1、新教科版四下 2.4电路出故障了教案 【教学目标教学目标】 科学概念目标科学概念目标 1.利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。 2.电路出故障了，电流就会中断。 科学探究目标科学探究目标 1制作一个电路检测器。 2应用电路检测器检测并排除电路中的故障。 科学态度目标培养科学态度目标培养 尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流的精神。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 初步了解所学的电路知识在日常生活中的应用 【教学重点教学重点】用一种新的方法来检测电路做一个“电路检测 器”，体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。 【教学准备教学准备】 教师准备：1
2、.故障电路 2.电池、灯泡、导线、电池盒、灯 座 学生准备： 科学活动手册 【教学流程教学流程】 教学教学 环节环节 教师指导与评价教师指导与评价 学生学习活动学生学习活动 评价要点评价要点 一 、一 、 聚焦聚焦 （5 分钟）分钟） 讲解：电流从电池的一 端经导线流出，通过小 灯泡，回到电池的另一 端，形成一个完整的回 路，小灯泡就会亮起来。 提问：如果小灯泡不亮， 一定是电路出故障了， 怎样找到和排除电路故 障呢？ 思考、交流如何 找到和排除电路故 障 将话题聚 焦到： 如何找到 和排除电 路故障 二 、二 、 探索探索 （ 2 5 分钟）分钟） 任务一: 1.电路的故障可能有 哪些？如何
3、进行检测？ 把我们的想法都记录下 来。 任务二: 2.做一个电路检测器 把简易电路中的开关拆 除后，就形成了一个电 路检测器。提示每次检 测前，先将两个检测头 班级交流： 电路的故 障和如何进行故障 检测 制作电路检测器 注意安全用电 检测故障电路， 记录 检测结果。 学生制作 电路检测 器，并用 检测器检 测故障电 路，并记 录电路检 测 的 结 果。提示 学生有序 的进行排 互相接触一下，看看小 灯泡能否亮起来。不能 用电路检测器检测家用 电器的电路。 任务三: 3.每个小组检测一个有 故障的电路，找出故障 原因并排除。同时，将 电路故障检测表补充完 整 查 三 、三 、 研讨研讨 （1 0 分钟）分钟） 电路中的哪一部分出了 故 障 ， 你 是 怎 么 知 道 的？又是怎么排除的？ 交流检测情况 根据探索 结果，交 流分享如 何查找故 障以及排 除故障电 路的方法
