1、三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 第四单元 班级是个大家庭 第 10 课 我爱班集体 课时 日期 教材分析 我爱班集体是未来出版社道德与法治三年级上册第四单元第一课的 内容。班集体是一个大家庭，班级里的每个人在一起学习成长，我们都希望 自己的班级团结友爱，积极进取，班级的建设需要每个人的努力，我们不仅 要热爱班级还要对班级有责任感，为班级献力献策。 教学目标 知识与 能力目标 加深对班级的了解和认识，知道自己是集体中的一员对自己承 担的任务负责。 过程与 方法目标 学会在班集体中与人交流，合作分享，积极参加集体活动。 情感态度 价值观目标 1、懂得身为集体的一员要了
2、解和关心集体的每一位成员。 2、学会珍惜和维护集体荣誉，有集体归属感。 教学重点 学会在班集体中与人交流。 教学难点 引导学生学会与他人合作并分享自己的感受。 教学准备 教师向班主任了解班级情况。 教师制作多媒体课件。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 情境导入：思考你在班级里扮演什么样的角色。 教师总结：同学们，我们已经在这个班级里生活了好几年的时间，在这个大 家庭里我们一起学习， 一起生活， 共同进步， 度过了许多愉快的时光。 那么， 你热爱你的班级吗？你对你的班级又了解多少呢？ 今天，我们一起走进第四单元班级是个大家庭的第一课我爱班集体 。 （板书） 二、说说我们班 活动一：以小组为
3、单位讨论，说说自己的班级。 问：有没有同学来说说你们讨论的结果？ 学生回答。 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 2 【设计意图】 （通过此活动，让学生在讨论中增强对班级深入的了解。 ） 三、我对班级的评价 活动二：小记者行动 将全班同学分成两组，一组扮演小记者，另一组扮演被采访者。 问题有两个： 1、你对班级的整体评价是怎样的？ 2、班级还有哪些不足的地方？ 教师总结：班级是我们学习和生活的地方，班级给人的印象我们每个成员都 起到了决定性的作用。班级的成败荣辱，关系到每位同学，因此，我们都要 把自己融入集体，爱护班级就像爱护我们的身体一样。 相关链接： 相传，佛祖释迦牟尼问他的
4、弟子， “一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上 来，释迦牟尼说： “把它放到大海里去。 ”是的，一滴水可闪闪发光，晶莹如珠， 可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失的无影无踪。雷锋曾经说过： “一滴 水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当他把自己事业融合 在一起的时候，才能有力量！ ”在集体的江河湖海里，个人就成为它们中间的 一滴水珠，滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值， 所以一个人的归宿是集体！俗话说“人心齐，泰山移。 ”集体的成功，也往往 凝聚着许多人的心血。一个良好的集体，靠每一个成员的共同努力。 【设计意图】 （通过此活动，让学生自己对班级的各个方面进行评
5、价，加强 对班级的责任感和归属感。 ） 四、我对班级的建议 活动三：谈谈你对班级的建议 问：通过上一个活动，我们发现班级还有许多不足的地方，那么你对班级有 什么建议呢？ 学生回答。 【设计意图】 （通过此活动，让学生在总结前两点后，试着提出改进班级的 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 3 建议，将班级建设的更好。 ） 五、课后作业： 将课上同学们提的好的、可行的建议付诸行动，大家齐心协力建设一个更好 的班集体。 板书 设计 第 10 课 我爱班集体 说说我们班 我对班级的评价 1、班级的优点 2、班级的缺点 我对班级的建议 教学 反思 本节是道德与法治第四单元第一课的内容，班级
6、是学生学习生活的主要场所， 因此学生要加强班级荣誉感和归属感。在建设班级方面要积极贡献自己的力 量，因此，教师在教学的过程中，要着重引导学生学会关注班级，将自己融 入班集体。 课 题 第 11 课 同学友谊要珍惜 课时 日期 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 4 教材分析 同学友谊要珍惜是未来出版社道德与法治三年级上册第四单元第二 课的内容。我们与周围的同学在不知不觉中已经度过了两年多的时间，我们 一起学习、一起游戏、共同成长，互相关心、互相帮助。同学是我们学习成 长过程不可或缺的角色，我们在日积月累中建立了深厚的友谊，这份情谊我 们要珍惜。 教学目标 知识与 能力目标 感受与
