1、冀教版三年级下册科学 5.昆虫 新知导入新知导入 课堂讨论： 你认识哪些昆虫？ 昆虫有哪些共同特征？ 新知讲解新知讲解 观察昆虫的形态 请观看视频 蚕在我们的生活中 发挥了什么作用？ 蚕是一种益虫，能吐丝蚕是一种益虫，能吐丝 结茧。蚕丝是高档纺织结茧。蚕丝是高档纺织 品的原料。品的原料。 课堂练习课堂练习 思考：思考： 1.昆虫身体分为几部分？几对足？几对翅膀？几对触角？昆虫身体分为几部分？几对足？几对翅膀？几对触角？ 2.昆虫有几只眼睛？昆虫的食物有哪些？昆虫有几只眼睛？昆虫的食物有哪些？ 3.你的生活环境中有哪些昆虫？你的生活环境中有哪些昆虫？ 昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具有昆虫身体分
2、为头、胸、腹三部分，具有3对足，对足，2对翅，对翅， 1对触角。对触角。 （资料：昆虫的触角就是它的“鼻子”，极其灵敏。一（资料：昆虫的触角就是它的“鼻子”，极其灵敏。一 只雄性蚕蛾（羽毛状大触角）隔着几千米远都能闻到雌只雄性蚕蛾（羽毛状大触角）隔着几千米远都能闻到雌 蛾的气味。）蛾的气味。） 观察面包虫是 如何长大的 请观看视频 拓展提高拓展提高 观察面包虫是如何长大的观察面包虫是如何长大的 分小组进行实验与观察。每组准备分小组进行实验与观察。每组准备1只广口瓶，向只广口瓶，向 广口瓶加入麦麸。然后，在每只瓶中放入广口瓶加入麦麸。然后，在每只瓶中放入5只面包只面包 虫。虫。 观察面包虫的生长
3、变化，记录观察结果（体长、观察面包虫的生长变化，记录观察结果（体长、 形态等特征），根大家交流自己的记录。形态等特征），根大家交流自己的记录。 提示：好好对待面包虫。提示：好好对待面包虫。 课堂总结课堂总结 同学们，这堂课你收获了什么？同学们，这堂课你收获了什么？ 昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具 有有3对足，对足，2对翅，对翅，1对触角对触角。 板书设计板书设计 5.昆虫昆虫 昆虫有哪些共同特征？ 昆虫身体分为头、胸、腹三部分昆虫身体分为头、胸、腹三部分 ，具有，具有3对足，对足，2对翅，对翅，1对触角对触角。 作业布置作业布置 调查当地常见的昆虫调查当地常见的昆虫 在教师的指导下，捕捉昆虫或查阅资料在教师的指导下，捕捉昆虫或查阅资料 ，调查当地常见的昆虫。根据昆虫的特，调查当地常见的昆虫。根据昆虫的特 征，制作资料卡片与大家分享。分析这征，制作资料卡片与大家分享。分析这 些昆虫与人类生活的关系。些昆虫与人类生活的关系。
