1、1 / 4 物体在斜面上运动物体在斜面上运动 【学习目标】【学习目标】 科学知识 1不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。 2物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。 科学探究 搭建斜面进行实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。 科学态度 1关注物体在斜面上的运动情况。 2愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象，并以事实为依据开展交流研讨。 【学习重点】【学习重点】 1不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。 2物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。 【学习难点】【学习难点】 搭建斜面进行实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。 【学习过程】【学习过程】 一、预习
2、指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1像滑滑梯，山坡这样的一端高，一端低的斜坡，在科学上被称为_。 2斜坡上的物体会像滑滑梯那样_下去，会像石头从山顶向下滚下去一样_。 3在实验时，将物体轻轻地放在斜面的上端，不能_物体。 4物体的_与它在斜面上的运动情况有一定关系。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 我们周围有许多斜坡， 物体在斜坡上会怎样运动？ 2 3 2 / 4 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 观察物体在斜面上的运动记录表 物体（形状） 预测（打表示） 滑动 滚动 静止 立方体 六棱柱（
3、铅笔） 小球 （二）理解与应用。 1根据下列图片，猜猜物体在斜坡上是怎么运动的？ 2斜面在生活生产中被广泛利用，请你举例子说说（至少 3 例） 。 3看图回答 A B C （1） 物体在 A、 B、 C 三个斜面上的运动速度按由快到慢的顺序排列， 正确的一项是 （ ） ABC CBA BAC 3 / 4 （2）增加斜面的坡度的方法不正确的一项是（ ） A增加小木块 B减少小木块 C往里推动小木块 （3）立方体在斜面上静止不动的可能是（ ） A B C （4）小球在 ABC 三个斜面上的运动方式（ ） 始终不变 A 是不动，B 和 C 是滑动 A 是不动，B 是滑动，C 是滚动 （5）在其他条件
4、不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与_有关。 【学习小结】【学习小结】 通过这节课的学习，知道了不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的；物体的形状和它 在斜面上的运动情况有一定的关系。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1斜坡上的物体会像山坡大石头那样滚动。 （ ） 2物体在斜面上的运动有滑动和平动两种。 （ ） 3如果将斜面的一端抬高，物体在斜面上的运动速度不变。 （ ） 4小球在斜面上的运动是滑动。 （ ） 5圆形橡皮在斜面上横放是滚动，竖放是滚动。 （ ） 6斜面在生活中被广泛应用。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1斜坡在科学上称为斜面，其特点是（ ） A一端高一端低 B两端一样高 C一定是木板搭的 2小球在斜面上的运动方式是（ ） A静止不动 B滑动 C滚动 3斜面一端变高时，物体的运动速度会（ ） 。 A加快 B减慢 C不变 4下面的表述不正确的一项是（ ） A立方体在坡度较低的斜面上静止不动 B立方体在坡度较大的斜面上向下滑动 C立方体在斜面上的运动与斜面的坡度无关 5下列物体没有斜面的一项是（ ） 4 / 4 A滑滑梯 B太阳能热水器 C挂摆钟 6一个物体在另一个物体表面的运动方式有（ ） A滑动和滚动 B滚动和平动 C滑动和转
