1、【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚钱的网站 第八课人之根本第八课人之根本 第三课时第三课时 诚信需要智慧和勇气教学设计诚信需要智慧和勇气教学设计 【教学【教学目标目标】 1、知道“讲实话”要区分场合，要考虑表达方式。 2、了解真诚、善意的掩饰也是对他人的尊重和关爱。 3、理解诚信需要智慧。 4、坚守诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。有时需要付出巨大的代价。 5、培养学生的诚信意识，践行诚信行为。 【教【教学重点学重点】 诚信需要智慧。坚守诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。有时需要付出巨大的代价。 【教教学学难点难点】 培养学生的诚信意识，践行诚信行为，把
2、诚信落实到学生的日常生活中。 【教学【教学过程过程】 一、一、导入新课导入新课 在一家外国大企业的面试现场， 一个来应聘的青年一走进面试的房间， 一个主考官就热 情的和他打招呼，说他们曾在哈佛一起学习过，应聘的中国青年心里一震： “他认错人了。 ” 而在此时，承认自己有哈佛的学历对应聘绝对有好处? 如果你是这个青年，你会?？ 二、二、新课讲授新课讲授 探究一：诚信需要智慧 中央电视台有个栏目叫实话实说 ，顾名思义“实话实说“，就是要人们说实话，可在 我们生活中，有时候讲出来的实话别人却不爱听，这是为什么？ 我们先阅读季羡林论撒谎 （片段） ，也许同学们从中会懂得某些道理。 季羡林论撒谎 我们中
3、国的父母，同日本稻盛的父母一样，也总是教导子女：不要撒谎。可怜天下父 母心，总希望自己的子女能做一个堂堂正正的人，一个诚实可靠的人。如果子女撒谎成性， 就觉得自己脸面无光。 不但父母这样教导，我们从小受教育也接受这样要诚实、不撒谎 的教育。我记得小学教科书上讲了一个故事，内容是：一个牧童在村外牧羊。有一天忽然想 出了一个坏点子，大声狂呼：“狼来了!“村里的人听到呼声，都争先恐后地拿上棍棒，带上 斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童却哈哈大笑，看到别人慌里慌张，觉得很开 心，又很得意。谁料过了不久，果真有狼来了。牧童再狂呼时，村里的人都毫无动静，他们 上当受骗一次， 不想再蹈覆辙。 牧童的
4、结果怎样， 就用不着再说。 记得鲁迅先生有一篇文章， 讲的是一个阔人生子庆祝，宾客盈门，竞相献媚。有人说：此子将来必大富大贵。主人喜上 眉梢。又有人说：此子将来必长命百岁。主人乐在心头。忽然有一个人说：此子将来必死。 主人怒不可遏。但是，究竟谁说的是实话呢?请思考讨论： 我们在生活中讲诚信无疑是正确地， 但有时说实话却给人伤害或者别人不喜欢， 这是为 什么？ 点拨:“讲实话“要区分场合；实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊严人。诚实 并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。 在某些特定的场台， 当我们知道说出真情会 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚
5、钱的网站 伤害别人的感情时。真诚善意的掩饰更能掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱 . 2、林浩的父亲几年前因土地纠纷失手打伤了邻居，现正在监狱服刑。在“说说我的父亲母 亲”的主题班会上，轮到林浩发言时，他不愿意让同学们知道这件事，只说他爸爸长年在外 做生意。？想一想，在这些情况下，自己应该如何去做？ 点拨：真诚善意的谎言有时是维护自己的尊严，但不伤害别人。林浩是在说谎，但是他的行 为是可以理解的，为了父亲的事，林浩本身就很伤心，他这样说不会对他人产生危害，而且 保护了自己的自尊心。 3、 龙琴很胖，一直怕别人提到这点。可黄玲心直口快，偏偏哪壶不开提哪壶： “你太胖了， 走起路来像熊猫。 ” 黄玲
6、说的是事实。你赞成她这样说吗？如果你是龙琴，听了这话会是怎样的心情？ 点拨： 黄玲说的是事实， 但是她的话伤害了别人的感情， 没有体现对他人的尊重和关爱。 龙琴听了自然会伤心和自卑。 探究二：诚信需要勇气 材料：一位医术高明的医生确诊一位妇女子宫里长了肿瘤，他很快为这位病人安排了手术。 手术中，他却碰到了行医数十年从未遇到过的情况，令人难以置信：子宫里长的不是肿瘤， 而是个胎儿。他矛盾了，陷入了挣扎? 这是一个真实的故事。故事中的医生经过短暂的挣扎选择了诚信，很快缝合了刀口，保 住了胎儿，但他的职业道路和人生道路却因此发生了重大改变。 1、你能想象他为此所付出的代价吗？你认为他的选择正确吗？如
