部编版道德与法治三年级下册 不一样的你我他 教案.docx

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1、【人教部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件PPT,请到下载】不一样的你我他第一课时教学目标1、情感态度与价值观目标:认识到每个人都不不仅相同的,为接纳不同奠定认知基础。2、能力目标:能够并善于发现不同。3、知识目标:认识到世界上没有完全相同的两个人,人与人之间会有共同点也会有不同点。教学重点认识不同。教学难点认识不同。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 比一比:每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比,再和前后四位同学比一比,你们的树叶有什么相同之处和不同之处?2、 小发现:(1) 你从对比中发现了什么?有完全相同的两片树叶吗?(2) 世界上没有完全相同的两片树叶,那么,世

2、界上有没有完全相同的两个人呢?对比、思考、发现。活动导入。讲授新课1、 我们有所“同”:请你想一想,我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢?2、 总结:我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。3、 思考:我们有这么多的相同点,那么,我们有没有不同之处呢?4、 小游戏:Yes or No5、 火眼金睛:你有发现从头到尾答案都跟你一样的同学吗?把他/她找出来吧!6、 找不同:请两位答案完全相同的同学站在讲台上,我们其他同学一起来找一找他们之间有哪些不同。7、 开动脑筋:想一想,除了这些不同以外,我们之间还会有什么不同呢?8、 展开想象:下面有

3、一个圆,你会把它想象成什么呢?把你的想象画出来,并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。9、 小讨论:为什么同样是在圆上作画,每个人画得各不相同呢?10、大家一起来找茬:我们普通人是各不相同的,但是双胞胎呢?他们之间也有所不同吗?(如果班级当中有双胞胎,就邀请班上的双胞胎配合完成此环节。)11、播放视频双胞胎宝宝看同一视频,却是不同反应,说明双胞胎也有所不同。12、总结:我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。但我们每个人又各不相同的。世界上没有完全相同的两片叶子,也没有完全相同的两个人。13、活动:填树叶。14、观察与思考:(1)再看这

4、棵大树,你发现了什么?(2)为什么这棵光秃秃的大树,会变得如此繁茂呢?15、总结:如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点,可又各有不同。正是因为这些不同,让我们的集体变得更加丰富多彩。思考。思考。游戏。思考。想象。讨论。活动、观察、思考。先让学生知道我们有相同点。再引入对是否有不同点的思考。然后通过游戏和找不同,不断深入发现不同人之间的不同之处。从而得出世界上没有完全相同的人的结论。尽管是双胞胎也有所不同。不同对于班级的好处。课堂小结如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点,可又各有不同。正是因为这些不同,让我们的集体变得更

5、加丰富多彩。总结提升板书不一样的你我他 第一课时1、我们有所同2、我们有所不同第二课时教学目标1、情感态度与价值观目标:理解和尊重不同、接纳不同。2、能力目标:能够与“不同”的人好好相处。3、知识目标:认识与“不同”的人交往的意义,学会与“不同”的人进行交往,感悟“不同”所带来的精彩。教学重点学会与“不同”的人好好相处。教学难点学会与“不同”的人好好相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 小实验:请你从这些瓶盖当中,找到能够盖好瓶子的那一个。2、 思考:为什么其他的盖子盖不上呢?3、 过渡语:不同的盖子盖不上,不同的人在一起也难免有摩擦。4、 欢欢和喜喜:(1)你有过相似的

6、经历吗?(2)你认为,“不同”的人能好好相处吗?思考。小实验导入。讲授新课【与“不同”友好相处】1、 征友启事:你最喜欢和怎样的人交朋友呢?2、 思考:一般来说,我们更喜欢和自己相似的、情投意合的人交朋友,但是如果我们过于强调这一点,会怎么样呢?3、 周同同日记:(1) 你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么?(2) 每个人都是不同的,我们岂不是就交不到朋友了吗?我们该怎么办呢?4、 播放视频故事将相和:(1) 请你找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。(2) 将相和的故事,对你有何启示?5、 交友启示:学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。6、 试一试:怎么和“不同”的人相处?(教材13页)7、

7、 小分享:你有和“不同”的同学交往的好经验吗?说说看你们有何不同,又是怎么好好相处的呢?8、 交友秘诀:如何与“不同”的人交朋友。9、 观点大集合:根据你的经验,请你说一说,你认为与“不同”的人交往,有什么好处?10、交往提示:与“不同”的人交往,不仅能够让我们收获更多的友谊,还能锻炼我们的交往能力。“不同”的人交往,可以让我们相互学习、相互促进、优势互补,帮助我们进步。“不同”让生活更精彩1、 点亮班级:请你夸奖一下班级里的一位同学,说说因为他的哪些“不同”,使得班级生活更加精彩?2、 生活中的“不同”:教15页图片展示。3、 我说“不同”:看到这些场面,你有什么感受和想法?你还能找到哪些由

8、于“不同”给生活带来精彩的例子呢?4、 教师寄语:正是因为“不同”,我们才拥有一个丰富多彩的世界,我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。分享、思考。思考。分享。表达自己的观点。分享。将相和:蔺相如与廉颇一文一武,出生、性格等相差较大,而廉颇一开始的时候,不懂得如何与“不同”好好相处,但到后来,两人之间可以相交甚欢,这启示我们不能要求他人完全与我们相同,要学会与不同的人好好相处。认识不同和谐相处时所带来的精彩景象。课堂小结正是因为“不同”,我们才拥有一个丰富多彩的世界,我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。总结提升板书不一样的你我他 第二课时1、与“不同”友好相处2、“不同”让生活更精彩【人教部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件PPT,请到下载】

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