六年级下册数学教案-1.4整理与复习 ︳西师大版.doc

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1、整理与复习教学内容:整理与复习教学目标:1、使学生进一步理解百分数的意义,熟练掌握百分数与分数、小数的互化的方法,沟通知识间的联系,能将所学知识进一步条理化和系统化。2、能应用百分数的知识解决简单的实际问题,进一步培养学生解决问题的能力。3、让学生在解决百分数实际问题中,进一步感受数学与生活的联系,体会数学的价值。教学重点:运用百分数知识解决问题。教学难点:进一步提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。教学过程:一、揭示课题同学们,百分数单元的新课学习已经结束了。今天我们一起来对这一单元的知识进行整理和复习。板书:百分数单元整理和复习二、整理复习,形成网络1、小组合作,系统整理(1)独立整理。

2、请同学们用自己喜欢的方式,将百分数单元知识整理在作业本上,注意突出所学知识点之间的联系。学生整理,教师巡视,对不会整理的学生给予指导。(2)小组交流。整理好的同学请在小组中说一说你是怎样进行整理的。2、汇报展示,交流评价。3、师根据学生的回答,小结。三、复习巩固: 1、练习六第2题。(1) 说一说:百分数和分数、小数是怎样互化的?(2) 学生独立完成,然后同桌互相交流。(3) 指名汇报,全班交流。2、练习六第3题。学生独立完成,同桌交流。指名汇报,并说一说是怎样做的?3、练习六第5题。(1) 说一说:上座率指什么?(2) 学生独立完成,然后同桌互相交流。(3) 指名汇报,全班交流。4、练习六第6题。(1) 独立思考,然后在小组内交流自己的想法。(2) 学生独立完成,指名汇报,全班交流。(3) 说一说:选择哪类土壤比较合适,为什么?5、23页算一算:(1) 独立思考,然后在小组内交流自己的想法。(2) 学生独立完成,指名演板,并说一说解题思路。6、练习六第7题。(1) 学生读题,引导学生理解题意,强调“一成”表示的含义。(2) 思考:“增收一成”是什么意思?(3) 学生独立完成,指名演板,并说一说解题思路。四、全课小结:1、通过这节课的整理和复习,你最大的收获是什么?2、关于百分数知识,你还有什么问题?

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