7、果是另外的选择，会 有什么样的后果？ 点拨：医生有两种选择：一是承认自己的误诊及错误，这样他要承担误诊的责任，甚至 可能会失业；一是将胎儿拿掉，顺利做完手术，这样病人的利益将会受到损失，而他自己将 受到良心的谴责。 他选择第一种，因为坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。但 是从长远看，这种代价是值得的，因为不讲诚信，最终受损的是自己，也会面对良心的长期 谴责。 2、这次又考砸了。老师批评了我一顿，表扬了冬青。我真是冤啊！冬青与杨明朋同桌， 而杨明朋是我们班学习成绩第一的高手，考试时，我看到冬青不停地往杨明朋的试卷上看。 而我真傻，只顾拼命做题。唉，下次也要想想办法了。我想讲
8、诚信，但别人不讲，我也只好 不讲了。思考：讲诚信吃亏吗?当别人不讲诚信时，我们还要不要讲诚信? 点拨：讲诚信不吃亏。因为讲诚信会得到别人的信任，不讲诚信会妨碍自己的发展。 在某些特殊情况下，坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。而 有些不诚信行为可能会得到眼前利益， 得到某种需求的暂时满足， 但是与长远利益和今后的 长远发展相比，那是微不足道的。我们不能因小失大，在任何时候，都应该讲诚信。 3、阅读： 玉说一说：细细品味了美文玉 ，说出你的真实感受。 4 4、我们的诚信公约 一、不可打架；二、不可说脏话；三、要尊敬老师，尊敬同学 ；四、衣着要朴素，不穿拖 鞋，不染发；五、上课
9、不能随意走动，要倮持安静；六、不能迟到、旷课、早退；七、要讲 卫生，不乱扔纸屑，不随地吐痰，不乱扔纸屑，倮持环境整洁；八、不能抄袭作业；九、不 能破坏公物；十、不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架斗殴；十一、不留长发、染发，不佩戴 金银手饰，不穿戴奇装异服；十三、课堂上必须尊重教师讲课，积极上进，学会做人 四、课堂小结四、课堂小结 通过本节课的学习，我们明白诚信需要智慧和勇气 ：1讲实话要区分场台。讲实话要 考虑表达方式，不能不尊严人讲实话不能伤害别人。同样的实话，不同的表达方式，效果 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚钱的网站 就大为不同。2、在某地特定的场
10、合，当我们说出真相会伤害别人的感情时真诚、善意地 掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。3坚持诚信，有时需要付出巨大代价，甚至受到不公 证的对待。坚持诚信，在特殊时还需要特殊的勇气。4坚持诚信的原则与具体问题具分析 是诚信做人有的机统一体，二者一不可。 五、课堂检测五、课堂检测 1、 “讲实话“是一种美德，但”讲实话“也要（ D ）区分场合考虑表达方式切忌 伤害别人不一定要将整个真想讲出来 A、 B、 C、 D、 2、诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就不能诚实。这种观点（ D ） A、正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系 B、说明了要诚实就要把自己的事全部如实告 诉别人 C、说明要尊重个
11、人的隐私，就无法与别人坦诚交流 D、没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系 3、下列行为中属于诚实守信的是（ B ） A、考试时常常带小纸条抄袭 B、天红答应别人的事尽量去履行诺言 C、张栋偷了别人的东西，让李飞不告诉老师，李飞做到了 D、王军当面说人好话，背后说 人坏话 4、一位心理学家说，一个没有谎言的世界会变得很冷酷。这告诉我们（ C ） A、谎言越多越好 B、说谎言比诚实重要 C、世界需要“善意的谎言” D、每个人都应学会说谎 5、在现实中，军人对敌人隐瞒军事秘密，是自己的部队最终赢得胜利；医生对绝症患者隐 瞒病情，使他们安心地度过生命的最后时光?这些都说明( C ) 诚实并不是在任何情 况下都得把整个真相讲出来不能忠于事实真相,就是不诚实的表现在某些特定场合,真 诚善意的掩饰更能显示出对他人的尊重面对一些特殊情况,需要权衡利弊,妥善处理 A、 B、 C、 D、
