1、第四模块 世界史世界史 第八讲第八讲 近代西方资本主义兴起主导的世界大变革近代西方资本主义兴起主导的世界大变革 “世界大发现”世界真变啦世界大发现”世界真变啦 1 时空导航 北斗导航定位准 2 基础综合 天眼探宇全覆盖 3 重难突破 万里长征拔头筹 4 应用创新 高考重器今练就 返回导航 01 时空导航 北斗导航定位准 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 高频考点高频考点 考向考向 考题考题 考情考情 1416世纪世纪 “发现发现”的的 时代时代 20 卷卷 33,20 卷卷 33,20 卷卷 32 ， 19 卷卷 33,19 卷卷 33,19卷卷 32,18卷卷 34,18卷卷
2、 33,17卷卷 40,16卷卷 40 考查角度：考查角度：新航路开辟与早期新航路开辟与早期 殖民扩张；世界市场的拓展；殖民扩张；世界市场的拓展； 英美资本主义代议制度的确立；英美资本主义代议制度的确立； 文艺复兴与启蒙运动文艺复兴与启蒙运动 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 考向考向 考题考题 考情考情 1718世纪世纪“理理 性性”的时代的时代 20卷卷 33,19卷卷 34,18卷卷 42，18卷卷 33、41,17 卷卷 42,17卷卷 34，17卷卷 33,16卷卷 33,16卷卷 41 考查方式：考查方式：命题立足唯物命题立足唯物 史观史观，考查学生对背后的考查学生
3、对背后的 宏观历史现象或时代特征宏观历史现象或时代特征 的历史解释的历史解释，依托宏观历依托宏观历 史时空下的中西方社会状史时空下的中西方社会状 况比较况比较 14世纪至世纪至18世纪中世纪中 期的中西方比较期的中西方比较 17卷卷 42 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 时空体系时空体系 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 从从14世纪至世纪至18世纪是西方工业文明的兴起时期世纪是西方工业文明的兴起时期。随着资本主义的随着资本主义的 发展发展，人类社会开始由传统社会向近代社会迈进人类社会开始由传统社会向近代社会迈进。 政治上政治上，各国专制王权强化但渐趋衰落各国
4、专制王权强化但渐趋衰落，英英、法法、美三大资产阶美三大资产阶 级革命爆发并逐步确立民主政体级革命爆发并逐步确立民主政体，为世界确立民主范本为世界确立民主范本。确立了资产确立了资产 阶级的统治地位阶级的统治地位，为资本主义的发展创造了前提条件为资本主义的发展创造了前提条件。 阶段特征阶段特征 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 经济上经济上，出现了资本主义萌芽出现了资本主义萌芽，资本主义逐步发展到工场手工业资本主义逐步发展到工场手工业 时期；伴随着新航路的开辟时期；伴随着新航路的开辟，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方世界市场的雏形开始出现；伴随着西方 国家的殖民扩张国家的殖民扩张
5、，世界市场得到拓展世界市场得到拓展。 思想文化上思想文化上，文艺复兴文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动了人们思想的宗教改革和启蒙运动推动了人们思想的 解放；在三次思想解放运动的影响下解放；在三次思想解放运动的影响下，欧洲的近代科学逐渐形成并得欧洲的近代科学逐渐形成并得 到发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起到发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起。 返回导航 02 基础综合 天眼探宇全覆盖 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 一一、英国君主立宪制的确立英国君主立宪制的确立 1前提：前提：英国资产阶级革命推翻了国内封建制度英国资产阶级革命推翻了国内封建制度，沉重打击了沉重打击了 封建势
6、力；封建势力；“光荣革命光荣革命”确立了资产阶级的统治地位确立了资产阶级的统治地位。 2确立：确立：1689年年，权利法案权利法案颁布颁布，确立了议会主权的地位；确立了议会主权的地位； 1701年年，通过通过王位继承法王位继承法，君主立宪制在英国确立起来君主立宪制在英国确立起来。 3发展：发展：责任内阁制的形成责任内阁制的形成。 1721年年，罗伯特罗伯特 沃波尔实际上成为英国历史上第一任内阁首相沃波尔实际上成为英国历史上第一任内阁首相。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 4特点特点 (1)君主立宪制是以责任内阁制为核心君主立宪制是以责任内阁制为核心、以代议制为基础的资本主以代
