1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学语文小学语文六六年级年级上期末学情调研质量检测试卷上期末学情调研质量检测试卷 时间：时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：1 10 00 0 分分 一、看拼音，写词语。（6 分） 当我得知地震给人民群众带来巨大的伤害时，我 s cho q f（ ），kn zh （ ）不住自己的情绪，流下了眼泪。长大后，我要当一位 ji ch（ ）的科学家，sh j （ ）出先进的预警仪器，让它能在地震灾害发生前发出 qin li（ ）的信号，最大限度 地减轻地震造成的损失。 二、词语乐园。（7 分） 1.用“励”
2、字组成不同的词填入句中。（3 分） （1）有关部门会对有突出贡献的科技人员进行（ ）。 （2）每当我学习中遇到困难时，老师总是热情地（ ）我。 （3）詹天佑经常（ ）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。” 2.把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）（4 分） A.可见一（ ） B.（ ）空如洗 C.波涛（ ）（ ） D.苍苍（ ）（ ） （1）清晨，（ ），间有丝丝白云，偶尔还能听到几声鸟鸣。 （2）前往广场的人络绎不绝，活动盛况（ ）。 （3）登上白雪皑皑的长白山，望着脚下（ ）的林海，我感到了自己的渺小和大自然的伟大。 （4）海上起风了，海面渐渐（ ），远处的小船
3、飘飘摇摇。 三、给下面词语中加点的字选择最恰当的解释。（填序号）（4 分） 1.施工（ ） A.给予。 B.施舍。 C.实行。 2.复苏（ ） A.重复。 B.恢复。 C.再，又。 3.寝不安席（ ） A.安定。 B.平安。 C.安装。 4.百折不回（ ） A.弯曲。 B.弄断。 C.挫折。 四、按要求，改写句子。（5 分） 1看了雷锋这部电影，使我受到了教育。（修改病句） 2人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句） 3湖面平静。（改为比喻句） 4这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 改为感叹句： 改为反问句： 5只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句） 6、重新排列下面的句
4、子，使它成为一段连贯的话。（7 分） （ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。 （ ）春天，万物复苏。 （ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。 （ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。 （ ）花开花落，新叶抽出。 （ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。 （ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。 7、 按课文内容填空。（6 分） 1）你好，_的悬崖!深深的峡谷衬托着你_，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 山中访友 2）那湖水中的每一个倒影，_了我们的_和记忆；那_的流水声，_着我 们_的亲切呼唤。这片土地是神圣的 3
5、、子期死，伯牙谓_，乃破琴绝弦，_。 伯牙绝弦 8 下面的人物肖像，分别描写的是水浒传梁山 108 将中的哪个人物？请写出人物名字。（2 分） （1）生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围，手持一柄禅杖，腰系一把戒 刀。（ ） （2）黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻 猊。天蓬恶煞下云梯。（ ） 五、仔细阅读材料一和材料二，完成练习题。（9 分） 材料一：材料一：数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2014 年中国内地居民出境超过 8300 万人次， 2015 年中国内地出境共 9000 多万人次，随着中国出境旅游人数的不
6、断增多，一些游客乱丢垃圾、大声 喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的“标签”。 每逢假期过后，凡出境旅游回来的首先不是描述那个地方有多好，而是抒发一句感慨：人真多！紧 跟着的一句话十有八九会是：中国人真多！假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中 国人看来，旅游就是到一个地方拍照或刻上自己的名字，证明到此一游，至于旅游地的风光好在哪里， 那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略了。 材料二：材料二：近日，某网站进行了一项“文明出境旅游”调查，通过投票的方式盘点出国民心目中“不 文明的出境旅游行为”。 1.材料一中第一段运用的说明方
7、法有（ ）（2 分） A.作比较 举例子 B.列数字 打比方 C.打比方 作比较 D.列数字 举例子 2.逐渐成为中国出境游客的“标签”的一项是（ ）（2 分） A.乱丢垃圾 B.大声喧哗 C.入乡不随俗 D.不文明行为 3.根据“不文明的出境旅游行为”的调查投票，国民心目中“最不文明 的出境旅游行为”是（ ）（2 分） A.随地吐痰大声喧哗 B.不守规矩随意插队 C.随地吐痰乱丢垃圾 D.不守规矩乱刻乱画 4.如果你是一位出境的游客，旅游时你会欣赏哪些方面的内容？（至少 写三个方面）（3 分） 六、快乐阅读。（26 分） （一）怀念母亲（节选）（9 分） 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间
8、曾回故乡两次，中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲 身边待了几天，A回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天， 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能B，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个 缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十 年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 我的祖国 母亲，我是笫一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 1.给短文加点字选择正确的读音，用“”标出。（2 分） 待（di
9、di） 频（png pn） 2.联系上下文，解释词语。（2 分） （1）寝不安席： （2）频来入梦： 3.选段的最后一句中“这个母亲”指的是 。（1 分） 4从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己什么样的思想感情？（4 分） （二）吊在井桶里的苹果（17） 有一句话讲，女儿是父亲的前世情人，说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。 那讲的应该是女儿家小时候的事。 我小时候，也亲父亲，不但亲，还瞎崇拜，把父亲当作举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口 头禅是“我爸怎样怎样”，因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。 母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡
10、，母亲在纳鞋底，就 闲聊到我长大后的事。母亲问，长大有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。母亲 又问，那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷 着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪（shn， 难为情的样子）笑，说孩子懂啥，语气里却透着说不出的得意。 待我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只 愿跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场，他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情， 问问母亲就可以了。 有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，
11、却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远 的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白 色 T 恤。因我极少穿 T 恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲 家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。 我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕（，惊讶、发呆的 意思），而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣 裳的？ 原来父亲一直是落寞（冷落、寂寞的意思）的啊，我们却忽略他太久太久。 这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件 T 恤，
12、三天两头打电话给我，闲闲 地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。 暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说：“家里的苹果树结很多苹果了，你最 喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。”我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他： “好 啊，有空我会回去的。”父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说：“那，记得 早点回来啊。”我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。 一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话，聊两句，姐 姐问：“爸说你回家的，怎么一直没回来？”我问：“有什么事吗？”姐姐说：“也没什么事，就是爸 一直在等你回家吃
13、苹果呢。”我在电话里就笑了： “我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？”姐姐说： “那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。” 我的心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何 止是苹果？_ 1.“我”小时候对父亲的态度是（ ）（2 分） A.感激 B.崇拜 C.友好 D.孝顺 2.“母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。” 这句话中“挂不住”的意思是（ ）（2 分） A.脸色难看 B.脸上挂着泪珠 C.脸色变白了 D.脸色变柔和了 3.“回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。”这句话中“塞” 字体现了作者当时的心情是（ ）（2 分） A.给父亲带 T 恤时很不在意。 B.给
