1、西师大版 数学 二年级 下册 练习三练习三 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 万以内数的认识万以内数的认识 巩固练习巩固练习 1 1 位数位数不同不同的两个数比大小，位数的两个数比大小，位数多多的那个的那个 数就数就大大。 我是三位我是三位 数。数。 我是四位我是四位 数。数。 大小比较大小比较1 1 万万 千千 百百 十十 个个 24602460 万万 千千 百百 十十 个个 462462 复习旧知复习旧知 返回 如果两个数的位数相同，就如果两个数的位数相同，就从高位从高位比起，最比起，最高位上的高位上的 数相同，数相同，就就依次依次比较比较下一位下一位上的数，直到比较出
2、两个上的数，直到比较出两个 数的大小为止。数的大小为止。 大小比较大小比较2 2 万万 千千 百百 十十 个个 44644464 44734473 万万 千千 百百 十十 个个 返回 两个数（数量）两个数（数量）相差不多相差不多，可以，可以用用 “多一些”“多一些”“少一“少一 些”些”来描述。来描述。 大数比小数大数比小数“多得“多得 多”多”或小数比大数或小数比大数 “少的多”“少的多”。 大数比小数“多一大数比小数“多一 些”或小数比大数些”或小数比大数 “少一些”。“少一些”。 较大数估计（一）较大数估计（一） 两个数（数量）两个数（数量）相差很多相差很多，可以，可以用用 “多得多”“
3、多得多”“少的“少的 多”多”来描述。来描述。 返回 由局部估测整体。可以抽取由局部估测整体。可以抽取一部分一部分数量数量数一数数一数，找到，找到标标 准准，先估计出，先估计出一份是多少一份是多少，再看看要估计的，再看看要估计的有几个有几个这样这样 的的份数份数，就可以估计出要估计的数量了。，就可以估计出要估计的数量了。 先估计出一份大约多先估计出一份大约多 少粒少粒。再推测两份和再推测两份和 4 4份有多少。份有多少。 较大数估计（二）较大数估计（二） 返回 在里填“”或“”。在里填“”或“”。 1000 900 8001 80101000 900 8001 8010 510 501 200
4、1 1999510 501 2001 1999 989 990 4271 4217989 990 4271 4217 巩固练习巩固练习 返回 （ ） （ ） 看图写数，再比较大小。看图写数，再比较大小。 万万 千千 百百 十十 个个 位位 位位 位位 位位 位位 万万 千千 百百 十十 个个 位位 位位 位位 位位 位位 2 2040040 240240 从高位起，有几从高位起，有几 颗珠子就写几，颗珠子就写几， 没有的用没有的用0 0来占来占 位。数位多的那位。数位多的那 个数大。个数大。 返回 把下面同学的身体按一定的顺序排列。把下面同学的身体按一定的顺序排列。 135CM 130CM 1
5、40CM 138CM 140140138138135135130130 方法一方法一 方法二方法二 130130135135138138140140 可以从可以从大到大到 小排列，也小排列，也 可以从小到可以从小到 大排列。大排列。 返回 有三个小朋友比体重，甲比乙重得多，丙比甲轻有三个小朋友比体重，甲比乙重得多，丙比甲轻 一些，将这三个小朋友的体重按照从重到轻的顺一些，将这三个小朋友的体重按照从重到轻的顺 序排列。序排列。 甲丙乙甲丙乙 用“”连接用“”连接 要找出谁最要找出谁最 轻、谁最重。轻、谁最重。 返回 填空。填空。 一个三位数加上一个三位数加上1 1是是四位数，这个三位数是四位数，
6、这个三位数是 （ ）。）。 999999 四位数减去四位数减去1 1 是三位数，是三位数， 10001000- -1=9991=999。 返回 看图写数，并且比较大小看图写数，并且比较大小 （ ） （ ） 96759675 84508450 最高位写起，最高位写起， 上珠表示上珠表示5 5， 下珠表示下珠表示1 1， 空挡表示空挡表示0 0。 位数相同，位数相同， 就从高位就从高位开开 始比较始比较，直，直 到比出大小到比出大小 为止。为止。 返回 用用0,1,5,80,1,5,8这四个数组成最大的四位数是这四个数组成最大的四位数是 （ ），最小的四位数是（），最小的四位数是（ ）。）。 千位
7、千位 85108510 思路分析：（思路分析：（1 1）最大）最大 百百位位 十十位位 个个位位 数字最大数字最大 8 8 数字第二大数字第二大 5 5 数字第三大数字第三大 1 1 数字第四大数字第四大 0 0 返回 用用2 2、6 6、0 0、0 0这四个数组成最大的四位数是这四个数组成最大的四位数是 （ ），最小的四位数是（），最小的四位数是（ ）。）。 千位千位 85108510 思路分析：（思路分析：（2 2）最小）最小 百百位位 十十位位 个个位位 数字最小，且数字最小，且 不不能为能为0 0 1 1 数字第二小数字第二小 0 0 数字第三小数字第三小 5 5 数字最大数字最大 8
8、 8 10581058 返回 估一估。估一估。 200200 大约有大约有100100粒粒 大约有（大约有（ ）粒）粒 大约有（大约有（ ）粒）粒 300300 第一杯基数是第一杯基数是100100粒，第二杯有粒，第二杯有 2 2个这样的基数，第三杯有个这样的基数，第三杯有3 3个个 这样的基数。这样的基数。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.位数位数不同不同的两个数比大小，位数的两个数比大小，位数多多的的那那 个数个数就就大。大。 2 2. .如果如果两个数的位数相同，就两个数的位数相同，就从高位从高位比起比起， 最最高位高位上的数相同，上
9、的数相同，就就依次依次比较比较下一位下一位上上 的的数，直到比较出两个数的大小为止。数，直到比较出两个数的大小为止。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 3 3. .两两个数（数量）个数（数量）相差不多相差不多，可以，可以用用 “多一些”“少一些”“多一些”“少一些” 来来描述。描述。 4 4. .两两个数（数量）个数（数量）相差很多相差很多，可以，可以用用 “多得多”“少的多”“多得多”“少的多” 来来描述。描述。 5 5. .由由局部估测整体。可以从抽取局部估测整体。可以从抽取一部分一部分数量数量数一数数一数，找到，找到标标 准准，先估计出，先估计出一份是多少一份是多少，再看看要估计的，再看看要估计的有几个有几个这样这样的的 份份数数，就可以估计出要估计的数量了，就可以估计出要估计的数量了。 返回 课后作业课后作业 课本： 第18、19页 第1和10题 返回 再见再见