7、议制为基础的资本主 义政治体制义政治体制。 (2)议会是权力中心议会是权力中心，有立法权和监督权等有立法权和监督权等。 (3)国王是国家元首国王是国家元首，仅扮演礼仪性的角色仅扮演礼仪性的角色，实际最高行政首长是实际最高行政首长是 首相首相。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 (4)责任内阁名义上是对国王负责责任内阁名义上是对国王负责，实际上是对议会负责实际上是对议会负责，首相由首相由 议会多数党领袖担任议会多数党领袖担任。 (5)内阁全体成员对政府事务集体负责内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退并与首相在政治上共进退。 (6)推行政党政治推行政党政治。 二二
8、、美国共和制的确立美国共和制的确立 1背景：背景：北美独立战争摆脱了英国的殖民统治北美独立战争摆脱了英国的殖民统治，美国独立后美国独立后， 建立了建立了个松散的邦联个松散的邦联，政局动荡不安政局动荡不安。 2标志：标志：1787年宪法的颁布年宪法的颁布，加强了中央集权加强了中央集权。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 3特点特点 (1)美国实行中央集权与地方分权相结合的联邦制美国实行中央集权与地方分权相结合的联邦制。 (2)美国国会美国国会、总统总统、最高法院分别掌管国家立法最高法院分别掌管国家立法、行政行政、司法权司法权 力力，实行三权分立实行三权分立，具有分权制衡的特点具有
9、分权制衡的特点。 (3)美国是总统共和制美国是总统共和制，总统由选民间接选出总统由选民间接选出，对选民负责对选民负责，总统总统 兼任国家元首和政府首脑兼任国家元首和政府首脑，总统和政府不对国会负责总统和政府不对国会负责。 (4)实行两党制实行两党制。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 4评价评价 (1)积极：第一部比较完整的资产阶级成文宪法；确立总统共和制积极：第一部比较完整的资产阶级成文宪法；确立总统共和制， 突出突出“分权与制衡分权与制衡”原则；确立联邦制原则；确立联邦制，加强中央集权加强中央集权。 (2)消极：没有彻底解决人权问题消极：没有彻底解决人权问题。 返回导航 高
10、考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 新航路的开辟与世界市场的拓展新航路的开辟与世界市场的拓展 1概述：概述：新航路的开辟使世界经济联系加强新航路的开辟使世界经济联系加强，世界市场雏形开世界市场雏形开 始出现始出现，殖民活动以掠夺财富为主要表现形式殖民活动以掠夺财富为主要表现形式。 2新航路的开辟新航路的开辟 (1)背景背景 经济根源：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的发展经济根源：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的发展。 社会根源：欧洲人对黄金社会根源：欧洲人对黄金、白银的强烈渴望白银的强烈渴望。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 思想根源：人文主义倡导冒险进取精神思想根源：
11、人文主义倡导冒险进取精神。 商业危机：奥斯曼土耳其垄断传统的东西方商路商业危机：奥斯曼土耳其垄断传统的东西方商路。 宗教因素：传播天主教的狂热宗教因素：传播天主教的狂热。 造船造船、航海技术和地理知识的进步航海技术和地理知识的进步。 (2)过程过程 迪亚士：迪亚士：1487年到达非洲最南端年到达非洲最南端“好望角好望角”。 哥伦布：哥伦布：1492年开辟了由欧洲到达美洲的航路年开辟了由欧洲到达美洲的航路，发现了美洲大发现了美洲大 陆陆。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 达达 伽马：伽马：14971498年绕过非洲好望角到达印度年绕过非洲好望角到达印度，开辟了由开辟了由 欧洲绕
12、非洲到达印度的航路欧洲绕非洲到达印度的航路。 麦哲伦船队：欧洲麦哲伦船队：欧洲大西洋大西洋太平洋太平洋印度洋印度洋大西洋大西洋欧洲欧洲。 完成人类历史上第一次环球航行完成人类历史上第一次环球航行。 (3)影响影响 引起引起“商业革命商业革命”，世界市场的雏形开始出现；引起世界市场的雏形开始出现；引起“价格革价格革 命命”，加速了欧洲封建制度的瓦解加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了欧洲资本主义的发展促进了欧洲资本主义的发展。 给亚给亚、非非、拉人民带来灾难拉人民带来灾难，但在最初阶段有大量白银流入亚但在最初阶段有大量白银流入亚 洲洲，也在一定程度上刺激了亚洲经济的发展也在一定程度上刺激了亚洲经济的
