北师大版（三起）六年级下册Unit 8 Music-Lesson 2 Let's Practice.-ppt课件-(含教案+视频+音频)(编号：9063a).zip

邓州市都司镇中心小学 任海珍 Ann, Ken and David will play together at the school concert. Wow, super! Well be good. Wonderful! I want to play the drums, too. Kens parents will come to the concert. The concert will begin soon, but Ann cant find David. Can David play tonight? Can he play tonight? No, he cant. Who will play the drums? Mocky is very happy because he can play the drums. U08_L2_2.swf play the play the play the play the flute Violin play the I will play the guitar. What will you play at the concert? Lets practice I will play the flute. What will you play at the concert? I will play the drums. What will you play at the concert? I will play the piano. What will you play at the concert? I will play the violin. What will you play at the concert? U08_L2_1.swf Lets sing What Will We Do? What will we do if it rains tomorrow? What will we do if it rains tomorrow? What will we do if it rains tomorrow? We will wear our raincoats. What will we do if it snows tomorrow? What will we do if it snows tomorrow? What will we do if it snows tomorrow? We will play in the snow. What will we do if its fine tomorrow? What will we do if its fine tomorrow? What will we do if its fine tomorrow? We will play outside! U08_Sing.swf Homework: 1.根据录音朗读课文. 2.完成课后练习. Thank you for your listening!邓州市中小学教 师优质课教案 Unit 8 Music Lesson 2 任海珍任海珍 都司镇中心小学都司镇中心小学 Unit 8 Music Lesson 2 一、教学目标一、教学目标 1、能指认，说出与音乐、乐器相关的词汇：concert , music , pianc , violin , guitar , drum 等； 2、能用 What will you do？Will you - ？询问别人将要干什么 并作出回答； 3、能结合插图，认读故事叙述文本，回忆故事主要内容； 4、能跟随录音演唱歌曲。 二、教学重点二、教学重点 用 What will you do ? Will you - ? 询问别人将要干什么，并作 出肯定或否定回答。 三、教学难点三、教学难点 指认、说出与音乐、乐器相关的词汇。 四、教具准备四、教具准备 配套资源光盘，多媒体课件 五、教学过程五、教学过程 Get Ready 复习故事，教师提问，引导学生回忆故事主要内容。 T : Childrens Day is coming . Ann , Ken and David will play together at the school concert . What will the children play at the concert ? Match and Say 1、复习故事，教师提问，引导学生回顾故事的主要内容。 2、分别呈现故事主要情节的图片，采用教师提问，引导学生补 全故事人物对话的方式回顾故事。 3、学生看书认读 Match and Say 中给出的句子，然后将句子与 对应的叙述文本连线。 4、全班核对完成情况。 5、把学生分成小组，互相介绍图片内容。 Learn to Say 1、教师在多媒体上呈现乐器图片，带领学生学习乐器词汇。 T : What instrument is it ? 2、认读短语 play the piano , play the drums , play the guitar , play the flute , play the violin . 3、让个别学生领读词汇、短语，并在全班面前做演奏各种乐器 的动作，全班猜是什么乐器。 4、播放对话，让学生说一说男孩将在音乐会上演奏什么乐器。 5、让学生两人一组，分别扮演对话中的人物，朗读对话内容。 6、教师在黑板上呈现对话中的 What will you play at the concert ? Will you play the - ? 的句式，请学生根据对话内容做替换练习。 7、Play a game , 学生两人一组，一人询问，一人做出肯定或否 定的问答。 8、教师呈现儿童节表演活动的情境让学生选择一项乐器，相互 问一问、说一说。 T : Childrens Day is coming . We will have a party . What will you play ? 9、学生每纵排一组，运用将来时互相询问、说明。一个接一个 地问答。 10、请几组学生进行展示。 Let s Sing 1、询问学生如果明天下雨、下雪、天气晴朗，学生打算做什么， 分别引出歌曲中 wear our raincoats , play in the snow , play outside 的 图片。 2、分别呈现歌曲中的插图，说一说其中的人物在从事哪些活动， 每幅插图中的天气怎样。 3、让学生自己读歌词，结合插图理解歌曲。 4、放录音，让学生完整地听一遍歌曲。 5、逐图放录音，让学生跟唱。 6、给学生展示的机会。 Homework 1、朗读故事人物对话。 2、听录音跟唱歌曲。