1、同步练习课时同步练习课时( (八八) ) 基础运用层基础运用层 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 13 题。题。 中国是一个戏剧大国中国是一个戏剧大国，戏剧资料戏剧资料_，剧目繁多剧目繁多，这在世界戏剧史上十这在世界戏剧史上十 分罕见。旧时演员动辄能演分罕见。旧时演员动辄能演数十上百出戏数十上百出戏，且往往没有文字剧本且往往没有文字剧本，不经排练不经排练，表表 演时直接演时直接“台上见台上见” 。民间戏班的剧目数量相当可观。民间戏班的剧目数量相当可观，观众任意点戏观众任意点戏，艺人立马演艺人立马演 出。传统戏剧的编演能力出神入化出。传统戏剧的编演能力出神入化，其奥妙在于我国戏剧创造出了一
2、种特殊的无其奥妙在于我国戏剧创造出了一种特殊的无 形剧本形剧本口头剧本。宋元时期口头剧本。宋元时期，说唱技艺繁荣说唱技艺繁荣，直接催生了口头剧本的形成。直接催生了口头剧本的形成。 元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代，以剧本、剧作家以剧本、剧作家为中心的戏为中心的戏 剧体制开始形成剧体制开始形成。实际上实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而是他而是他 们还执行了剧目的舞台创作。们还执行了剧目的舞台创作。明清传奇史背后明清传奇史背后，亦潜藏着一部亦潜藏着一部_的口头的口头创创 作史。明清舞台本与
3、口头文学作史。明清舞台本与口头文学_，戏词中随处可见格言、谚语、民歌、民戏词中随处可见格言、谚语、民歌、民 谣等。谣等。_剧本中的文字符号剧本中的文字符号，其口头性也非常明显。显而易见其口头性也非常明显。显而易见，一些传奇一些传奇 剧本可能直接录自演员的口头。以前剧本可能直接录自演员的口头。以前，我们将文人的剧本创作史、戏曲文学史视我们将文人的剧本创作史、戏曲文学史视 为中国戏剧史的主流为中国戏剧史的主流，大大低估了戏剧舞台表演、口头编创的历史地位。大大低估了戏剧舞台表演、口头编创的历史地位。( )， 过于偏重文献、文学的戏剧观、戏剧史观无疑应该得到修正。过于偏重文献、文学的戏剧观、戏剧史观无
4、疑应该得到修正。 1依次填入文中横线上依次填入文中横线上的词语的词语，全都恰当的一项是全都恰当的一项是( ) A俯拾皆是俯拾皆是 深厚深厚 水乳交融水乳交融 考查考查 B俯拾皆是俯拾皆是 深沉深沉 浑然一体浑然一体 考察考察 C浩如烟海浩如烟海 深厚深厚 水乳交融水乳交融 考察考察 D浩如烟海浩如烟海 深沉深沉 浑然一体浑然一体 考查考查 C 第一处第一处， “俯拾皆是俯拾皆是”意思是只要低下头来捡取意思是只要低下头来捡取，到处都是到处都是，形容多而易形容多而易 得；得；“浩如烟海浩如烟海”形容文献、资料、书籍等多得无法计算。语境中前文是形容文献、资料、书籍等多得无法计算。语境中前文是“戏剧戏
5、剧 资料资料”，应用应用“浩如烟海浩如烟海”。第二处。第二处， “深厚深厚”指指(感情感情)浓厚或浓厚或(基础基础)坚实；坚实；“深深 沉沉”指程度深、指程度深、(声音声音)低沉或沉着持重、思想感情不外露。语境中后文是低沉或沉着持重、思想感情不外露。语境中后文是“口头创口头创 作史作史”，应用应用“深厚深厚” 。第三处。第三处， “水乳交融水乳交融”比比喻喻关系非常融洽或结合得很紧密；关系非常融洽或结合得很紧密； “浑然一体浑然一体”指融合成一个整体指融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画不可分割。也形容文章绘画，布置匀整布置匀整，结构结构 严谨。语境中讲的是明清舞台本与口头文学关系紧密而并
6、非不可分割严谨。语境中讲的是明清舞台本与口头文学关系紧密而并非不可分割，应用应用“水水 乳交融乳交融” 。第四处。第四处， “考查考查”指用一定的标准来检查衡量指用一定的标准来检查衡量(行为、活动行为、活动)； “考察考察”指指 实地观察调查或细致深刻地观察。语境中后文是实地观察调查或细致深刻地观察。语境中后文是“文字符号文字符号” ，应用应用“考察考察” 。 2文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是( ) A实际上实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还执行了而且他们还执行了 剧目的舞