13、发展。 人类由此从各民族相对分散人类由此从各民族相对分散、孤立地发展开始走向整体世界孤立地发展开始走向整体世界。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 3荷兰荷兰、英国等国的殖民扩张英国等国的殖民扩张 (1)荷兰：组建大型商业公司荷兰：组建大型商业公司，如荷兰东印度公司如荷兰东印度公司，垄断东方香料垄断东方香料 贸易贸易，17世纪上半叶成为世界头号贸易强国世纪上半叶成为世界头号贸易强国，号称号称“海上马车夫海上马车夫”。 (2)英国：通过海盗式掠夺英国：通过海盗式掠夺、殖民战争殖民战争、建立东印度公司建立东印度公司、进行黑进行黑 奴贸易等方式奴贸易等方式，逐步确立海上霸主地位逐步确
14、立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国成为最大的殖民帝国。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 (3)影响影响 对西欧：提供了广阔的海外市场和丰厚的资本原始积累对西欧：提供了广阔的海外市场和丰厚的资本原始积累，促进促进 其资本主义的发展其资本主义的发展，加快了技术革命的到来加快了技术革命的到来。 对落后地区：带来了深重灾难对落后地区：带来了深重灾难，社会经济陷入停顿甚至倒退社会经济陷入停顿甚至倒退， 与西欧的差距逐渐拉大与西欧的差距逐渐拉大。 对世界：世界上越来越多的地区被纳入资本主义世界体系之中对世界：世界上越来越多的地区被纳入资本主义世界体系之中， 资本主义世界市场进一步扩大资本
15、主义世界市场进一步扩大。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 一一、西方人文精神的发展西方人文精神的发展 1文艺复兴文艺复兴人文主义的复兴人文主义的复兴 (1)条件条件 经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣经济繁荣。 阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革。 文化底蕴：保留了古希腊文化底蕴：保留了古希腊、罗马文化的大量遗存罗马文化的大量遗存。 社会现实：天主教会严重束缚人们的思想社会现实：天主教会严重束缚人们的思想。 (2)实质：欧洲新兴资产阶级反对宗教神学世界观的思想解放运动实质：欧洲新兴资产阶级反对宗
16、教神学世界观的思想解放运动。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 (3)核心：人文主义核心：人文主义。主张以人为中心而不是以神为中心主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯要求肯 定人的价值和尊严定人的价值和尊严。 (4)代表：但丁的代表：但丁的神曲神曲、薄伽丘的薄伽丘的十日谈十日谈、彼特拉克的彼特拉克的 歌集歌集合称合称“文学三杰文学三杰”，“美术三杰美术三杰”、莎士比亚莎士比亚。 (5)影响：有利于资本主义的发展；越来越多的人从封建愚昧中解影响：有利于资本主义的发展；越来越多的人从封建愚昧中解 放出来放出来，开始更多地关注人及人生活的世界；推动科学发展和宗教改开始更多地关注人及
17、人生活的世界；推动科学发展和宗教改 革运动革运动。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 2宗教改革宗教改革人文主义的发展人文主义的发展 (1)背景背景 随着资本主义经济的发展随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教 会的束缚会的束缚。 文艺复兴人文主义的思想文艺复兴人文主义的思想，极大地冲击了天主教会的精神独裁极大地冲击了天主教会的精神独裁。 天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，使天主教会与人们的矛使天主教会与人们的矛 盾加深盾加深。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 (2)马丁马丁 路德的
18、主要观点路德的主要观点 提出提出“信仰即可得救信仰即可得救”的主张的主张。 每个基督徒都有直接阅读和解释每个基督徒都有直接阅读和解释圣经圣经的权利的权利。 (3)实质：西欧资产阶级发动的反对天主教会的社会实质：西欧资产阶级发动的反对天主教会的社会、思想改革运动思想改革运动。 (4)影响影响 沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，极大地解放了人们极大地解放了人们 的思想的思想，人文主义得到进一步的传播和发展人文主义得到进一步的传播和发展。 为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据，为欧洲资为欧洲资 本主义的发展扫
