1、 请同学们聆听歌曲，听一听，歌曲中唱了什么？ 请同学们填词演唱歌曲。 请同学们跟随伴奏演唱歌曲。 请同学们选用合适的打击乐器为歌曲伴奏。 请同学们为歌曲设计表演动作。 请同学们表演唱歌曲。 童谣是流传于儿童中的歌谣，与儿歌合称 为童谣。童谣大多与游戏及传播知识有关，有 嬉戏童谣，也有增长生活知识的童谣。 请同学们试着编创合适的节奏读童谣跳皮筋。 跳皮筋 跳皮筋，我第一， 马兰开花二十一； 二五六、二五七， 二八二九三十一； 三五六、三五七， 三八三九、四十 一； 请同学们按童谣跳皮筋的节奏设计“跳皮筋” 的动作。 跳皮筋 跳皮筋，我第一， 马兰开花二十一； 二五六、二五七， 二八二九三十一；
2、三五六、三五七， 三八三九、四十 一； 请同学们边读童谣边跳皮筋。 跳皮筋 跳皮筋，我第一， 马兰开花二十一； 二五六、二五七， 二八二九三十一； 三五六、三五七， 三八三九、四十 一； 请同学们试着编创合适的节奏读童谣蹾老米。 老米 ， ， 老米， 开了锅，煮老米， 你不吃，我喂你。 请同学们选择合适的打击乐器边读童谣蹾老米 边伴奏。 老米 ， ， 老米， 开了锅，煮老米， 你不吃，我喂你。 请同学们试着编创合适的节奏读童谣放风筝。 放风筝 绿蜈蚣，红蜻蜓， 纸糊的萝卜水灵 灵； 红丝线，绿丝线， 鲤鱼游在风里面； 鹰朋友，蟹伙伴， 线儿一撒飘不见。 请同学们选择合适的打击乐器边读童谣放风筝
3、 边伴奏。 放风筝 绿蜈蚣，红蜻蜓， 纸糊的萝卜水灵 灵； 红丝线，绿丝线， 鲤鱼游在风里面； 鹰朋友，蟹伙伴， 线儿一撒飘不见。 同学们都知道哪些童谣？ 请同学们分组合作，全班一起开个“童谣说唱会”吧。 两只小猫 黑猫白猫去偷桃，看见小狗守着桃。 黑猫与狗打招呼，掩护白猫去偷桃。 小狗眼尖“汪汪” 叫，捉住黑猫和白猫。 咬痛肉，咬去毛，黑猫白猫哭“瞄瞄”。 小鸟学我做早操 风吹杨柳飘飘， 小鸟学我做操， 我拍手，它张翅， 我伸脚，它跳跳， 我把腰儿弯弯， 它把尾巴翘翘。 做完了，再见了， 小鸟扑棱飞走了。 水龙头 兔娃娃，来喝水， 拧开笼头嘴对嘴， 喝完不关水龙头， 转身就走头不回。 水龙头
4、，真伤心， 滴答滴答掉眼泪。 滑滑梯 滑滑梯，滑滑梯， 你先我后别着急。 上去好像爬高上， 爬了一级又一级。 下来好像做飞机， 大家拍手笑眯眯。 红绿灯 姐姐走，我也走， 我和姐姐手拉手。 手拉手，慢慢走， 一走走到马路口。 看见红灯停一停， 看见绿灯开不走。 小蜜蜂 红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈。 谁来帮我传花粉，我把花蜜送给他。 小蜜蜂飞过来，对着花儿说了话。 我来帮你穿花粉，我把蜜糖送大家。 虎和兔 坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔， 老虎饿肚肚，想吃灰兔兔。 虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔， 兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。 气坏了虎，乐坏了兔， 饿虎肚里咕咕咕，笑坏窝里小灰兔。 一个蛤蟆四条腿儿 一个蛤蟆四条腿儿， 两只眼睛一张嘴儿， 扑嗵一声跳下水儿。 两个蛤蟆八条腿儿， 四只眼睛两张嘴儿， 扑嗵、扑嗵跳下水儿。 尾巴谣 什么尾巴长？什么尾巴短？ 什么尾巴像把伞？ 狗的尾巴长，兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴像把伞。 什么尾巴弯？什么尾巴扁？ 什么尾巴最好看？ 公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁， 孔雀的尾巴最好看。 板凳和扁担 板凳宽，扁担长， 扁担绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上， 扁担偏要扁担绑在板凳上。