7、台创作。剧目的舞台创作。 B实际上实际上，不只是元代不只是元代伶人被动接受剧作家的文学伶人被动接受剧作家的文学剧本剧本，而且他们还推广了而且他们还推广了 剧目的舞台创作。剧目的舞台创作。 C实际上实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还实行了而且他们还实行了 剧目的舞台创作。剧目的舞台创作。 D实际上实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还参与了而且他们还参与了 剧目的舞台创作。剧目的舞台创作。 D 通读画线句子所在的上下文通读画线句子所在的上下文，可知画线句子的主语是可知画线句子的
8、主语是“元代伶人元代伶人”，B、 C 两项中两项中“不只是元代伶不只是元代伶人人而且而且”这个复句中有两个主语这个复句中有两个主语，排除排除 B、C 两项。两项。 A 项项， “他们还执行了剧目的舞台创作他们还执行了剧目的舞台创作”搭配不当搭配不当， 不能不能“执行执行创作创作”， 排除排除 A 项。故选项。故选 D。 3下列填入文中括号内的语句下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当衔接最恰当的一项是的一项是( ) A口口头头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，现在看来现在看来，更是我更是我 国戏剧发展的主渠道国戏剧发展的主渠道，丰富了戏剧史丰富
9、了戏剧史 B现在看来现在看来，口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，丰富了丰富了 戏剧史戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道更是我国戏剧发展的主渠道 C现在看来现在看来，口口头剧本是我国戏剧发展的主渠道头剧本是我国戏剧发展的主渠道，不仅补充了中国戏剧史中不仅补充了中国戏剧史中 无文字记录的部分无文字记录的部分，更丰富了戏剧史更丰富了戏剧史 D口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，现在看来现在看来，还丰富还丰富 了戏剧史了戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道更是我国戏剧发展的主渠道 B “现在
10、看来现在看来”照应前面的照应前面的“以前以前”，应放在开头。应放在开头。“丰富了戏剧史丰富了戏剧史”应应 紧接在紧接在“补充了中补充了中国戏剧史中无文字记录的部国戏剧史中无文字记录的部分分”之后之后，指出指出“口头剧本口头剧本”对对 “中国戏剧史中国戏剧史”的作用。最后是的作用。最后是“更是我国戏剧发展的主渠道更是我国戏剧发展的主渠道”，指出指出“口头剧口头剧 本本”在中国戏剧发展中的重要地位。在中国戏剧发展中的重要地位。 4下列句子中引号的用法不同于其他三句的一项是下列句子中引号的用法不同于其他三句的一项是( ) A “ “裕泰裕泰”是硕果仅存的一家了是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰可是
11、为避免被淘汰，它已改变了样子与作它已改变了样子与作 风。风。 B我有登记簿子我有登记簿子，随时报告给随时报告给“巡警阁子巡警阁子”。 C戊戌年我就在这儿说了句戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完大清国要完”，叫您二位给抓了走叫您二位给抓了走，坐了一年坐了一年 多的牢！多的牢！ D我改抽我改抽“白面白面”啦。啦。 C 引号的用法很多引号的用法很多，A、B、D 都指特定称谓都指特定称谓，C 项是引用原话。项是引用原话。 5下列句子下列句子中修辞方法与其他三项不同中修辞方法与其他三项不同的一项是的一项是( ) A改良！改良！越改越凉改良！改良！越改越凉，冰凉！冰凉！ B明天见明天见，明天还不定是风是雨
12、呢！明天还不定是风是雨呢！ C世上本没有路世上本没有路，走的人多了走的人多了，也便成了路。也便成了路。 D先生先生，给现钱给现钱，袁世凯袁世凯，不行么？不行么？ D A、B、C 三项都是双关；三项都是双关；D 项项“袁世凯袁世凯”借代借代，代指银元。代指银元。 6剧中人物唐铁嘴由抽大烟改抽剧中人物唐铁嘴由抽大烟改抽“白面儿白面儿”，说明了什么？选出正确的说明了什么？选出正确的一项一项 ( ) A作者意图要批判这样的败类。作者意图要批判这样的败类。 B讽刺这种人以堕落为荣的无耻嘴脸。讽刺这种人以堕落为荣的无耻嘴脸。 C揭露帝国主义者对中国人的毒害。揭露帝国主义者对中国人的毒害。 D控诉贩卖毒品者