19、清了道路本主义的发展扫清了道路。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 3启蒙运动启蒙运动人文主义的成熟人文主义的成熟 (1)背景背景 资本主义发展资本主义发展，资产阶级力量壮大资产阶级力量壮大。 封建制度与资本主义发展矛盾尖锐封建制度与资本主义发展矛盾尖锐。 文艺复兴以来思想解放和自然科学的发展文艺复兴以来思想解放和自然科学的发展。 (2)概况概况 核心：理性主义核心：理性主义。呼唤理性呼唤理性，反对专制主义和教权主义反对专制主义和教权主义，要求要求 科学科学、自由和平等自由和平等。 性质：资产阶级反封建的思想解放运动性质：资产阶级反封建的思想解放运动。 返回导航 高考二轮总复习
20、 历史 第四模块 世界史 (3)主张主张 思想家思想家 主张主张 历史地位历史地位 相似点相似点 孟德孟德 斯鸠斯鸠 三权分立三权分立 成为资产阶级政治制度的原则成为资产阶级政治制度的原则 都反对君主 都反对君主 专制专制，否定否定 教权主义教权主义， 提倡民主政提倡民主政 治治、自由平自由平 等等 伏尔泰伏尔泰 由开明君主制过渡由开明君主制过渡 到英国式的君主立到英国式的君主立 宪制宪制 法国启蒙运动的领袖法国启蒙运动的领袖，他的思他的思 想对想对18世纪的欧洲产生了巨大世纪的欧洲产生了巨大 影响影响 卢梭卢梭 倡导倡导“社会契约社会契约” 和和“人民主权人民主权” 描绘了未来世界的蓝图描绘
21、了未来世界的蓝图 康德康德 “人非工具人非工具” 确立了人类的主体地位确立了人类的主体地位 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 (4)影响影响 对欧洲：冲击了欧洲的封建专制统治；是资产阶级建立政权的对欧洲：冲击了欧洲的封建专制统治；是资产阶级建立政权的 思想基础；为法国大革命作了充分动员；主张变革社会制度思想基础；为法国大革命作了充分动员；主张变革社会制度，建立法建立法 制社会制社会，为资本主义发展提供了蓝图为资本主义发展提供了蓝图。 对世界：启蒙思想家提倡理性对世界：启蒙思想家提倡理性、科学科学、自由自由、民主和平等民主和平等，为为 人类社会创造了丰富的精神财富人类社会创造了丰
22、富的精神财富，成为人们追求解放的精神武器成为人们追求解放的精神武器，鼓鼓 舞了殖民地舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争半殖民地人民争取民族独立的斗争。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 二二、科学革命科学革命科学时代的到来科学时代的到来 1原因原因 文艺复兴和宗教改革的深入发展文艺复兴和宗教改革的深入发展。 2成就成就 (1)波兰天文学家哥白尼提出波兰天文学家哥白尼提出“日心说日心说”，建立起一种新的宇宙观建立起一种新的宇宙观。 (2)意大利科学家伽利略发现了自由落体定律意大利科学家伽利略发现了自由落体定律。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 (3)英国
23、科家家牛顿发现了万有引力定律英国科家家牛顿发现了万有引力定律，确立了较为完整的力学确立了较为完整的力学 体系体系，为近代物理学发展奠定了基础为近代物理学发展奠定了基础。 (4)其它的光学其它的光学、热学热学、电磁学也有进步电磁学也有进步。 3意义意义 科学革命形成了理性化思维方式科学革命形成了理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方确立了发现自然规律的科学方 法法。科学革命促进了思想解放和社会进步科学革命促进了思想解放和社会进步。 返回导航 03 重难突破 万里长征拔头筹 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 一一、近代欧美资产阶级代议制的确立和完善近代欧美资产阶级代议制的确立和
24、完善 1英国君主立宪制英国君主立宪制 确立标志确立标志 1689年年权利法案权利法案的颁布的颁布 一条主线一条主线 议会的发展演变议会的发展演变 两个趋势两个趋势 国王权力逐渐削弱和议会权力不断增强国王权力逐渐削弱和议会权力不断增强 三个转移三个转移 立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内 阁；政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主阁；政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主， 并下移到公民民主并下移到公民民主 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 2美国总统共和制美国总统共和制 确立标志确立标志 美国美国1787年宪法的颁布年宪
