道德与法治部编版七年级上册同步课件3.2做更好的自己.ppt

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1、第一单元 第三课 发现自己 第2课时 做更好的自己 新课导入新课导入 我们每个同学都给自己设计了一张名片。要求名片用我们每个同学都给自己设计了一张名片。要求名片用5 5个个 关键词来形容自己,要突出自己的特点。教师随机拿出一个同关键词来形容自己,要突出自己的特点。教师随机拿出一个同 学的个性名片。教师读后学生猜。学的个性名片。教师读后学生猜。 个性名片个性名片猜猜我是谁猜猜我是谁 我们每个同学都有自己的特点,这一张张名片上的每一个我们每个同学都有自己的特点,这一张张名片上的每一个 关键词都是你对自己的认识,今天我们就来更好的认识自己。关键词都是你对自己的认识,今天我们就来更好的认识自己。 学习

2、目标学习目标 1.1.学会接纳与欣赏自己。学会接纳与欣赏自己。 2.2.知道做更好的自己的要求。知道做更好的自己的要求。 3.3.能够积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念。能够积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念。 一一. .接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己 1.我们应怎样接纳自己我们应怎样接纳自己 1 1)接纳自己,需要接纳自己的接纳自己,需要接纳自己的全部全部。既接纳自己的优点,。既接纳自己的优点, 也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的 身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的

3、过去。 新课讲解新课讲解 2 2)接纳自己,需要接纳自己,需要乐观乐观的心态,更需要勇气和的心态,更需要勇气和智慧智慧。 2.我们应怎样欣赏自己我们应怎样欣赏自己 欣赏自己的欣赏自己的独特独特,欣赏自己的,欣赏自己的优点优点,欣赏自己的努力,欣赏自己的努力, 欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己为他人的奉献。 3.为什么要欣赏自己为什么要欣赏自己 欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自 己的人,既能展现自己的己的人,既能展现自己的风采风采,也能看到他人的美丽;既,也能看到他人的美丽;既 能为自己鼓掌,也能为他人能为自己鼓掌,也能为他人喝彩喝彩。

4、你怎么看待晓蓉的累你怎么看待晓蓉的累? ? 你是否有过类似的经历你是否有过类似的经历? ?如果有,它们给你带来了如果有,它们给你带来了 怎样的影响怎样的影响? ?你是如何处理的你是如何处理的? ? 提示:提示: 1 1)晓蓉累是因为她一味地模仿别人,失去了自我。)晓蓉累是因为她一味地模仿别人,失去了自我。 2 2)根据自己的实际情况回答;)根据自己的实际情况回答; 如果有,则会感到自己处处不如别人,感到越来越如果有,则会感到自己处处不如别人,感到越来越 自卑,对自己失去信心,甚至自我封闭,影响自己融入集自卑,对自己失去信心,甚至自我封闭,影响自己融入集 体和形成和谐的人际关系;体和形成和谐的人

5、际关系; 经过一段时间地模仿,感觉做别人不如做自己,接经过一段时间地模仿,感觉做别人不如做自己,接 受收现在的自己,充实自己,展示自己独有的风采。受收现在的自己,充实自己,展示自己独有的风采。 学学 会会 欣欣 赏赏 自自 己己 学会欣赏自己学会欣赏自己 就是接纳自己就是接纳自己 欣赏自己,将所有的自卑抛开欣赏自己,将所有的自卑抛开 欣赏自己,也是成功最重要的前提欣赏自己,也是成功最重要的前提 欣赏自己欣赏自己 也许曾埋怨过不是名门出身也许曾埋怨过不是名门出身 也许曾苦恼过命运中的波折也许曾苦恼过命运中的波折 也许曾惋惜过行程中的坎坷也许曾惋惜过行程中的坎坷 可是,最重要的是要自己正视自己可是

6、,最重要的是要自己正视自己 探究与分享探究与分享 每个人都不是完美的。有些方面的不完美,你可能每个人都不是完美的。有些方面的不完美,你可能 会接受;有些方面的不完美,你可能想回避、掩饰。会接受;有些方面的不完美,你可能想回避、掩饰。 有些不完美,如有些不完美,如书写潦草书写潦草, ,我能接受,因为我能接受,因为可以慢慢改正可以慢慢改正。 有些不完美,如有些不完美,如骄傲自满骄傲自满, ,我不能接受,因为我不能接受,因为它是进步的它是进步的 敌人敌人。 接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好 办法和同学分享?办法和同学分享? 接受不完美,我会接受

7、不完美,我会接纳自己,对自己的不完美持一种积接纳自己,对自己的不完美持一种积 极的态度,不因自身的不完美而自卑。极的态度,不因自身的不完美而自卑。 莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上,说自己长得丑:小时候村里莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上,说自己长得丑:小时候村里 很多人当面嘲笑他:“你瞧你那个熊样!”学校里有几个性格霸蛮很多人当面嘲笑他:“你瞧你那个熊样!”学校里有几个性格霸蛮 的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪,母亲却对他说:“儿子,的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪,母亲却对他说:“儿子, 你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?只要你心存善你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里