13、的罪恶。控诉贩卖毒品者的罪恶。 C C 项的表述是更深一层的意义。项的表述是更深一层的意义。 7下下列叙述不正确的一项是列叙述不正确的一项是( ) A老舍先生老舍先生 1951 年获得北京市人民政府授予的年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家人民艺术家”的称号。他的称号。他 的代表作有长篇小说老张的哲学 骆驼祥子 四世的代表作有长篇小说老张的哲学 骆驼祥子 四世同堂等。同堂等。 B常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。这两个形象反映了常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。这两个形象反映了 中国封建社会的腐朽和没落。中国封建社会的腐朽和没落。 C 茶馆中塑造了靠说媒拉纤拐卖人
14、口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形茶馆中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形 象象，表现了当时社会的变态和畸形。表现了当时社会的变态和畸形。 D 茶馆以人物茶馆以人物(王利发王利发)的悲惨命运、茶馆的变迁为线索的悲惨命运、茶馆的变迁为线索，在全局上与历在全局上与历 史横断面交织史横断面交织，展示人物之间复杂的矛盾冲突。展示人物之间复杂的矛盾冲突。 B 常四爷敢做敢为、正直倔强常四爷敢做敢为、正直倔强，对腐败对腐败的清政府不满的清政府不满，对帝国主义对帝国主义愤恨愤恨， 是一个有正义感的人。是一个有正义感的人。 8在下面一段文字横线处补写恰当的语句在下面一段文字横线处补写恰当的语
15、句，使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯，内容内容 贴切贴切，逻辑严密逻辑严密，每处不超过每处不超过 15 个字。个字。 剧本虽然也可以供人阅读剧本虽然也可以供人阅读，_，因而它以明显的舞台性而与其他文因而它以明显的舞台性而与其他文 学体裁相区别。剧本要求把生活中的矛盾斗争集中化学体裁相区别。剧本要求把生活中的矛盾斗争集中化，_。因而。因而，人物、人物、 时间、场景时间、场景，都要经过精心选择和安排都要经过精心选择和安排，使之围绕戏剧冲突的发生、发展、进入使之围绕戏剧冲突的发生、发展、进入 高潮直至矛盾解决的过程高潮直至矛盾解决的过程，而异常尖锐、紧张地集中在一起。而异常尖锐、紧张地集
16、中在一起。_，所所以以 说说“没有冲突就没有戏剧没有冲突就没有戏剧” 。 _ _ _ 解析解析 第第处： 根据处： 根据“剧本虽然也可以供人阅读剧本虽然也可以供人阅读”“”“以明显的舞台性而与其以明显的舞台性而与其 他文学体裁相区别他文学体裁相区别”可填出；第可填出；第处：根据处：根据“剧本要求把生活中的矛盾斗争集中剧本要求把生活中的矛盾斗争集中 化化”可填出；第可填出；第处：根据处：根据“没有冲突就没有戏剧没有冲突就没有戏剧”可填出。可填出。 答案答案 但主要是供但主要是供舞台演出用舞台演出用 变为戏剧冲突的发展过程变为戏剧冲突的发展过程 戏剧冲戏剧冲 突是构成戏剧的根本因素突是构成戏剧的根
17、本因素 阅读提升层阅读提升层 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 912 题。题。 茶馆茶馆(节选节选) 老老 舍舍 时间时间 与前幕相隔十余年与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行帝国主义指使中国军阀进行 割据割据，时时发动内战的时候。初夏时时发动内战的时候。初夏，上午。上午。 地点地点 同前幕。同前幕。 (幕启： 北京城内的大茶馆已先后相继关了门。幕启： 北京城内的大茶馆已先后相继关了门。 “裕泰裕泰”是硕果仅存的一家了是硕果仅存的一家了， 可是为避免被淘汰可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶它的
18、前部仍然卖茶，后部却后部却 改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的， “烂肉面烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪等等已成为历史名词。厨房挪 到后面去到后面去，专专包公寓住客的伙食。茶座也包公寓住客的伙食。茶座也大大加改良：一律是小桌与藤椅加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺桌上铺 着浅绿桌布。墙上的着浅绿桌布。墙上的“醉八仙醉八仙”大画大画，连财神龛连财神龛，均已撤去均已撤去，代以时装美人代以时装美人 外国香烟公司的广告画。外国香烟公司的广告画。 “莫谈国事莫谈国事”的纸条可是保存了下来的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。而且字写得更大。 王利发真像个王利发真像个“
