1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学小学五五年级年级下下语文语文期中检测试卷期中检测试卷 （时间 90 分钟，满分 100 分） 一 、按要求完成书写练习。 （6 分） 1.抄写句子，注意行款规范，字迹工整。 （3 分） 浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦 想，今朝终于成真了！X|k |B | 1 . c| O |m 2.默写宿新市徐公店的第三、四行诗句。 （注意开头空两格） （3 分） 二、按要求完成字词句练习。(23 分) 1. 根据拼音写词语。 （10 分）新 课 标 第 一 网 po xi
2、o j m k x n y yn d n cu pi qin p q bo zo ch n qi n y n bi 2.用“”选择括号里正确的选项。 （4 分） 浑身解 数（xi ji） 战车千乘 （chn shn） 小扣 （拍 敲）柴扉久不开 儿童不解 （明白 打开）春何在 3.判断下列说法，对的打“” ，错的打“” 。 （3 分） 俗话说的“一目十行” ，就是这种逐字逐句反复阅读的方法。 （ ） 上下五千年的作者是著名的教育家、语言学家林汉达。 （ ） 字谜“因为自大一点，惹得人人讨厌。 ”的谜底是“臭” 。 （ ） 4.按要求写句子。 （6 分）X|k |B | 1 . c| O |m
3、大家的眼睛都集中到主席台上。 （修改病句，将正确的句子写在横线上） 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句） 江主席是学工程的。江主席对古典文学非常熟悉。 （用关联词合成一句话） 三、积累与运用。 （15 分） 1.“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 。 ”这一节 在全文中起 的作用，表达了同学们 的豪情壮志。 （ 春光染绿我们双脚6 分） 2.“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的淡红的花，这繁花 ，不留 ，阳光下就像几座喷花的飞 泉?”这个句子中，作者用“喷花的飞泉”比喻 。 （ 只拣儿童多行处4 分） w W w .x K b 1.c o M 3.阅读课文，我们
4、领悟了许多道理。鲁迅先生的一个“ ”字让我们懂得了什么是珍惜 时间； 海伦 凯勒的自传 ，阿炳创作的二胡名曲 ， 郑和 次下西洋和司马迁发愤写 等让我们懂得了什么是执着。（5 分) X k B 1 . c o m 四、阅读短文，回答问题。 （26 分） （一）神奇的克隆（片段） （10 分） 克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。 人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬 菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高了饲养效率。 克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大 自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行
5、植皮手术；能够“制造”出 人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件” ，一旦病人需，就能重新“装配”?新|课 |标| 第 |一| 网 1.这个片段是围绕哪个句子写的，用“”画出。 （2 分） 2.选择正确的答案填在横线上，只填序号。 （4 分） 语段中的分号是表示句子之间 的关系。 （A.递进 B.并列） 文中划横线的句子采用了 的说明方法。 （A.举例子 B.打比方） 3.克隆这项技术“可以造福于人类”主要表现在哪几个方面，请用简洁的语言概括。 （4 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 分）w W w .x K b 1.c o M 培育出优质、高产的粮食、蔬菜和品质优良的家禽。 （二
6、）题目： （16 分） 1991 年夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。 当时身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是个大问题。我耷拉着脑袋，前 途的茫然将步子压得很慢。 远处草坪上躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好像十 分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走 来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子。我不认 识走过来的人，没有停步子。他挡住了我的去路，右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的 青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的（递 扔 塞）给我。
7、我 接过来，（高兴 惊讶 感激）地望着他，然后忍不住笑了起来。新课 标第 一 网 “对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神里送过来 一份鼓励。然后又对我笑了笑，双手插在口袋里，吹着口哨悠闲地走了。 那是我到美国后第一次收到的礼物一枝碧绿的青草！虽然，我连那个人的名字 都不知道，可是直到现在，没有法子忘记他（即 既）使他的脸在回忆中已经模糊了。 我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债将快乐和信心传递给另外一些 人。我要这份满怀感激的心 化作一声道谢 一句赞美 一个笑容 送给似曾相 识的面容 送给那些在生命中擦肩而过的人 w W w .X k b 1.c O m
8、从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人， 就是生存的快乐。 1.给短文起一个合适的题目： （2 分） 2.用“”在短文括号中选择正确的字词。（3 分） 3.在第自然段的空白处中加上合适的标点。（3 分） 4.联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。（2 分） 忧心忡忡： 5.第自然段中“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉 快的曲子”，对金发青年这样滑稽、夸张的表现的理解，最不恰当的一项是 。（2 分）w W w .x K b 1.c o M 他要以自己的快乐感染“我”；他讥笑“我”的情绪；他逗“我”开心。 6.第自然段画线的句子中，“一笔可以
9、归还的债”是指：“我”也可以像金发青年 那样 （2 分） 7.从这篇短文中，你明白了怎样的生活哲理？请写下来。（2 分） 五、习作。 （30 分） 在你的学习和生活中，一定有让你佩服的人吧，请选择一位写一写，用一两件事写清 楚你为什么佩服他（她） 。题目自拟，不少于 400 字，另用作文纸写。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 一 、每小题 3 分，其中格式和标点占 1 分，卷面整洁、书写规范美观占 2 分。 二、1.咆哮 寂寞 酷刑 抑扬顿挫 派遣 脾气 暴躁 成千盈百(10 分，每字 0.5 分) 2. xi shn 敲 明白（4 分，每处
10、 1 分） 3. （3 分，每小题 1 分） 4. （6 分，每小题 2 分） 大家的目光都集中到主席台上。X|k |B | 1 . c| O |m 我如果就这样死了，就是比鸿毛还轻。 江主席虽然是学工程的，但是他对古典文学非常熟悉。 三、1.一路春风 一路欢笑 青山碧岭 染绿我们双脚 呼应开头 绿化祖国山山岭岭（6 分，每空 1 分）新 -课- 标-第- 一-网 2.密密层层 从树枝开到树梢 一点空隙 密密层层的海棠花（4 分，每空 1 分） 3.早 假如给我三天光明 二泉映月 七 史记（5 分，每空 1 分） 四、 （一）1.克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。 （2 分） 2. B
11、A（4 分，每小题 2 分） 3. 挽救濒危物种，调节生态平衡。培植人体皮肤， “制造”人体“配件” 。 （ 4 分， 每小题 2 分） （二）1.有人送我一枝草（意思对即可 2 分） 2.递 惊讶 即（3 分） 3. ， ， ，? ， 。 （3 分，每错 1 个扣 0.5 分） 4. 忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。文中指“我”因工作没有着落而非常忧虑。 （2 分）新 课 标 第 一 网 5. （2 分） 6. 将快乐和信心传递给另外一些人（2 分） 7. 施乐于人，就是生存的快乐。（意思对即可 2 分） 五、习作。 一类（27-30 分） ：文题相符，内容具体，有中心，语句通顺，感情真实，分段表述，没有 明显的病句，字数不少于 400 字，错别字不超过 1。 二类（21-26 分） ：文题相符，内容较具体，有中心，有真情实感，病句较少（一般不超过 2-3 句） ，字数不少于 400 字，错别字不超过 2。 三类（18-20 分） ：以下六种情况占两至三项的。 （1）内容不够具体。 （2）中心不明确。 （3） 思想不够健康。 （4）病句较多。 （5）错别字超过 2。 （6）字数偏少。新|课 |标| 第 |一| 网 四类（17 分以下） ：上述六种情况中占三至四项或文题不符的。
