 want(想) / try(试图) / decide(决定) / would like( 想要) / hope(希望) / love( 喜爱) / learn(学会) / afford(提供) / agree(同意) / fail(失败、未能) / mean( 意味着) / prefer(宁愿) / wish(希望) + to (do)(无) help(帮助)to可以省略 begin(开始)/ st
4、art(开始 )/hate(憎恨) 也可跟动名词,意义变化 不大 forget(忘记) / remember( 记得)/ like(总爱) 也可跟动名词,意义变化 较大 如：I would like to have a rest at the moment.( 我现在想休息一下)/ They began to search the room for the thief.(他们开始在屋子里搜 寻小偷)/ He liked to have a swim in the pool near his house.(他喜爱在靠家的水塘里面游 泳)/ When did you learn to speak
5、English?(你 什么时候开始学英语的？)/ Dont forget to close the door when you leave.(你离开时别 忘了关门 比较 He forgot to turn off the light.(他忘了关 灯.) (没关)/ He forgot turning off the light.( 他忘记关过灯.)(关了) / Please remember to ring me up.(记得给我打电话.)(还没打电话) / I remember calling you yesterday but you forgot.(我记得昨天给你打电话了,但是你忘 记了
6、.)(打过电话) B 及物动词+疑问词+不定式： 谓语动词(vt.) +wh-疑问词+不定式 (作宾 语) 说明 tell (告诉) / show (显示) / know (知道) / ask (问) / find out (发现) / understand (明 白) / wonder(疑惑) / learn( 学会) / forget(忘记) / remember(记得) / teach sb.( 教某人) / discuss(商讨) what where + how + to (do) who which 不定式疑问形式还可以作 句子的主语、表语等。 谓语动词(vt.) +wh-疑问词+
7、不定式 (作宾 语) 如：He does not know which one to take.(他不 知道该选哪个)/ Tell me how to get to the station.(告诉我怎么样去火车站)/ She asked me what to do for todays homework.(她问 我今天家庭作业做什么)/ Can you teach me how to search the internet?(你能教我怎样上 网吗？) ? C 不定式作宾语而后面又有宾语补足语时, 通常用it代替作形式宾语,而不定式则后 置。如： I found it not very easy
8、 to learn to ride a bike.(我发现学骑车不很容易) ? 动词不定式可以在句子中用作定语,放 在名词或代词后面。 A 记住下面的一些结构： 被修饰部分 + 不定式(作后置定语)汉 语 意 思 a keyto lock the door锁门的钥匙 a boxto hold these things装这些东西的箱子 give her a bookto read给她一本书读 Is there any (+名词/代 词) to (do)? 有要(做的)吗? Its timeto go.是走的时间了。/ 该走 了。 Do you have any work to do?你有工作要做
9、吗? Id like somethingto eat.我要点儿吃的。 I have nothingto say.我没有话要说。 Would you like something to drink?你要点儿喝的吗？ ? B 在这种情况下,如果不定式动词是不及物 动词,则后面必须加介词。如： ? They could not find a place to live in.(他们找 不到住的地方)/ Please give me a chair to sit on.(请给我一张椅子坐坐)/ He has got a writing brush to write with.(他找到了写字 的毛笔)
10、? 动词不定式可以在句子中用作状语,有 下列几种情况： ? A 放在不及物动词(come, go, stop, finish, wait等词)的后面。如：He came to see her yesterday.(他昨天来看望她)(表示来的目的)/ I stopped to have a rest.(我停下来休息一会 儿)(表示停下来的目的) B 放在完整的谓语之后(即“谓语+宾语”、 “谓语+宾语+补语”、“动词+表语”之后) 。如：We cleaned the room to let him play in it.(我们打扫了房间以便让他在里面玩)/ I opened the window
11、 to see more clearly.(我打 开窗子以便看得更清楚点儿) ? C 有时表示目的的不定式短语可以放在句 首。如：To arrive there on time,I got up one hour earlier than usual.(为了按时到达,我们 比平时早起了一个小时)(表示早起的目的) ? 注意 stop to do 与stop doing的不同。如： They stopped to have a look.(他们停下来看 看)(不定式作“停下来”的目的状语)/ They stopped looking out of the window and began to
