1、1 / 3 根根 茎茎 叶叶 【学习目标】【学习目标】 科学知识： 1知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。 2了解植物根、茎、叶形态的多样性。 科学探究： 1能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶。 2能够运用数据、语言描述等方法，记录和交流自己的观察结果。 科学态度： 能长期坚持观察、记录凤仙花的生长变化情况，并能相互交流。 科学、技术、社会与环境： 1能够体会到植物在改善生态环境中的作用。 2能意识到人与自然应和谐相处，珍爱生命。 【学习重点】【学习重点】 知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。了解植物根、茎、叶形态的多样性。 【学习难点】【学习难点】 能长期坚持观察、记
2、录凤仙花的生长变化情况，并能相互交流。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1叶一般由_，_和_组成。三者都具备的叫做_叶。 2凤仙花的叶只有_和_两部分组成，叫做_叶。 3_能吸收水分和矿物质。 4_能运输水分和养分。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 凤仙花的根、茎、叶对 凤仙花的生长有什么作用？ 2 / 3 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1观察凤仙花的根、茎、叶，把观察到的特征记录下来。 根 茎 叶 2根和茎对于植物获取水分有什么作用？把我们的
3、研究过程记录下来。 研究题目 根的作用 茎的作用 我的猜想 实验方法 实验结论 （二）理解与应用。 1描述凤仙花根、茎、叶的样子，并说出这些器官对凤仙花的生长有什么作用？ 2植物的叶有哪些类型？每种类型列举一种对应的植物。 3植物的茎常见的有几种？每种类型列举一种对应的植物。 4比较凤仙花和小麦的根茎叶，说说它们有哪些相同和不同？ 3 / 3 5比较凤仙花与松树的根茎叶，说说它们有哪些相同和不同？ 【学习小结】【学习小结】 通过学习知道了凤仙花的根、茎、叶的外形特点；了解了植物根、茎、叶形态的多样性。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1红薯的叶是心形的。 （ ） 2根的作用是固定植株，吸收土壤中的水分和矿物质。 （ ） 3凤仙花的叶是披针形，而小麦的叶是长披针形。 （ ） 4凤仙花的叶是完全叶。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1以下关于的叶的一些形状说法错误的是（ ） 。 A手掌形蓖麻 B针形松树 C羽毛形银杏树 2植物的（ ）可以进行光合作用。 A根 B茎 C叶 3 （ ）有繁殖功能。 A根 B茎 C叶 三、简答题 水在植物的体内是怎样运输的
