1、 1 部编版部编版小学小学语文语文二年级上二年级上复习计划复习计划 复复 习习 目目 标标 汉语拼音汉语拼音 （1 1）复习汉语拼音）复习汉语拼音 （2 2）复习大写字母，汉语拼音字母表。）复习大写字母，汉语拼音字母表。 识字写字识字写字 （1 1）复习认读）复习认读 450450 个生字，会写个生字，会写 250250 个生字。个生字。 （2 2）能按笔顺）能按笔顺 正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 口语交际口语交际 （1 1）听懂别人说的一段话和一件简单的事。）听懂别人说的一段话和一件简单的事。 （2 2）复习看图或观）复
2、习看图或观 察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3 3）能当众说话，做到）能当众说话，做到 口齿清楚，语句完整，有礼貌。口齿清楚，语句完整，有礼貌。 阅读阅读 （1 1）复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复）复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复 述课文。会分角色朗读课文。述课文。会分角色朗读课文。 （2 2）复习联系语言环境和生活实际，理解常）复习联系语言环境和生活实际，理解常 用的词语的意思。用的词语的意思。 （3 3）复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的）复习借助语言文字理解课文内容，
3、想像课文所描绘的 情境，知道课文的大意。情境，知道课文的大意。 写话写话 （1 1）运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。）运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2 2）复习）复习 按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。 （3 3）复习“祝贺”、）复习“祝贺”、 “购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内 容写下来。容写下来。 （4 4）复习使用逗号、句好、问好和感叹号）复习使用逗号、句好、问好和感叹号 重重 点点 1 1、
4、要复习认读识字表中的汉字。复习写字表中的汉字。、要复习认读识字表中的汉字。复习写字表中的汉字。 2 2、了解和掌握一些常用的识字方法。、了解和掌握一些常用的识字方法。 3 3、复习阅读的重点。、复习阅读的重点。4 4、复习写话。、复习写话。 难难 点点 1.1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2.2.学学 生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 3.3.发发 展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。展学生的思维，培养学生自
5、主性与灵活性。 4.4.审题能力的培养。审题能力的培养。 方方 式式 1 1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师 批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、 连线、送回家等练习。连线、送回家等练习。 2 2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评 议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的
6、词语。议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。 3 3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前 后鼻音归类、形近区别的方法。后鼻音归类、形近区别的方法。 4 4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的 方法。方法。 5 5、复习句子：采用用、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。词说话、选词填空、补充词语的方法。 6 6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填