7、同学之间的友爱之情，学会与同学和平共处，互相帮助。 过程与 方法目标 了解怎样成为朋友，朋友之间要平等对待，互相帮助。 情感态度 价值观目标 体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵，懂得同学朋友之间要 建立真正的友谊，友好交往，要相互尊重的道理。 教学重点 感受与同学之间的友爱之情，学会与同学和平相处，互相帮助。 教学难点 能够与同学之间友好相处，平等相待，并能运用自己学习的知识合理正确地 解决同学之间的矛盾。 教学准备 教师了解同学对友谊的看法以及同学之间都有什么矛盾。 教师制作多媒体课件。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 情境导入：说说什么是朋友 教师总结： 同学们， 通过大家的讨论与分
8、享， 我们对朋友都有了自己的定义。 朋友就是互相陪伴和帮助。在成长的道路上一起前进。我们每个人也都有自 己的好朋友。建立起一份真挚的友谊是十分不容易的，如何去珍惜呢？ 今天，我们一起走进第四单元班级是个大家庭的第二课同学友谊要珍 惜 。 （板书） 二、难忘的回忆 活动一：以小组为单位讨论，说说自己与同学之间难忘的回忆。 教师总结：我们与同学之间一个个美好的故事，在今天想起来与大家分享， 还是那么感动，那么亲切，让人难以忘怀。 【设计意图】 （通过此活动，让学生在回忆里感受同学情谊，体会友谊的珍 贵和温暖，为下面内容的展开做铺垫。 ） 三、我们都是好朋友 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治
9、教案教案 5 活动二：说说你的好朋友 问：有没有人愿意说说你的好朋友，如果他就在我们班上，你来描述一下， 让同学们猜猜他是谁？ 学生回答。 教师总结：每个同学都有自己的好朋友，我们与好朋友的开始有各种各样的 情景。我们与好朋友一起分享喜怒哀乐，一起成长，一起进步。 【设计意图】 （通过此活动，让学生勇于向他人介绍自己的好朋友，学会描 述好朋友的特点。扩大自己的朋友圈，学会建立新友谊。 ） 四、发生矛盾怎么办 活动三：说说你与同学之间发生过什么矛盾后来又是怎样解决的 见课件 问：有没有同学愿意起来分享一下？ 学生回答。 【设计意图】 （通过此活动，让学生知道同学相处时不可避免的会发生矛盾， 如果
10、不能很好地解决会影响友谊。因此要学会掌握正确解决矛盾的方法。 ） 五、课后作业： 如果你现在还没有好朋友， 运用课上学习的知识， 去交一个属于你的好朋友。 板书 设计 第 11 课 同学友谊要珍惜 难忘的回忆 我们都是好朋友 发生矛盾怎么办 教学 反思 本节是道德与法治第四单元第二课的内容，同学友谊是学校生活的重要组成 部分，因此，学习了解如何珍惜同学友谊对学生来说是很重要的。在教学过 程中要注意方式方法，让学生真正认识到同学友谊的珍贵，学会化解交往过 程中的矛盾，营造一个和谐的同学关系。 课 题 第 12 课 我们应该这样学 课时 日期 教材分析 我们应该这样学是未来出版社道德与法治三年级上
11、册第四单元第三 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 6 课的内容。 有些同学学习成绩优异，而有的同学的学习成绩却不是太好。这其中的原因 在方方面面。有知识的掌握程度，对待学习的态度，学习的努力程度等等。 一个人成绩的好坏很大一部分取决于我们自身，因此我们要在自己身上找原 因，找到正确适合的学习习惯和学习方法。 教学目标 知识与 能力目标 明确学习目的，端正学习态度，增强学习的兴趣。 过程与 方法目标 能够认识自我在学习上的差距。 情感态度 价值观目标 引发学生思考，加深对自我的认识从而为获得实现理想而努力。 教学重点 明确学习目的，端正学习态度。 教学难点 学会养成好的学习习惯。
12、 教学准备 学生讨论自己的理想。 教师制作多媒体课件。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 情境导入：说说我们学习是为了什么 教师总结：同学们，听了大家的讨论，我们发现有的同学认为学习是为了完 成爸爸妈妈的期望，有的同学认为学习是为了实现自己的理想，为了自己的 未来。那么，我们学习到底是为了什么呢？仔细想一想就能发现，我们学习 实际上还是为了我们自己。如何才能更好的学习呢？ 今天，我们一起走进第四单元班级是个大家庭的第三课我们应该这样 学 。 （板书） 二、莫让时间浪费掉 活动一：用一分钟的时间认真学习，看看你有什么收获。 问：有没有同学愿意来分享一下你的收获？ 学生回答。 教师总结：经过刚
13、刚的一分钟活动，我们发现一分钟的时间也可以做很多事 情，在平时的学习当中，我们是不是在无形中也浪费了许多时间呢？合理地 安排我们的学习时间，会有事半功倍的效果。 相关链接： 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时， 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 7 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿 2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹 4、吾生也有涯，而知也无涯。庄子 5、少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行 6、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立 不动。席勒 7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜
