1、写作技巧：初中作文题记这样写能画龙点睛写作技巧：初中作文题记这样写能画龙点睛 题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能提 纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。 要求：精炼，富有哲理性，与题目内容相关，先声夺人 一、题记可以是交代写作缘由，亦可以是创设环境。 感悟初中 那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人 生旅途中的每一草，每一木. 题记 二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。 抹去心中的界限 表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心抹去。 题记 三、题记应该意蕴丰富，情味绵长。 感谢父亲 年幼时，父
2、亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月； 年暮时，父亲是一部史书。 题记 1、引用式 引用名人名言、格言、谚语、歌词或现成的诗文题记，使文章立意深邃隽永，让 读者 从中感受到作者丰厚的文化底蕴和的语言修养。 一学生在作文中引用艾青的我爱这土地中的诗句题记： 我的美丽乡愁 为我的眼里常含泪水？我对这土地爱得深沉 2、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、的把握。 多彩的幸福 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗， 意境深远；生活如梦，绚丽多姿。 题记 3、悬念式 用题记创设富蕴悬念的，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
3、 例：以“喝彩”为话题写作文 写给残疾的母亲 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩 题记 风雨中_ 那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能 借助纸和笔 题记 4、真情打动 作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出 来，才能拨动人心弦，引人共鸣。 例：以“交往”为话题作文， 写给知己朋友 今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我 以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 题记 写给母亲的话 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事 易变，流逝的岁月中，不变的
4、是母亲那一生都深情的牵挂。 题记 例：以“相信自己”为话题写作文 写给昨日自卑的我 不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的 人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 题记 1、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。 2、即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。 3、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。 4、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。 我想为您唱支歌 ，妈妈 当灵魂被您浇灌后 ，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来 ，你是我 沿途唯一的绿洲。 题记 我想为您唱支歌 ，妈妈。 时光悄然流逝 ，找不到往事走过的脚印。如今 ，
5、我已挤在了初中生活的轨道上 了 ，依然由您的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者 ，在您的脸上已轻微刻下了几丝皱 纹 ，但您依旧在我的心中年轻。妈妈 ，您是我心中的绿洲 ，何曾老过？您不是这般 年轻吗？我要为您唱支歌 ，歌词的内容包括：您将永远年轻。 远方有我的希望 ，硕果的芳香足以让我神往 ，我努力学习 ，想让自己永远不会 辜负您的希望 ，而这过程中 ，您做出的努力甚至比我还多。依然清楚记得冬夜里的 那个身影 ， 站在校门外 ， 在人群中寻找自己的女儿 ， 脸上的表情总由焦急变为开心； 依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影 ，精心地为我准备早餐 ，并督促我一 定要吃完再上学 ，依然记得 对于您
6、，我记得的太多。我想把这些想成一首歌 ，歌词里包括：您付出的种种 辛劳。 风在雨中走 ， 爱在心中流。 无数个雨天 ， 您跟着风在雨中穿梭 ， 为我送上雨衣 ， 依然记得您那湿漉漉的留海 ，并且水滴不断滴下。那是一股爱 ，流淌于我心目中。 我想为您唱支歌 ，唱出您对我的爱 ，唱出那永不变的爱。 生命因希望而灿烂； 岁月也因希望而葱茏。 无数次的失败之后 ， 您总会鼓励我 ， 让我不要对自己失去希望 ， 让我生活在希望之中。 这之中当然也包含了您对我的希望。 因此 ，我想为您唱支歌 ，唱出希望 ，让我们都拥有灿烂的生命 ，都拥有葱茏的岁 月。 我想为您唱支歌 ，唱出我心目中对您的爱 ，唱出我们之间的所有.所 有。 打开装满记忆的抽屉 ，那些无数个回忆在我的脑海中翻腾 ，我忘不了那一切。 妈妈的爱 ，妈妈的年轻的笑 ，妈妈所付出的种种辛劳 ，妈妈永远给予我希望 ，妈 妈永远灿烂的生命 ， 永远葱茏的岁月我要为妈妈唱首歌 ，这些就是歌词，妈妈，总想为您唱支歌