8、?只要你心存善 良,多做好事,即使是丑也能变美。”良,多做好事,即使是丑也能变美。” 莫言和莫言和俞渝的故事给我们什么启示?俞渝的故事给我们什么启示? 积极接纳自己,悦纳自己。积极接纳自己,悦纳自己。 别人的意见都不对,只别人的意见都不对,只 有我的才是正确的。有我的才是正确的。 你赞同下面哪个同学的看法?你赞同下面哪个同学的看法? 我赞同我赞同A A同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大,也不目中无同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大,也不目中无 人;既能分析自己的优势与长处,又能分析他人的意见与建议。人;既能分析自己的优势与长处,又能分析他人的意见与建议。 A B C 二二. .我要飞得更高

9、我要飞得更高 1.怎样做更好的自己怎样做更好的自己 1 1)做更好的自己,就要做更好的自己,就要扬长避短扬长避短。 2 2)做更好的自己,需要做更好的自己,需要主动改正缺点主动改正缺点。 3 3)做更好的自己,需要做更好的自己,需要不断激发自己的潜能不断激发自己的潜能。 我完全接纳了自己,还我完全接纳了自己,还 怎么进步呢?怎么进步呢? 我不断努力,可总是达不我不断努力,可总是达不 到心目中理想自我的要求。到心目中理想自我的要求。 我该怎么办?我该怎么办? 俗话说:从小看大,俗话说:从小看大, 三岁看老。我还能改三岁看老。我还能改 变吗?变吗? 你能帮他们解答困惑吗?你能帮他们解答困惑吗? 探

10、究与分享探究与分享 提示:提示: 1 1)每个人的发展都是持续的,接纳了自己,并不意味着自身的)每个人的发展都是持续的,接纳了自己,并不意味着自身的 缺点就得以完善;接纳了自己,我们还要不断改正自身缺点,完缺点就得以完善;接纳了自己,我们还要不断改正自身缺点,完 善自己。善自己。 2 2)每个人都在不断地发展变化,要学会用发展的眼光看待自己,)每个人都在不断地发展变化,要学会用发展的眼光看待自己, 激励自己,不要因为现在的自己不完美而否定自己,要坚定信心,激励自己,不要因为现在的自己不完美而否定自己,要坚定信心, 不断完善自己。不断完善自己。 3 3)理想的自我总是比现实的自我更美好,在努力的

11、过程中,我)理想的自我总是比现实的自我更美好,在努力的过程中,我 们对自己的要求也不断提高。们对自己的要求也不断提高。 天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物,还是生活在这个大天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物,还是生活在这个大 千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力,千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力, 但在舞蹈上有特殊成就的但在舞蹈上有特殊成就的 “千手观音”们;智力低下,却在指挥“千手观音”们;智力低下,却在指挥 上有超常能力的周舟;数学极差,却能成为童话大王的郑渊洁上有超常能力的周舟;数学极差,却能成为童话大王的郑渊洁 就算世界关闭了你所有通向成

12、功的门,也会为你留下一扇光明的窗。就算世界关闭了你所有通向成功的门,也会为你留下一扇光明的窗。 每个人都能创造奇迹,只要肯努力学习。每个人都有自己的才能,每个人都能创造奇迹,只要肯努力学习。每个人都有自己的才能, 虽然人都不是十全十美的,但都有着同样的机遇。虽然人都不是十全十美的,但都有着同样的机遇。 “每个人都必定有一项特别的才能”,指的是每个人都每个人都必定有一项特别的才能”,指的是每个人都 有潜能。我们该如何发挥自己的潜能?有潜能。我们该如何发挥自己的潜能? 2.如何激发自己的潜能如何激发自己的潜能 通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领 域;通

13、过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对域;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对 自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任 务务我们就可以更好地激发自己的潜能。我们就可以更好地激发自己的潜能。 你有哪些改正缺点的方法?你有哪些改正缺点的方法? 做做 更更 好好 的的 自自 己己 接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己 我要飞得我要飞得 更高更高 扬长避短扬长避短 主动改正缺点主动改正缺点 接纳自己的全部接纳自己的全部 乐观的心态、勇气、智慧乐观的心态、勇气、智慧 欣赏自己欣赏自己 不断激发自己的潜能不断激发自己的潜能 课堂小结课堂小结 1.1.苏联著名作

14、家奥斯特洛夫斯基说过:“对我来说,活苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过:“对我来说,活 着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争,但你们看着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争,但你们看 到的是我脸上的微笑”。这说明(到的是我脸上的微笑”。这说明( ) 在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观 向上的生活态度向上的生活态度 他不能接受自己的身体缺陷他不能接受自己的身体缺陷 他他 这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表 现现 他十分脆弱,感觉到人生苦短他十分脆弱,感觉到人生苦短 A A B B

15、 随堂演练随堂演练 2.2.家长的指责,老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们家长的指责,老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们 感觉自己不够好,甚至产生自卑感其实我们对自己要有感觉自己不够好,甚至产生自卑感其实我们对自己要有 一个客观的认识,自己也许不是最好的,但一定是这世界一个客观的认识,自己也许不是最好的,但一定是这世界 上独一无二的为此,我们应该做到(上独一无二的为此,我们应该做到( ) 对别人的任何批评听从对别人的任何批评听从 努力发掘自己的潜能努力发掘自己的潜能 拿自己的不足比别人的长处拿自己的不足比别人的长处 善于发现自己的优势,树立自信善于发现自己的优势,树立自信 A A B B C C D D C C

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