7、空写出相关字词的方法。、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。 7 7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读 要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证 提倡学生互改，进行相互提倡学生互改，进行相互 学习，培养检查、细心的学习习惯。学习，培养检查、细心的学习习惯。 2 内内 容容 达成目标达成目标 重难点重难点 题型举例题型举例 时间时间 安排安排 字字 1.1.复习整理复习整理 全册会写字全册会写字 和会认字的和会认字的
8、读音，通过读音，通过 易错字音的易错字音的 辨析、 巩固，辨析、 巩固， 引导学生准引导学生准 确 掌 握 字确 掌 握 字 音。音。 2.2.准确掌握准确掌握 会写字的字会写字的字 形，通过抓形，通过抓 住 易 错 笔住 易 错 笔 画，辨析易画，辨析易 混生字，引混生字，引 导学生正确导学生正确 书写生字。书写生字。 ( (重点重点) ) 3.3.准确掌握准确掌握 多音字的不多音字的不 同读音，并同读音，并 能根据不同能根据不同 的语境正确的语境正确 地 选 择 字地 选 择 字 音。音。( (重点重点) ) 4.4.结合具体结合具体 的语言环境的语言环境 和要求，准和要求，准 确而灵活地
9、确而灵活地 选择字音和选择字音和 汉字。汉字。( (难难 点点) ) 2.2.准确掌握准确掌握 会写字的字会写字的字 形，通过抓形，通过抓 住 易 错 笔住 易 错 笔 画，辨析易画，辨析易 混生字，引混生字，引 导学生正确导学生正确 书写生字。书写生字。 ( (重点重点) ) 3.3.准确掌握准确掌握 多音字的不多音字的不 同读音，并同读音，并 能根据不同能根据不同 的语境正确的语境正确 地 选 择 字地 选 择 字 音。音。( (重点重点) ) 4.4.结合具体结合具体 的语言环境的语言环境 和要求，准和要求，准 确而灵活地确而灵活地 选择字音和选择字音和 汉字。汉字。 ( (难难 点点)
10、 ) 一、选一选，送字宝宝回家。一、选一选，送字宝宝回家。( (填序号填序号) ) 晒晒 炸炸 使使 迎鹰迎鹰 察察 桑桑 装欲装欲 束束 ?场场 ?示示 整体认读音节：整体认读音节：_ 平舌音：平舌音：_ 翘舌音：翘舌音：_ 二、 给下列加点的字选择正确的读音， 在括二、 给下列加点的字选择正确的读音， 在括 号里画“”。号里画“”。 捕鱼捕鱼 暖和暖和 散步散步 一幅画一幅画 傍晚傍晚 领巾领巾 三、三、读拼音， 正确、 工整、 美观地书写汉字。读拼音， 正确、 工整、 美观地书写汉字。 1.1.这时这时 h hu( )u( )， 青蛙， 青蛙 titio( )o( )下池下池 塘，塘，
11、n( )n( )紧躲在了荷叶紧躲在了荷叶 d d( )( )下。下。 2.2.站在广场中站在广场中 y yn( )n( )，zhzhn( )n( )现现 在眼前的是一座在眼前的是一座 j j( )( )大的石像。大的石像。 3.zh3.zhn( )shn( )sh( )( ) 们不好意思再藏朱德同们不好意思再藏朱德同 zhzh( )( ) 的的 bibin( )dan( )n( )dan( )了。了。 12.1312.13 - -12.112.1 5 5 3 词词 1.1.复习全册复习全册 书课后的重书课后的重 点词语，引点词语，引 导学生准确导学生准确 认读。认读。( (重重 点点) ) 2
12、.2.整理由写整理由写 字表生字组字表生字组 成的词语，成的词语， 引导学生正引导学生正 确书写。确书写。 ( (重重 点点) ) 3.3.能利用工能利用工 具书或者联具书或者联 系句子理解系句子理解 重点词语的重点词语的 大致意思。大致意思。 ( (难点难点) ) 4.4.能根据词能根据词 语意思进行语意思进行 分类，找近分类，找近 义词、反义义词、反义 词。词。 5.5.准确搭配准确搭配 词语，并能词语，并能 灵活运用。灵活运用。 ( (难点难点) ) 6.6.积累积累 ABBABB、ABABABAB、 ABACABAC 等 形等 形 式的词语以式的词语以 及重点的四及重点的四 字词语。字
13、词语。 ( (难难 点点) ) 1.1.复习全册复习全册 书课后的重书课后的重 点词语，引点词语，引 导学生准确导学生准确 认读。认读。 ( (重重 点点) ) 2.2.整理由写整理由写 字表生字组字表生字组 成的词语，成的词语， 引导学生正引导学生正 确书写。确书写。 ( (重重 点点) ) 3.3.能利用工能利用工 具书或者联具书或者联 系句子理解系句子理解 重点词语的重点词语的 大致意思。大致意思。 ( (难点难点) ) 5.5.准确搭配准确搭配 词语，并能词语，并能 灵活运用。灵活运用。 ( (难点难点) ) 6.6.积累积累 ABBABB、 ABABABAB、ABACABAC 等形式的词等形式的词 语以及重点语以及重点 的 四 字 词的 四 字 词 语。语。( (难点难点) ) 一、连字成词。一、连字成词。 脑脑 欢欢 池池 便便 帮帮 继继 迎迎 袋袋 塘塘 续续 助助 利利 新新 秀秀 著著 使使 地地 完完 名名 闻闻 美美 板板 劲劲 整整 二、二、读拼音，填词语。读拼音，填词语。 1.1.这只这只 huhup p 的青蛙，露着雪白的的青蛙，露着雪白的 d d p p
