1、Words Revision （unit 1-unit 4） 一、教学内容： unit 1-unit 4 的词汇分类复习 二、教学目标： 1、对 unit 1-unit 4 的词汇分类复习。 2、提高学生听说读写以及对知识的归纳的能力。 三、教学重难点： 重点：对 unit 1-unit 4 的单词和词组分类，提高听说读写的 能力。 难点：动词的分类 四、教学过程： （一） 、Warming up 1、师生相互问候 2、学问 what day is the today？How is the weather ？ （二）Revision and leading in 1、Words listeni
2、ng，听写不同类别的单词。了解学生对词汇 的掌握程度。 2、出示 PPT，我们今天来进行一场闯关的游戏，比赛规则： 把全班分成 4 个小组，游戏分为 6 局，每组顶端都有一面小 旗，哪组率先摘下旗子就获胜。在游戏中表现好就可以获得 一个星星。 3、出示单词类别，让学生把刚刚听写的单词分类。 （三）教学过程 1、Round 1：词汇分类 按照星期、动词、交通方式、学科和学校物品，分组找 出 unit 1-unit 4 词汇中的单词和短语，并分组回答。打所学 词汇分类好，回答好的奖励星星。 2、Round 2：Missing game PPT 出示游戏内容，表示星期的单词快速出示然后消失， 让学生
3、快速回答，回答又快又大声的组讲获得奖励。 3、Round 3：选择正确的方式出行 主要复习交通方式的单词和词组。T：我们出行都会根据 距离的远近和地理位置选择适当的出行方式。出示 school， Lingshan, Hainan, UK, Shanghai 这五个不同距离的位置，以及 on foot, by car, by ship, by plane and by train, 让学生选择，对 交通方式的词汇进行复习操练。 4、Round 4：I do you say 运用“我说你做”的游戏复习动词相关单词和短语。说 出 clean the desk， clean the chair， tu
4、rn off the fan 等，让 学生快速做出动作。然后反过来，老师做动作，学生说英语。 5、Round 5：学科猜猜猜 出示图片， 复习学过的关于学科的单词。 Play a game， 每 组派一名代表上到讲台上背对黑板，老师选择一个学科单 词，出示与单词有关的信息，其他同学说出这个信息，请你 猜出相应的单词。例如:play football 就可以猜出是 PE。分别 出示打篮球、古诗、数学加法、歌曲内容、做实验、英文字 母，让学生猜，做得好的及时奖励。 6、Round 6：课堂练习 （1）找出不同类的单词 （2）词汇分类 7、课堂小结 （1）本节课我们复习了什么内容 8、Homework （1）按照不同类别抄写单词和词组 （2）找出课本中其他词汇分类
