1、 有个好朋友，有个好朋友， 会走没有腿，会走没有腿， 会说没有嘴，会说没有嘴， 它会告诉我们，它会告诉我们， 什么时候起床，什么时候起床， 什么时候睡觉。什么时候睡觉。 导入导入 猜猜 一一 猜猜 马车越来越近马车越来越近 声音越来越大声音越来越大 渐强符号渐强符号 马车越来越远马车越来越远 声音越来越小声音越来越小 渐弱符号渐弱符号 创设问题创设问题 在歌唱中， 怎样用声音表现出 渐强渐强和渐弱渐弱呢？ 1、时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马 车| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑 - | 你我 同坐| 一班 车| 你我 同坐| 一班 车| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 |谁也 少不
2、|了 - | 1：按节奏读歌词 自主探究自主探究 2、时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马 车| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑 - | 大家 各自| 做什 么 | 大家 各自| 做什 么| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同 |了 - | 1：按节奏读歌词 自主探究自主探究 自主探究自主探究 2、唱一唱红色框中的音符 自主探究自主探究 2、唱一唱红色框中的音符 时 间 像 小 马 车 自主探究自主探究 3、加上歌词，唱一唱 小组讨论小组讨论 时间像小马车 1 2 3 4 小组讨论小组讨论1 3 4 1 2 小组讨论小组讨论2 展示提升展示提升 评一评评一评 1.演唱音调、强弱处理是否准确演唱音调、强弱处理是否准确 2.乐器演奏方法是否正确。乐器演奏方法是否正确。 3.伴奏是否正确。伴奏是否正确。 4.小组合作是否配合默契。小组合作是否配合默契。 当堂检测当堂检测 总结感悟 这节课你学习到了什么内容？ 我们要怎样珍惜时间？ 下课啦