25、法的颁布 一个转变一个转变 邦联制转变为联邦制邦联制转变为联邦制 三大权力三大权力 立法权、行政权和司法权立法权、行政权和司法权 三项原则三项原则 联邦制原则、分权制衡原则和民主原则联邦制原则、分权制衡原则和民主原则 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 3法国议会共和制法国议会共和制 确立标志确立标志 1875年，法兰西第三共和国宪法的颁布年，法兰西第三共和国宪法的颁布 一项制度一项制度 共和制度共和制度 两大权力两大权力 行政权力和立法权力行政权力和立法权力 三种职责三种职责 总统、参议院和众议院总统、参议院和众议院 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 4德意志君
26、主立宪制德意志君主立宪制 一个标志一个标志 1871年年德意志帝国宪法德意志帝国宪法的颁布的颁布 两种方式两种方式 王朝战争和资产阶级性质的改革王朝战争和资产阶级性质的改革 两个核心两个核心 在德意志联邦内以普鲁士邦国为核心在德意志联邦内以普鲁士邦国为核心，在国家政权在国家政权 中以皇帝为核心中以皇帝为核心 三个特点三个特点 主导权掌握在容克地主阶级手中；不彻底主导权掌握在容克地主阶级手中；不彻底、不完善不完善， 保留大量封建残余；专制主义和军国主义色彩浓厚保留大量封建残余；专制主义和军国主义色彩浓厚 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 二二、英国代议制演变的特点及趋势英国代议制
27、演变的特点及趋势 1特点特点 (1)连续性：近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中世连续性：近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中世 纪继承下来的纪继承下来的，从从大宪章大宪章到到权利法案权利法案，从内阁到责任制内阁从内阁到责任制内阁， 都体现了连续性特点都体现了连续性特点。 (2)渐进性：英国的君主立宪制在渐进性：英国的君主立宪制在17世纪末确立世纪末确立，以后逐渐发展完以后逐渐发展完 善善，民主不断下移民主不断下移。 (3)创新性：如内阁本是国王召集的咨询行政机构创新性：如内阁本是国王召集的咨询行政机构，革命后内阁作革命后内阁作 为国王私人会议的成分减弱为国王私人会议的成分减弱
28、，内阁逐渐独立行事内阁逐渐独立行事，于是形成了现代意于是形成了现代意 义上的责任制内阁义上的责任制内阁。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 2趋势趋势 (1)立法权由国王转移到议会立法权由国王转移到议会，国王权力逐渐削弱国王权力逐渐削弱，议会权力不断议会权力不断 增强增强。 (2)行政权由国王转移到内阁行政权由国王转移到内阁。 (3)民主权利由贵族转移到工业资产阶级民主权利由贵族转移到工业资产阶级，并下移到全体公民并下移到全体公民。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 三三、美国政治体制中的美国政治体制中的“分权制衡分权制衡”原则与原则与1787年宪法的年宪法的“
29、妥协妥协 性性” 1“分权制衡分权制衡”原则的体现原则的体现 (1)从联邦政府的设计上来看从联邦政府的设计上来看，将立法权将立法权、司法权和行政权分别授司法权和行政权分别授 予国会予国会、最高法院和总统最高法院和总统，形成了典型的三权分立体制形成了典型的三权分立体制，有效地降低有效地降低 了专制政体出现的可能性了专制政体出现的可能性。 (2)从中央与地方的关系上来看从中央与地方的关系上来看，实行联邦制实行联邦制，一方面加强了中央一方面加强了中央 的权力的权力，另一方面保留了地方自治的权力另一方面保留了地方自治的权力，中央与地方存在着一定的中央与地方存在着一定的 制约与平衡关系制约与平衡关系。
30、返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 (3)美国的两党政治也是分权制衡原则的重要表现美国的两党政治也是分权制衡原则的重要表现，两党轮流执政两党轮流执政、 互相监督互相监督，防止了独裁政权的出现防止了独裁政权的出现，有利于民主政治的发展有利于民主政治的发展。 (4)美国国会由参众两院组成美国国会由参众两院组成，参议院代表社会的上层参议院代表社会的上层，众议院代众议院代 表社会的下层表社会的下层，两者相互牵制两者相互牵制，有利于平衡不同社会阶层的利益有利于平衡不同社会阶层的利益，是是 分权制衡原则在立法领域的表现分权制衡原则在立法领域的表现。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块
