1、第二单元 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 第一框 维护秩序 1.什么是社会秩序（含义） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 。 2.社会秩序的种类 包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、 公共场所秩序等。 探究一探究一 社会生活有秩序社会生活有秩序 对比上面的图片，你更喜对比上面的图片，你更喜 欢那种环境？为什么？欢那种环境？为什么？ 排队进馆排队进馆 整洁的社区整洁的社区 美丽乡村美丽乡村 消防安全检查消防安全检查 3 3. .社会秩序的作用社会秩序的作用 (1)社会正常运行需要秩序。有了良好的社会 秩序，社会才能正常运转。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、 整
2、洁、安全的社会环境，让我们感受到生 活的美好，激发我们对生活的热情。 倘若没有规？倘若没有规？ 当我们出行当我们出行 当我们在公园漫步当我们在公园漫步 当我们坐在音乐厅当我们坐在音乐厅 我们所处的环境我们所处的环境就会就会遭到破遭到破 坏，社会公共生活就不会和坏，社会公共生活就不会和 谐，人与人之间的交往就不谐，人与人之间的交往就不 能正常而有序地进行。能正常而有序地进行。 探究二探究二 维护秩序靠规则维护秩序靠规则 1.1.社会规则的含义社会规则的含义 社会规则是人们为了维护 有秩序的社会环境，在逐 渐达成默契与共识的基础 上形成的共同生活的约定。 2.2.社会规则的种类社会规则的种类 纪律
3、、法律、道德等。 方法小结：从是什么、 有哪些这两个方面来 掌握一个概念的基本 含义 规则：它是人们说话、做事规则：它是人们说话、做事 所依据的标准、规则、习惯所依据的标准、规则、习惯 和法律等，它规定着人们可和法律等，它规定着人们可 以做什么，不可以做什么；以做什么，不可以做什么； 应该做什么，不应该做什么应该做什么，不应该做什么 无规矩不成方圆无规矩不成方圆 3.3.社会规则的社会规则的作用作用 （1）社会规则）社会规则明确明确社会秩序的内容社会秩序的内容 规范、惩罚两个方面 规则告诉我们应该如何安排社会生 活各方面的关系；如何作为社会一员享 有权利、承担责任，处理好与他人、社 会的关系，
4、从而使大家各司其职，各安 其位，各尽其责，各得其所。 （2 2）社会规则）社会规则保障保障社会秩序的实现社会秩序的实现 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如 何惩罚，从而保障社会的良性运行。对 违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的强制性措施，也有道德、 风俗等包含的非强制性手段。 1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿 灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直 接过去了。这时，小刚应该( ) A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯 C 课堂测评课堂测评 2.日月星、花鸟虫、
5、因时序、相平衡；循轨道，行车船， 有规矩，成方圆。这句古训揭示的重要道理是 （ ） A.画圆要有规，无规就画不成圆 B.制方要有矩，无矩就制不出方 C.做任何事情都要有规矩、懂规矩，守规矩 D.人的活动要受思想，目的的支配 C 3 3、20172017年春节期间，在浙江宁波动物园一游客为逃年春节期间，在浙江宁波动物园一游客为逃 票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏，票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏， 进入园内。又无视围墙外的警告，爬进了老虎散放区，进入园内。又无视围墙外的警告，爬进了老虎散放区， 近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们(
6、 ( A A ) ) A.A.要有规则意识，自觉遵守公共规则要有规则意识，自觉遵守公共规则 B.B.要尊重弱势群体，维护公平正义要尊重弱势群体，维护公平正义 C.C.要珍爱生命，远离野生动物要珍爱生命，远离野生动物 D.D.要增强权利意识，积极争取赔偿要增强权利意识，积极争取赔偿 4 4、学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自、学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自 己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的 位位 置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你 的正确评价是的正确评价是( ( ) ) A A在社会生活中有无规则一样在
7、社会生活中有无规则一样 B B社会生活就是要竞争，谁强谁上社会生活就是要竞争，谁强谁上 C C高年级同学的行为违反了规则，应受谴高年级同学的行为违反了规则，应受谴 责，甚至会受到相应的处罚责，甚至会受到相应的处罚 D D对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之 间要有爱心间要有爱心 C C 维 护 秩 序 维 护 秩 序 社会生活社会生活 有有秩序秩序 维护秩序维护秩序 靠规则靠规则 社会秩序的含义社会秩序的含义有序化；社有序化；社 会管理、生产、交通、公共场所会管理、生产、交通、公共场所 为什么社会生活需要秩序为什么社会生活需要秩序 社会正常运行、人民安居乐业
8、社会正常运行、人民安居乐业 社会规则的含义社会规则的含义默契与共默契与共 识；纪律、道德、法律识；纪律、道德、法律 社会规则的作用社会规则的作用明确社会明确社会 秩序的内容、保障社会秩序的秩序的内容、保障社会秩序的 实现实现 课后作业：课后作业： 1 1、完成本节课的练习册，预、完成本节课的练习册，预 习下节课遵守规则的内容。习下节课遵守规则的内容。 2 2、P26P26扩展空间的扩展空间的练习。练习。 3 3、如何正确认识男生女生的性别特征？、如何正确认识男生女生的性别特征？ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于 青春特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受欣然的接受。 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别性别 刻板印象刻板印象的影响。
