1、2020 年上学期五年级语文期中素养检测2020 年上学期五年级语文期中素养检测 （全卷 100 分，时间 90 分钟） 第一部分：积累与运用(42 分)第一部分：积累与运用(42 分) 1看拼音，写词语。(10 分) imnhufngichynjngji ()()()()() qn ldng zhho dixio huln du ()()()()() 2下列词语中，加点字的读音正确的一项是()。(2 分) A清澄(dng)垂蔓(mn)孑口(ji)人影绰绰(chu) B便捷(bin)勉强(qing)酬谢(chu)玲珑剔透(x) C半亩(mu)冠军(gun)牛虻(mng) 万马齐喑(yn) D长
2、喙(hu)任丘(rn)海域(y)完璧归赵(b) 3下列各组词语中，有错别字的一项是()。(2 分) A配合 B隐蔽 C职位 D殿堂 联结 胆却 崩塌 拒绝 亲密 糕饼 赤道 象征 奇珍异宝 同心胁力 众星拱月 震天动地 4按音序排列下面的汉字，排在最后一个的是()。(2 分) A酿B睑C舀D擅 5下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()(2 分) A我们是学生，理所当然要完成作业。 B虽然敌人足智多谋，但还是打不过解放军。 C谢敏这次考试考了一百分，真令人难以置信。 D咱们打开天窗说亮话，你的东西，我是不会动的。 6马上要期中考试了，肖华还想玩游戏，你打算用“_”劝他。()(2 分） A欲要
3、看究竟，处处细留心B读书破万卷，下笔如有神 C莫等闲，白了少年头，空悲切D滴水能把石穿透，万事功到自然成 7下列说法不正确的一项是()(2 分) A冀中人民在“孑口”装吊板，是为了对付敌人的水攻。 B将相和中，“完璧归赵、渑池会面”发生在“负荆请罪”之前。 C民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆。 D七子之歌是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。 8下列句子中，标点符号使用正确的一项是()(2 分) A父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花等。 B增之一分则嫌长、减之一分则嫌短、素之一忽则嫌白、黛之一忽则嫌黑。 C跟牛郎一块儿干活，她喜欢。逗着兄
4、妹俩玩，她喜欢。看门前小溪的水活泼地流过 去，她喜欢。 D“但是动物说什么话，您只能自己知道。”小白蛇说，“如果对别人说了，您就会变 成一块石头。” 9对下面语段主要内容的概括，最准确的一项是()。(2 分) 在生活中，现代人智商的提高依赖于科技进步和社会发展。例如：计 算机的发明与应用虽然让所有人受到挑战，但是它把人类引入了一个生活节 奏更快、脑力劳动更强、认知水平更高的环境。在这样的环境中，人的智商 几乎是在不知不觉中提高的。除了工作上应用计算机外，就连玩计算机游戏 也在帮助人类提高智商。 A现代人智商的提高依赖于科技进步和社会发展 B人的智商几乎是在不知不觉中提高的 C玩计算机游戏也在帮
5、助人类提高智商 D接受现代生活的挑战可以提高智商 10根据要求写句子。(14 分) (1)牛郎对织女说： “你能干活， 我也能干活， 咱们两个结了婚， 一块儿在人间过一辈子吧。 ”(改 为转述句) _ (2)我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（写出主要意 思）_ (3) _，不弃功于寸阴。 (4)家家乞巧望秋月，_。 (5)爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读“_， _”，让我们感受到了陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读 “_，_”，我们体会到了林升对统治者偏安一 隅， 不思收复失地的气愤； 而龚自珍的一句“_， _” 更是传诵千古，诗人独辟蹊径，
6、别开生面，呼唤着变革，呼唤着未来。谈到未来，我们也想 起梁启超对中国和少年的美好期望：“美哉，_，_！壮哉， _，_！” 第二部分阅读与欣赏(28 分)第二部分阅读与欣赏(28 分) (一)桂花雨（节选）(12 分) 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香 里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它 开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问： “妈，怎么还不摇桂花 呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上 布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家
7、提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大 人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。 我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶 叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1.下面句子应该用什么样的语气来朗读,请选择正确答案。(2 分) A.惊讶B.欢喜C.盼望 (1)妈,怎么还不摇桂花呢?（） (2)啊!真像下雨,好香的雨呀!（） 2.选文中“好香的雨”是指_。(1 分) 3.把画横线的句子改为肯定句。（2 分） _ 4.文中画横线句子中“_”字显出桂花的香气浓郁,作者用双重否定句的句
8、式,不仅强调了 桂花的香气,也饱含着作者_ (2分) 5. 请 用 波 浪 线 画 出 文 中 描 写 作 者 摇 桂 花 的 句 子 , 从 中 能 看 出 _。 (3 分) 6.下列说法正确的一项是()(2 分) A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。 B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜 爱和对儿时生活的怀念。 C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。 (二)祖国，我终于回来了(16 分) 钱学森是我国杰出的科学家。 他早年留学美国， 以优异的成绩获得了博士学 位，成了航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方
9、面取得了很大进展，被美 国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。 但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。他 说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到 祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。” 1950 年 9 月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票， 把行李交给了美国航空公司。然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：不准 回国！他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机 密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记 本。 几天后， 钱学森突然被捕，
10、被关在一个海岛的拘留所里， 受到无休止的折磨。 每天晚上，看守人员每隔 10 分钟就来开一次灯，使他无法休息。半个月时间， 他的体重就下降了十几公斤。 美国当局对钱学森的迫害， 引起了美国科学界的公愤。 不少美国朋友出面营 救钱学森。他们募捐了15000 美元，把钱学森从拘留所里保释出来。但是，美国 联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检查，电话受 到监听。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。 这样， 他坚持斗争了 5 年。 他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持， 更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。周恩来总理对钱学森十分关心，亲自 过
11、问他的情况， 并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出关于 钱学森博士回国的问题。1955 年，美国政府不得不同意钱学森回国。同年 9 月 17 日，钱学森登上了回国的轮船。10 月 8 日，他含着幸福的泪花回到了祖国的 怀抱。 钱学森到达北京的第二天， 就带着全家人来到天安门广场。 望着雄伟的天安 门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！” 17“我可以放弃这里的一切”中的“一切”在文中不包括()。(2 分) A金钱B地位C精神D名誉 18“我要离开美国，回到祖国去”，朗读这句话时的语气是()。(2 分) A悲伤B无奈C高兴D坚定 19文章在塑造钱学森的形
12、象时主要运用的描写手法是()。(2 分) A语言描写B神态描写C心理描写D细节描写 20下列不是钱学森能回国的原因的是()(2 分) A他不向美国当局屈服，坚持斗争了5 年。 B美国政府十分支持钱学森回国。 C世界各国主持正义的人们的支持。 D中国政府和中国人民的亲切关怀。 21美国当局是怎样迫害钱学森的？至少概括三点。(3 分) _ _ 22“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了！ ”一句中的“终于”能否去掉？请说明理 由。(3 分) _ _ 23钱学森是个怎样的人？请结合文章，至少概括两点。(2 分) _ _ 第三部分表达与交流(30 分)第三部分表达与交流(30 分) 24习作。(30 分) 生活中，我们总会遇到各种各样的人，有的人热情奔放，有的人少言寡语， 有的人学习努力，有的人擅长体育， 有的人勤劳节俭谁给你的印象最深呢？ 请你把他(她)介绍给大家，并用一两件事突出他(她)的某个特点。题目自拟，450 字左右。
