1、北师大英语(四年级下册) Unit 12 Lesson1 Review 教学内容:北师大英语(四下)Unit 12 Review 第一课时,教 学内容分别为 story 故事教学。 教材分析: 本单元是复习单元,本课时第一课,教学内容是连环画故 事。故事中复现了天气、时间、打算做什么、指路等相关表 达法,适合学生先独立阅读,然后老师提问检验学生是否读 懂文章了。 教学目标 知识目标: 1. 在连环画的帮助下读懂故事内容,朗读人物对话。 2. 能够在理解对话的情况下,回答老师提出的问题。 能力目标: 1. 在图片的帮助下,培养学生的预测能力、观察能力、阅读 能力。 2. 通过听读对话,培养学生的
2、听音的能力。 3. 通过角色扮演的练习,培养学生在模仿英语学习的基础上 更大胆运用所学语言的能力。 4. 通过小组合作活动提升小组合作能力以及英语交流能力。 情感目标: 1. 结合 Mocky 在森林中用树叶当雨伞的故事情节, 培养合理 利用自然的意识。 教学重难点: 复习本单元中出现的重点句型。 “Where are you going to do?” “Im going to visit Bobby.” “What time is it?” “Its ” 询问和说明天气,以及打算做什么。 教具准备: 多媒体,教学 PPT。 1.Warming up. T: Hello,boys and g
3、irls,Lets sing a song together.(P59 from Unit 11)活跃课堂气氛, 在唱歌的同时回忆一般将来时的表 达。 2. Lead in.(从同学们真实的天气情况,慢慢引入到课文中 来) T:Whats the weather like today?(考虑到是微课,无法准备 使用当天的实际天气情况,故在 PPT 中假定了一种天气) 图中出现小太阳(让同学通过观察图片得到正确得答案) S:Its sunny. T:Yes, what are you going to do after school? S:Im going to play football. (
4、同样是假定了三种情况) T:Now Lets look at this picture. Whats the weather like? S: Its sunny. T: Who can you see in this P? S:I can see Mocky and Lulu. T: Yes. Very nice. Then can you guess what is Mocky going to do? S: T:Now please read the story by yourselves in 2 minutes. Then tell me what is Mocky going to
5、 do? 3.Learn the story.(通过提问的方式,帮助学生理解故事。 同时利用图例的方式,指导学生掌握复述故事的技巧) T: What is Mocky going to do? S:He is going to visit Bobby Bear. T: Brovo. Now please read the P from 1-3. Where is Bobbys house? S:Its near Uncle Booky s house. T:P 4-5 Is it going to rain? Where is Mockys umbrella? S:Yes. On the tr
6、ee. T:P 6-7 What time is it? S: Its five . T:P 8 Whose house is it? Who is in front of the house? S:Bobby. T:Now who can retell the story.(教师利用图例来帮助学生 们回忆故事大意,并指导学生理解故事) 4. Listen and read after it.(标准音输入) T:Now lets watch the film. T:Please read after the tape. 5. Group work. 让学生们 4 人小组讨论,随意选择文中两幅图进行表演。 6Homework.