19、圣之时者也圣之时者也” ，不但没使不但没使“裕泰裕泰”灭亡灭亡，而且使它有了新的发展。而且使它有了新的发展。) (因为修理门面因为修理门面，茶馆停了几天营业茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布 置置，把桌椅移了又移把桌椅移了又移，摆了又摆摆了又摆，以期尽善尽美。以期尽善尽美。) (王淑芬梳时兴的圆髻王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。而李三却还带着小辫儿。) (二三学生由后面来二三学生由后面来，与他们打招呼与他们打招呼，出去。出去。) 王淑芬王淑芬 (看李三的辫子碍事看李三的辫子碍事)三爷三爷，咱们的茶馆改了良咱们的茶馆改了良，你的小辫儿
20、也该剪了你的小辫儿也该剪了 吧？吧？ 李三李三 改良！改良！越改越凉改良！改良！越改越凉，冰凉！冰凉！ 王淑芬王淑芬 也不能那么说！三爷你看也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰听说西直门的德泰，北新桥的广泰北新桥的广泰，鼓鼓 楼前的天泰楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不为什么？不 是因为栓子的爸爸懂得改良吗？是因为栓子的爸爸懂得改良吗？ 李三李三 哼！ 皇上没啦哼！ 皇上没啦， 总算大改良吧？可是改来改去总算大改良吧？可是改来改去， 袁世凯还是要做皇上。袁世凯还是要做皇上。 袁世凯死后袁世凯死后，天下大乱天下
21、大乱，今几个打炮今几个打炮，明几个关城明几个关城，改良？哼！我还留着我的小改良？哼！我还留着我的小 辫儿辫儿，万一把皇上改回来呢！万一把皇上改回来呢！ 王淑芬王淑芬 别顽固啦别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你咱们还能不随着走吗？你 看看，咱们这么一收拾咱们这么一收拾，不比以前不比以前干净干净，好看？专招待文明好看？专招待文明人人，不更体面？可是不更体面？可是， 你要还带着小辫儿你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！看着多么不顺眼哪！ 李三李三 太太太太，您觉得不顺眼您觉得不顺眼，我还不顺心呢！我还不顺心呢！ 王淑芬王淑芬 哟哟，你不顺心？你不顺心？
22、 怎么？怎么？ 李三李三 你还不明白？你还不明白？ 前面茶馆前面茶馆，后面公寓后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人全仗着掌柜的跟我两个人，无论无论 怎么说怎么说，也忙不过来呀！也忙不过来呀！ 王淑芬王淑芬 前面的事归他前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？后面的事不是还有我帮助你吗？ 李三李三 就算有你帮助就算有你帮助，打扫二十来间屋子打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食侍候二十多人的伙食，还要沏茶还要沏茶 灌水灌水，买东西送信买东西送信，问问你自己问问你自己，受得了受不了！受得了受不了！ 王淑芬王淑芬 三爷三爷，你说的对！可是呀你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月这兵荒马乱的年月，能有个事儿做
23、也就能有个事儿做也就 得念佛！咱们都得忍着点！得念佛！咱们都得忍着点！ 李三李三 我干我干不不了！天天睡四五个钟头的了！天天睡四五个钟头的觉觉，谁也不是铁打的！谁也不是铁打的！ 王淑芬王淑芬 唉！唉！ 三爷三爷，这年月谁也舒服不了！你等着这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业大栓子暑假就高小毕业， 二栓子也快长起来二栓子也快长起来，他们一有用处他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候， 你就帮助我们你就帮助我们，老朋友老朋友，老伙计啦！老伙计啦！ (王利发老气横秋地从后面进来。王利发老气横秋地从后面进来。) 李三李三 老伙计？二十多年