31、世界史 21787年宪法的年宪法的“妥协性妥协性”表现表现 (1)中央与地方的妥协：在加强中央政府权力的同时中央与地方的妥协：在加强中央政府权力的同时，各州在行政各州在行政 上仍保持一定的独立性上仍保持一定的独立性。 (2)大州和小州矛盾利益的妥协：参议员每州两名大州和小州矛盾利益的妥协：参议员每州两名，满足小州的利满足小州的利 益要求；众议员根据各州人口比例选出益要求；众议员根据各州人口比例选出，照顾了大州的利益照顾了大州的利益。 (3)南北方关系的妥协：没有废除南方的奴隶制度南北方关系的妥协：没有废除南方的奴隶制度，还把还把5个黑人个黑人 折合为折合为3个白人来计算南方各州的人口总数个白人
32、来计算南方各州的人口总数，兼顾了南北方的利益兼顾了南北方的利益， 协调了南北方之间的矛盾协调了南北方之间的矛盾，也给这部宪法打上了种族歧视的烙印也给这部宪法打上了种族歧视的烙印。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 四四、从不同角度理解新航路开辟后世界历史的特征从不同角度理解新航路开辟后世界历史的特征 1从一体化进程看：从一体化进程看：新航路的开辟打破了世界各地区新航路的开辟打破了世界各地区、各民族各民族 之间相对分散之间相对分散、隔绝的状态隔绝的状态，世界开始成为一个密不可分的整体世界开始成为一个密不可分的整体，新新 航路开辟被看作人类一体化进程的开端航路开辟被看作人类一体化进
33、程的开端。 2从世界市场的角度看：从世界市场的角度看：新航路开辟和早期殖民扩张使世界各新航路开辟和早期殖民扩张使世界各 地区之间的经济联系开始出现地区之间的经济联系开始出现，世界市场开始形成世界市场开始形成。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 3从社会转型看：从社会转型看：资本主义工商业的迅速兴起加速了西欧封建资本主义工商业的迅速兴起加速了西欧封建 社会的解体社会的解体，西欧逐步向近代社会过渡西欧逐步向近代社会过渡。 4从中西关系看：从中西关系看：这一时期中西贸易频繁这一时期中西贸易频繁，中国传统的农产品中国传统的农产品、 手工业产品在世界市场上广受欢迎手工业产品在世界市场上广
34、受欢迎，白银不断流入中国白银不断流入中国，但没有转化但没有转化 为资本为资本，中国总体上处在传统社会的衰落时期中国总体上处在传统社会的衰落时期，逐渐落后于西方逐渐落后于西方。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 五五、郑和下西洋与新航路开辟的比较郑和下西洋与新航路开辟的比较 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 六六、1416世纪欧洲社会转型的四大体现世纪欧洲社会转型的四大体现 1在社会经济和社会关系方面：在社会经济和社会关系方面：生产技术的进步有力地推动了生产技术的进步有力地推动了 社会经济的发展社会经济的发展，在商品经济发展的基础上在商品经济发展的基础上，资本主义
35、萌芽产生资本主义萌芽产生，新新 兴的资产阶级形成兴的资产阶级形成。 2在国际关系方面：在国际关系方面：由于资本主义的开放性和扩张性由于资本主义的开放性和扩张性，导致了导致了 新航路开辟和早期殖民侵略新航路开辟和早期殖民侵略，这些活动又促进了欧洲资本主义因素的这些活动又促进了欧洲资本主义因素的 发展发展。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 3在意识形态领域：在意识形态领域：新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动和宗新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动和宗 教改革活动教改革活动，宗教神学思想受到强烈批判宗教神学思想受到强烈批判，封建天主教势力受到沉重封建天主教势力受到沉重 的打击的打击，为西
36、欧资本主义进一步发展扫除了精神枷锁为西欧资本主义进一步发展扫除了精神枷锁。 4在自然科学方面：在自然科学方面：由于人文主义思潮的崛起由于人文主义思潮的崛起，冲破了神学蒙冲破了神学蒙 昧主义的束缚昧主义的束缚，近代自然科学产生近代自然科学产生，唯物主义科学研究方法得以推广唯物主义科学研究方法得以推广。 这些不仅促进了人类科学文化的进步这些不仅促进了人类科学文化的进步，而且有利于对封建神学的批判而且有利于对封建神学的批判， 有利于资本主义的发展有利于资本主义的发展。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 七七、西方人文主义的发展演变西方人文主义的发展演变 人的发现人的发现 古希腊的人文
