1、,28、民族英雄戚继光,课文导入,自读要求,自读检测,初读感知,课文精读,拓展延伸,在我国历史长河中，涌现出许多可歌可泣的民族英雄，他们带领人民群众，反击外来侵略，维护国家和平和安定，为民族的发展建立了不朽的功勋，戚继光就是其中的一位。瞧，一面绣着“戚”字的大旗下，一位身穿铠甲，手执长剑的将军正在沉着地指挥作战让我们去认识一下这位民族英雄吧。,课文导入,走进历史长流 还原英雄形象,“抗倭”英雄戚继光，他鲜为人知的英雄事迹都给你留下了怎样深刻的映象？,1、自由读课文，读准字音，读通句子 2、说说课文主要写了一件什么事情？ 3、戚继光为什么组建、训练“戚家军”？,自读要求,我会认,自读检测,词语认
2、读,烧杀抢掠 无恶不作 朝廷腐败 严格训练 纪律严明 身先士卒 冲锋在前 斗志倍增 奋不顾身 东逃西窜 军威大振 闻风丧胆 大雨滂沱 千军万马,将,jing（大将）（将领）（将帅）,jing（将来）（将军）,朝,cho（朝廷）（早朝）,zho（朝会）（朝阳）（朝霞）,chng（冲床）,chng（冲锋）（冲突）（冲动）,冲,多音字我会辨,本课记叙了明朝嘉庆年间，我国沿海一带屡遭日本海盗烧杀抢夺，将领戚继光组建军队，抗击倭寇的事迹。,1、读了这篇课文，想想课文讲了什么事情？,初读感知,2、根据段意给课文分段,第一部分（ ）： 写明朝嘉庆年间倭寇在我国沿海的种种恶行。 第二部分 （ ）： 写戚继光组
3、建“戚家军”英勇作战，抗击倭寇。 第三部分 （ ） 写戚继光作战时很有谋略。 第四部分 （ 6 ）： 写经过多年奋战，终于解除了沿海的倭患。,1,23,45,哪些词语表现了倭寇扰民？人民的态度是怎么样的？,无恶不作,烧杀抢掠,经常,学习第一部分 明朝嘉靖（jijn）年间，日本海盗（do）经常在我国浙（zh）江、福建沿海一带烧杀抢掠（l），无恶不作。老百姓十分痛恨他们，管他们叫倭寇（wku）。,痛恨,课文精读,戚继光为什么要组建、训练“戚家军”？,因为戚继光看到倭寇横行，百姓受苦， 朝廷腐败，非常愤慨。,学习第二部分,百姓是如何看待“戚家军”的？ “戚家军”的特点如何？,“戚家军”的组建深得百姓
4、的支持。 “戚家军”的特点：训练严格、纪律严明、 战斗力很强。,从课文哪些地方可以看出戚继光作战英勇，很有智谋？,学习第三部分,打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋在前。,身先士卒，作战英勇。,有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的财宝，想用这个办法阻挡后面的追杀。可是，戚家军官兵对金银珠宝连看都不看一眼，一心杀敌。,这句话说明了什么？,这句话从侧面说明了戚家军不仅纪律严明，而且是正义之师。,戚继光仔细察看了地形后，命令士兵每人准备一捆干草，在一个大雨滂沱的晚上，坐船来到小岛附近。趁着落潮，他们把准备好的干草扔到烂泥里，铺成了一条路，奋勇冲上小岛，不到半天工夫，就把倭寇全部歼灭了。,戚继光经过周密的
5、安排把占据小岛的倭寇全部歼灭。,正值中秋节，城中主力部队正外出作战，倭寇又趁机进犯。戚继光就让全城百姓，用绳子拖着石头满街穿行。倭寇听到城中轰隆轰隆作响，以为是千军万马正在调防，吓得掉头就跑。,戚继光使用计谋虚张声势，迷惑倭寇，把倭寇吓跑了。,学习第四部分,戚家军在戚继光的领导下取得了什么成就？,戚家军和其他抗倭军队一起奋战，解除了倭患。,说一说戚继光是个怎样的人？,作战英勇 有智有谋 有强烈的爱国精神的人,合作探究,为什么说戚继光是一位民族英雄？,戚继光组建、训练“戚家军”的过程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。,这篇课文记叙了我国明朝嘉靖年间，沿海一带屡遭日本海盗烧杀抢掠
6、，明朝将领戚继光组建军队抗击倭寇的故事。赞颂了戚继光智勇双全的优秀品质和为国担忧、为民着想的高尚情怀。,课文小结,收集、交流有关抗击倭寇的历史故事，进一步增进同学们的爱国主义情感。 台州之战 嘉靖四十年（1561年），倭寇大举进攻桃渚、圻头等地，戚继光率军扼守桃渚，于龙山大破倭寇，戚继光一路追杀至雁门岭。倭寇遁走之后，趁虚袭击台州，戚继光一马当先手刃倭寇首领，余党走投无路，全部坠入瓜陵江淹死。而圻头倭寇竟又来侵犯台州，戚继光率军于仙居将其全歼。台州大捷后，戚继光官升三等。而后，闽、广一带的倭寇流入江西一带作乱，总督胡宗宪无法平定，于是让戚继光来增援，戚继光率军于上坊巢将其击破，倭寇奔走建宁， 戚继光引军回浙江。,拓展延伸,