24、了老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工为什么工 钱不跟着改良呢？钱不跟着改良呢？ 王利发王利发 哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工我能不给你涨工 钱吗？得了钱吗？得了，明天咱们开张明天咱们开张，取个吉利取个吉利，先别吵嘴先别吵嘴，就这么办吧！就这么办吧！ All right? 李三李三 就这么办啦？不改我就这么办啦？不改我的良的良，我干不下去啦！我干不下去啦！ (后面叫：李三！李三！后面叫：李三！李三！) 王利发王利发 崔先生叫你快去！咱们的事崔先生叫你快去！咱们的事，有工夫
25、再细研究！有工夫再细研究！ 李三李三 哼！哼！ 王淑芬王淑芬 我说我说，昨天就关了城门昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关今儿个还说不定关不关，三爷三爷，这里的事这里的事 交给掌柜的交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！咸菜总得买下点呀！ (后面又叫：李三！李三！后面又叫：李三！李三！) 李三李三 对对，后边叫后边叫，前边催前边催，把我劈成两半儿好不好！把我劈成两半儿好不好！ (忿忿地往后走忿忿地往后走) 王利发王利发 栓子的妈栓子的妈，他岁数大了点他岁数大了点，你可得你可得 王淑芬王淑芬 他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他他抱怨了大半天了！可是抱怨得
26、对！当着他，我不便直说；对你我不便直说；对你， 我可得说实话：咱们得添人！我可得说实话：咱们得添人！ 王利发王利发 添人得给工钱添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要咱们赚得出来吗？我要是是会干别的会干别的，可是还开茶馆可是还开茶馆， 我是孙子！我是孙子！ (远处隐隐有炮声。远处隐隐有炮声。) 王利发王利发 听听听听，又开炮了！你闹又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！ 王淑芬王淑芬 明白人别说糊涂话明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？开炮是我闹的？ 王利发王利发 别再瞎扯别再瞎扯，干活儿去！嘿！干活儿去！嘿！ 王淑芬王淑芬 早晚不是累死早晚不是累死，
27、就得叫炮轰死就得叫炮轰死，我看透了！我看透了！ (慢慢地往后边走慢慢地往后边走) 王利发王利发 (温和了些温和了些)栓子的妈栓子的妈，甭害怕甭害怕，开过多少回炮开过多少回炮，一回也没打死咱们一回也没打死咱们， 北京城是宝地！北京城是宝地！ 王淑芬王淑芬 心哪心哪，老跳到嗓子眼里老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。宝地！我给三爷拿菜钱去。(下下) 9下列对剧本相关内下列对剧本相关内容的理解和概括容的理解和概括，不正确的一项是不正确的一项是( ) A 经过了停业改良的裕泰茶馆准备重经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张新开张， 老伙计李三却抱怨老伙计李三却抱怨工资少而事工资少而事 务多务多，这一
28、情节暗示出茶馆的前景暗淡。这一情节暗示出茶馆的前景暗淡。 B文中说文中说“王利发真像个王利发真像个“圣之时者也圣之时者也”，这句话表明了王利发精明干练这句话表明了王利发精明干练， 善于经营善于经营，善于改良善于改良，能够顺应时代。能够顺应时代。 C “ “改良？哼！我还留着我的小辫儿改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！万一把皇上改回来呢！”由此可见李由此可见李 三老于世故三老于世故，也可见他对清王朝的愚忠。也可见他对清王朝的愚忠。 D “ “可是呀可是呀，这兵荒马乱的年月这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！能有个事儿做也就得念佛！”王淑芬的这王淑芬的这 句话道出了当时人们生
29、存的艰难与无奈。句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。 C C 项项，“可见他对清王朝的愚忠可见他对清王朝的愚忠”理解错误理解错误， 李三之所以发出这样的感慨李三之所以发出这样的感慨， 是因为他见惯了军阀混战是因为他见惯了军阀混战，你方唱罢我登场的情景你方唱罢我登场的情景，对社会对社会的改良失去了信心。的改良失去了信心。 10下列对剧本艺术特色的分析鉴赏下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是不正确的一项是( ) A 开头的舞台说明属于社会环境描写。开头的舞台说明属于社会环境描写。“莫谈国事莫谈国事”的纸条是剧中的重要道的纸条是剧中的重要道 具具，对它的交代属于细节描写对它的交代属于细节描写