12、listen to the teahcher.(他们停止向 窗外望,开始听老师讲课)(动名词作宾语,表 示“停止”的内容) ? 动词不定式可以在句子中用作表语,限 用于连系动词之后。如：My job is to keep the goal.(我的工作就是守住球门) ? 动词不定式可以在句子中用作复合宾语 中的宾语补足语。 谓 语 动 词(vt.)+ 宾语 (人 / 物) +不定式 (作宾语 补足语) ask(请) / tell(关照) / teach(教) / want(想要) / would like(想要) / get( 让) / help(帮) / invite(邀 请) / like(
13、喜欢) / warn( 警告) / +sb. / sth.+to (do) 如：Mum asked me to help her with the cooking.(妈妈叫我帮助她做饭)/ I would like you to see my parents.(我想要你见见我的父 母)/ The boss often made the workers work 14 hours a day.(老板常让工人们一天工作14 小时)/ Now let me hear you play the violin.( 现在让我来听你拉小提琴) ? 注意 help之后做宾补的不定式符号to可以 省略；hear
14、 / see / feel / watch之后的宾补 用不定式与现在分词时,含义不同,需特别 注意,(参见现在分词部分)。试比较： ? I heard her crying when I walked past.(我 路过时听到她正在哭)(指当时瞬间的情况) ? I sat near her and heard her sing the new song.(我坐在她附近听她唱新歌)(指整个过 程) ? (3)动名词 ? 动名词由动词原形加词尾“ing”构成。 动名词有动词的特征,可以跟宾语,可以被 状语修饰；它也有名词的特征,在句子中可 以作主语、宾语(包括介词宾语)等。动名词 加相关词语(宾
15、语或状语等)构成动名词短 语。 动名词可以作主语。一般可用it作形式主 语而将动名词短语后移。如：Learning English all by yourself is not so easy.(自学好 英语不那么容易)(=It is not so easy learning English all by yourself.) ? 动名词可以作宾语。 ? A want / need之后用动名词时,含有被动 意思。如：Your car needs reparing badly.( 你的车急需修理。)(被修)My hair needs cutting.(我要理发。)(头发被理) B remembe
16、r / forge / stop / finish之后用动名 词时,与用不定式含义不同。如：I forgot to write a letter to him.(我忘了给他写封信)(根 本没写) / I forgot writing a letter to him.(我 忘了给他写过信)(写了却忘了) / They stopped to look back.(他们停下来向后看)(停 下的目的是向后看) / They stopped looking back.(他们停止向后看)(不向后看了) C enjoy / mind / keep / hate/ go等词一般用 动名词作宾语。如：Do yo
17、u mind my closing the door?(把门关上你介意吗？)/ She hates travelling by air.(她讨厌坐飞机旅行)/ They went swimming every afternoon.(他们每天 下午去游泳)/ I enjoy walking around the town.(我喜欢在镇上转悠) D like / love / start / begin / learn后面用动名 词时,与用不定式意思相近或相同。如：We began to study English when we were at primary school.(我们在小学时就开始
18、学英语 了) / We began studying English when we were at primary school. (我们在小学时就开 始学英语了) 动名词可以作表语,此时特别注意不要与 现在进行时混淆。如：My job is putting these parts together.(我的事情是把这些部 件拼起来) / I am putting these parts together.(我正在把这些部件拼起来) 动名词与现在分词构成相同,但是含义不 同,动名词主要表示事情,而现在分词则主 要表示进行着的动作。如：Eating too much is not good fo
19、r your health. (动名词短语,作 主语) / Seeing is believing.(动名词短语,分别 作主语和表语) / He ran after a moving bus and got onto it.(现在分词,作定语) / His father saw him sitting on some eggs.(现在分 词,作宾补) ? (4)分词： 包含现在分词和过去分词。(高中 学习重点) ? 主要区别：现在分词一般有主动的意思 或表示动作正在进行的意思；过去分词有 被动或动 作已经完成的意思。分词可以有 自己的宾语或状语。 ? 分词或分词短语在句子中作定语、状语和 复合宾语等。 ? A 作定语：分词作定语时,一般要放在修饰的 名词之前,分词短语作定语时,则要放在所修饰 的名词之后。 如：I have got a running nose.( 我流鼻涕) / The woman
