1、Lesson 2Lesson 2 Do you like fruitDo you like fruit？ 教学内容：教学内容： Structures:Structures: I like (chicken).I like (chicken). I donI dont like (corn).t like (corn). Ken likes (fruit).Ken likes (fruit). Vocabulary:Vocabulary: Core: food, fruit, vegetables, chicken, a hot dog, French fries, noodles, fried
2、 rice,Core: food, fruit, vegetables, chicken, a hot dog, French fries, noodles, fried rice, a hamburger, a corn, a restaurant, a menua hamburger, a corn, a restaurant, a menu 教学目标：正确掌握不同人称的表示方法。教学目标：正确掌握不同人称的表示方法。 教学重点：第三人称的表示方法。教学重点：第三人称的表示方法。 教学难点：教学难点：likelike 在不人称后的用法。在不人称后的用法。 教具准备：本单元的教学卡片教具准备
3、：本单元的教学卡片 教学过程：教学过程： 1 1、歌曲导入：、歌曲导入： Do you like Do you like ？歌曲导入。？歌曲导入。 2 2、复习：、复习： （1 1） 复习本单元的教学卡片。拿起复习本单元的教学卡片。拿起 restaurantrestaurant 的卡片，提问： 的卡片，提问： WhatWhats this?s this? 引导学生回答： 引导学生回答： ItIts a restaurant.s a restaurant. （2 2） 用同样的方法复习用同样的方法复习 menu, hot dog.menu, hot dog. （3 3） 拿出拿出 vegetab
4、lesvegetables 的卡片。问： 的卡片。问： What are these?What are these?引导学生回答：引导学生回答： T Th hey are vegetables.ey are vegetables. （4 4） 拿出拿出 fruitfruit 的教学卡片，让学生说出正确的名称。的教学卡片，让学生说出正确的名称。 （5 5） 出示菜单，让学生读出菜单上的食物名称。出示菜单，让学生读出菜单上的食物名称。 3 3、学单词、学单词 学生用书第学生用书第 4 4 页页 （1 1） 让学生将书翻到第让学生将书翻到第 4 4 页，看该页上部的图。把这一页给学生展示。依页，看该
5、页上部的图。把这一页给学生展示。依 次指每一幅图，引导学生说出已学过的单词。次指每一幅图，引导学生说出已学过的单词。 （2 2） 指着指着 hamburgerhamburger 的卡片。示范朗读该词并让学生跟读。的卡片。示范朗读该词并让学生跟读。 （3 3） 用同样的方法学习用同样的方法学习 fried rice, hot dog, corn.fried rice, hot dog, corn. （4 4） 再放一遍录音，每个单词后停顿，让学生跟读。再放一遍录音，每个单词后停顿，让学生跟读。 4 4、听一听、听一听 学生用书第学生用书第 4 4 页页 （1 1） 让学生看第让学生看第 4 4
6、页下方的图片。指着页下方的图片。指着 KenKen 的图片提问： 的图片提问： WWh ho os this?s this?引引 导学生回答： 导学生回答： It Its Ken.s Ken. Do you like Do you like chickenchicken , Ken ?, Ken ? 根据表情猜结果。根据表情猜结果。 （2 2）Do you like noodles, Ann?Do you like noodles, Ann? 根据表情猜结果。根据表情猜结果。 （3 3）根据图片说句子，并说出答语。）根据图片说句子，并说出答语。 （4 4）Mocky Mocky 为什么那么开心
7、？为什么那么开心？ （5 5）指着图片中碗里的水果，提问： ）指着图片中碗里的水果，提问： WhatWhats this?s this?引导学生说出来引导学生说出来 词词 frufruit it （6 6）用同样的方法完成其他图片。）用同样的方法完成其他图片。 5 5、Listen and Read Listen and Read 。听录音。听录音。 听一段情景对话。 听一段情景对话。 Do you like mangoes Do you like mangoes ？ 同桌互说。同桌互说。 6 6、听一段趣味动画歌曲。、听一段趣味动画歌曲。 I like apples.I like apple
8、s. 7 7、Pair Work Pair Work （小组活动。 ）（小组活动。 ） （1 1） Read together. Read together. 小组齐读故事。小组齐读故事。 （2 2） Act the story. Act the story. 分角色扮演。分角色扮演。 （3 3）Read some pictures. Read some pictures. 朗读部分故事图片。朗读部分故事图片。 8 8、考一考大家的记忆力。、考一考大家的记忆力。 Do you Do you like like 出示出示 Mocky Ann Ken Mocky Ann Ken 和他们喜欢的食物图
9、片。和他们喜欢的食物图片。 9 9、Talk together Talk together （听录音）（听录音） 1010、Let s Sing Let s Sing （听录音）（听录音） 1111、布置作业、布置作业 Todays HomeworkTodays Homework （1 1）Please tell the story to your friends.Please tell the story to your friends. （2 2）Can you guessCan you guess？ What does father like? What does father like? And what does mother like?And what does mother like? GoGoodBye!odBye! 课后小记：课后小记：
