1、 1 / 6 第一单元主题训练卷 一、主题感悟。(40 分) 1.可爱的植物荷花 白荷花在这些大圆盘之间冒 出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。 (1)选段写了荷花的三种姿态：_开、_开、_开。 (6 分) (2)“冒”字突出了( )。(2 分) A白荷花的生机勃勃。 B荷叶的生机勃勃。 (3)请用“有的?有的?有的?”写一段话。(4 分) _ _ _ 2.可爱的动物燕子 (1)一身_羽毛，一双_尾巴，一对_翅膀， 凑成了那样_的_的小燕子。(5 分) 作者从_、_、_三方面来描写小燕子 的外形，突出了小燕子的
2、_，表达了作者对小燕子 的_之情。(5 分) (2)燕子一文写了_。(多选，4 分) 2 / 6 A燕子的外形美 B春之美 C燕子的飞行美 D燕子的歇息美 3.昆虫的秘密昆虫备忘录 (1)_和_都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很 _。(3 分) (2)有的瓢虫吃蚜虫，是_；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是 _。(2 分) (3)_是昆虫里的霸王。(1 分) 4.美丽的画面古诗三首 (1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 用自己的话描绘一下诗中的画面： _ _ _(4 分) (2)惠崇春江晚景描写了_(季节)的_景色，抒发 了作者_的心情和对_的赞美之情。 (4分) 二、主题链接。(8 分) 填写下列诗句中的
3、精灵，并读一读。 1两个_鸣_，一行_上青天。 2_噪林逾静，_鸣山更幽。 3几处_争暖树，谁家_啄春泥。 3 / 6 4儿童急走追_，飞入菜花无处寻。 三、主题应用。(52 分) (一)阅读拓展。(22 分) 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老 鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙 特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪 子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的 硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qun jun)成一团， 成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能 用硬刺
4、(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当 人们进入梦乡的时候， 它悄悄地从洞中爬出来， 趁着月光， 窜(cun) 到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿， 把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。 1选择括号里正确的读音或字词，用“”表示。(4 分) 2文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。(3 分) 3根据短文填空。(8 分) 刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿 _，门牙_。它们的四肢_，跑 起来很快；爪子_、_；除了腹部，浑身长满 了_。 4用“_”画出刺猬偷瓜的动词。(4 分) 4 / 6 5你喜欢小刺猬吗？请说说原因。(3 分) _ _ (二
5、)主题练笔。(30 分) 飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可 爱的生灵。请你认真观察一种小动物，把你观察到的写清楚。 _ _ _ _ _ _ _ _ 5 / 6 第一单元主题训练卷 一、1.(1)半 全 未 (2)A (3)示例：下课了，同学们来到操场上，有的踢球，有的跳绳， 有的丢沙包。 2(1)乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱 活泼 羽毛 尾巴 翅 膀 可爱、活泼 喜爱 (2)ABCD 3(1)蜻蜓 苍蝇 灵敏 (2)益虫 害虫 (3)独角仙 4(1)示例：河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕 子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽 多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。 (2)春季 江边 愉悦 春天 二、1.黄鹂 翠柳 白鹭 2蝉 鸟 3早莺 新燕 4黄蝶 三、(一)1. 2刺猬是一种有趣的小动物。 3尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺 4爬 窜 咬断 打个滚儿 扎进 翻身 背着 溜走 5示例：我喜欢小刺猬。因为小刺猬非常有趣，它的刺非常厉 害，不但能保护自己，还能搬东西。 6 / 6 (二)思路点拨：首先，要想想平时最喜欢什么小动物，想想它的 外形特点、活动特征等。然后，再仔细观察，试着把观察到 的写清楚。 最后可以让同伴帮着修改， 共同完成这篇小练笔。 例文略。