30、，字写得更大字写得更大，影射社会更加黑暗。影射社会更加黑暗。 B “王淑芬正和李三忙着布置王淑芬正和李三忙着布置， 把桌椅移了又移把桌椅移了又移， 摆了又摆摆了又摆， 以期尽善尽美以期尽善尽美” 既摹动作又写心理既摹动作又写心理，表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋。表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋。 C “ “改良！改良！越改越凉改良！改良！越改越凉，冰凉！冰凉！”运用了谐音双关的手法运用了谐音双关的手法，在无奈而悲在无奈而悲 凉的语气里折射出李三对社会改良的失望凉的语气里折射出李三对社会改良的失望，这是一种含泪的幽默。这是一种含泪的幽默。 D在影视片或戏剧中在影视片或戏剧中，有时会出现
31、一种画外音。上有时会出现一种画外音。上文中的文中的“远处隐隐有炮远处隐隐有炮 声声”，就是画外音就是画外音，与开头的时间交代相照应与开头的时间交代相照应，暗示了时代背景。暗示了时代背景。 B B 项项， “表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋”分析错误。这些分析错误。这些动作动作 描写描写，不能表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋不能表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋，主要是表现此时没有顾客主要是表现此时没有顾客 光临光临，他们的无事可做以及对茶馆前景的不自信。他们的无事可做以及对茶馆前景的不自信。 11在茶馆一剧中在茶馆一剧中，王淑芬是一个不具有主角光环
32、的次要人物王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物，但在上但在上 述节选部分中述节选部分中，她形象丰满她形象丰满，性格鲜明性格鲜明，请简要分析其形象特点。请简要分析其形象特点。 _ _ _ 答案答案 能够顺应时代潮流。王淑芬是裕泰茶馆的老板娘能够顺应时代潮流。王淑芬是裕泰茶馆的老板娘，也许是平时见惯也许是平时见惯 了三教九流的人了三教九流的人，所以她的思想比较超前、活跃所以她的思想比较超前、活跃，在急剧变革的时代在急剧变革的时代，没有因循没有因循 守旧守旧，抵制变革。她梳着时兴的圆髻抵制变革。她梳着时兴的圆髻，看看不顺眼李三的小辫儿不顺眼李三的小辫儿，又劝李三又劝李三“不要不要 顽固顽固，既然改了
33、民国既然改了民国，就应该随着走就应该随着走” ，” ，都可表现出她的与时俱进。都可表现出她的与时俱进。勤劳。作为勤劳。作为 老板娘老板娘，她她并没有把自己放在主子的位并没有把自己放在主子的位置上置上，吆三喝四吆三喝四，而是和伙计一起忙前忙而是和伙计一起忙前忙 后后，里外操劳。里外操劳。善良。从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看出她比王利发更能善良。从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看出她比王利发更能 体谅别人体谅别人，内心更为善良；她还劝王利发添人内心更为善良；她还劝王利发添人，既是茶馆的实际需要既是茶馆的实际需要，也是出于也是出于 对李三忙不过来的关照。对李三忙不过来的关照。 12矛盾冲突是戏剧的灵魂矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面、立一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面、立 体性的。上述茶馆节选部分主要揭示了哪体性的。上述茶馆节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突？请简要分析。些矛盾冲突？请简要分析。 _ _ _ _ 答案答案 雇员雇员(李三李三)与老板与老板(王利发王利发)之间的薪酬利益冲突。之间的薪酬利益冲突。新思潮新思潮(王淑芬王淑芬 时兴的圆髻时兴的圆髻)与旧思想与旧思想(李三的小辫儿李三的小辫儿)之间的冲突。之间的冲突。 小人物小人物(王利发一干人等王利发一干人等)与大与大 时代时代(军阀割据军阀割据)之间的冲突。之间的冲突。