37、精神古希腊的人文精神(人在社会中的地位人在社会中的地位) 探讨重点从认识自然转移到认识社会探讨重点从认识自然转移到认识社会，强调人的价值强调人的价值 人的觉醒人的觉醒 文艺复兴文艺复兴(人追求世俗的生活人追求世俗的生活) 肯定人的价值和尊严肯定人的价值和尊严，提倡现世的享乐；把人从神权的枷提倡现世的享乐；把人从神权的枷 锁中解放出来锁中解放出来 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 人的人的 自主自主 宗教改革宗教改革(人追求心灵的生活人追求心灵的生活) 使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，把人从教权的控制把人从教权的控制 中解放出来中解放
38、出来 人的人的 自觉自觉 启蒙运动启蒙运动(人追求政治的生活人追求政治的生活) 激发了人追求理性的勇气和决心激发了人追求理性的勇气和决心，把人从王权的枷锁中解放出来把人从王权的枷锁中解放出来 人的人的 自信自信 近代自然科学近代自然科学(人追求幸福的生活人追求幸福的生活) 建立了人在自然界中的自信建立了人在自然界中的自信，把人从自然的束缚中解放出来把人从自然的束缚中解放出来 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 八八、西方近代思想解放运动对人文精神的诠释西方近代思想解放运动对人文精神的诠释 1文艺复兴：文艺复兴：肯定人的尊严和价值；强调追求现世幸福肯定人的尊严和价值；强调追求现世幸
39、福，追求追求 个人自由和个性解放个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义伦理观；对教会与昭示了一种全新的个人主义伦理观；对教会与 贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 2宗教改革：宗教改革：强调强调“信仰即可得救信仰即可得救”，实际上否定了罗马教皇实际上否定了罗马教皇 的权威的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明具有鲜明 的人文主义色彩的人文主义色彩。 3启蒙运动：启蒙运动：由思想领域深入到政治
40、领域由思想领域深入到政治领域，要求从根本上变革要求从根本上变革 国家体制国家体制，实行民主政治制度；倡导经济自由实行民主政治制度；倡导经济自由、人身自由人身自由、政治平等政治平等、 议会制民主议会制民主、三权分立等三权分立等。 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 九九、人文主义与理性主义的关系人文主义与理性主义的关系 继承继承 (1)尊重人的价值与尊严 尊重人的价值与尊严 (2)促进了思想解放和文化繁荣促进了思想解放和文化繁荣 发展发展 批判对象批判对象 天主教会天主教会君主专制君主专制 涉及领域涉及领域 文艺方面文艺方面政治领域政治领域 批判形式批判形式 古典外衣古典外衣直接批
41、判直接批判 思想特点思想特点 人性崇拜人性崇拜理性崇拜理性崇拜 历史作用历史作用 解除枷锁解除枷锁革命准备革命准备 传播范围传播范围 欧洲范围欧洲范围世界范围世界范围 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 十十、近代欧洲启蒙思想与中国明清之际民主思想的比较近代欧洲启蒙思想与中国明清之际民主思想的比较 明清之际的民主思想明清之际的民主思想 欧洲启蒙思想欧洲启蒙思想 政治政治 条件条件 封建专制空前强化封建专制空前强化，封建封建 统治十分稳固统治十分稳固，还未形成还未形成 资产阶级资产阶级 进入早期资产阶级革命进入早期资产阶级革命 阶段阶段，封建统治风雨飘封建统治风雨飘 摇摇，资产阶级
42、力量壮大资产阶级力量壮大 经济经济 条件条件 资本主义萌芽发展缓慢资本主义萌芽发展缓慢， 受到封建制度的严重阻碍受到封建制度的严重阻碍 资本主义手工工场迅速资本主义手工工场迅速 发展发展 返回导航 高考二轮总复习 历史 第四模块 世界史 明清之际的民主思想明清之际的民主思想 欧洲启蒙思想欧洲启蒙思想 内内 容容 抨击君主专制抨击君主专制，提倡注重实际提倡注重实际， 具有初步的民主色彩具有初步的民主色彩，但未明但未明 确提出建立新的社会制度确提出建立新的社会制度，也也 未形成完整的理论体系未形成完整的理论体系 批判封建制度批判封建制度，并为之设计了一套并为之设计了一套 政治方案政治方案，形成了完整的理论体系形成了完整的理论体系 影影 响响 对当时封建专制起了一定的冲对当时封建专制起了一定的冲 击作用击作用，但无法动摇封建统治但无法动摇封建统治 的理论基础的理论基础 为法国大革命做了充分的思想动员为法国大革命做了充分的思想动员， 极大地推动了欧美资产阶级革命极大地推动了欧美资产阶级革命， 对亚洲革命运动也起了鼓舞作用对亚洲革命运动也起了鼓舞作用 谢谢观看