14、负 时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 8、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。 9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。郭沫若 10、最严重的浪费就是时间的浪费。布封 【设计意图】 （通过此活动，让学生在实践中，体会时间的珍贵，学会珍惜 时间。反思在学习中的不良行为，合理地安排自己的学习时间。 ） 三、养成学习好习惯 活动二：说说你的学习习惯 问：哪些是好的学习习惯哪些是不好的习惯？ 学生回答。 教师总结：学习习惯与我们学习的好坏有着直接的关系，因此我们要养成好 的学习习惯。 （见课件） 【设计意图】 （通过此活动，让学生学会辨析哪些是好的学习习惯，哪些是 不好的习惯。并
15、逐步养成好习惯，进一步提高学习成绩。 ） 四、课后作业：制定自己的学习计划表。 板书 设计 第 12 课 我们应该这样学 莫让时间浪费掉 养成学习好习惯 教学 反思 本节是道德与法治第四单元第三课的内容，学习成绩的好坏，受到多方面的 影响。其中学习时间的安排和学习习惯的好坏是关键因素。因此在本课的教 学过程中要注意方式方法，引导学生意识到二者的重要性，并逐步掌握正真 好的，有助于提高成绩的学习方法。 课 题 第 13 课 团结合作才能赢 课时 日期 教材分析 团结合作才能赢是未来出版社道德与法治三年级上册第四单元第四 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 8 课的内容。团结力量大，
16、合作才能赢。正所谓“众人拾柴火焰高” ，在我们的学 习和生活中都不能离开与他人的团结合作。在一个集体里，无论做什么事， 每个人少一些自私，多一些合作，心往一处想，大家劲往一处使，就一定能 把事情做好。 教学目标 知识与 能力目标 能够学会与他人团结合作。 过程与 方法目标 在集体活动中增强集体荣誉感。 情感态度 价值观目标 懂得团结合作的重要性，在集体中乐于奉献自己，为集体的荣 誉和成长奋斗。 教学重点 懂得团结合作才能赢的道理。 教学难点 在集体中正真做到与他人团结。 教学准备 教师向班主任和学生了解班级都获得过哪些集体荣誉。 教师制作多媒体课 件。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 情
17、境导入：班级获得过很多集体荣誉，说说你为这些荣誉做出了哪些努力。 教师总结：听了大家的讨论和回答，我们发现班级的荣誉离不开每一位同学 的努力。所以说只有团结合作，大家的劲往一处使,才能将我们的集体建设 的更好。 今天，我们一起走进第四单元班级是个大家庭的第四课团结合作才能 赢 。 （板书） 二、猜猜谁能赢 活动一：带领学生辨析课本上两幅图片中，哪一方能赢。 教师总结：从这两幅图中我们可以看出来，不团结合作的一方，在比赛过程 中使很难取得胜利的。 【设计意图】 （通过此活动，让学生能够直观清晰地看出，团结合作对集体 活动的重要性，让学生对此有了初步的认识。 ） 三、我们也来试一试 活动二：和同学
18、们分享你玩过哪些需要合作的游戏，最后是成功还是失败， 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 9 失败了原因是什么。 从简单的游戏中领悟出团结合作的重要性。 （见课件） 【设计意图】（通过此活动， 让学生用自己亲身经验体会团结合作的重要性。 ） 四、集体荣誉靠大家 活动三：说说你能为班级接下来要争取的集体荣誉做些什么 问：有没有同学愿意来分享一下你的想法？ 学生回答。 教书总结：在班集体里有许多事情都是靠大家的自己和合作完成的，如果有 一个人不合作、不自觉，就会影响全班的荣誉。 （见课件） 【设计意图】 （通过此活动，使学生明白自己使集体的一员，对于集体的荣 誉负有责任， 因此在班级
19、活动和荣誉的争取上要积极与其他同学团结合作。 ） 五、怎样才能合作好 活动四：大家一起策划一个班级的新年联欢会 合作需要交流，需要大家一起出谋划策，每个人积极献言献策，共同把联欢 会办好。 （见课件） 【设计意图】 （通过此活动，让学生亲身体验团结合作，并且在集体活动中 贡献自己的力量。 ） 六、课后作业： 完善联欢会的各个流程，争取让联欢会顺利举办。 板书 设计 第 13 课 团结合作才能赢 猜猜谁能赢 我们也来试一试 集体荣誉靠大家 怎样才能合作好 教学 反思 本节是道德与法治第四单元第四课的内容，作为本单元的最后一课，也是对 学生学校生活最重要的一个方面的介绍。因此在教学过程中要注意方式方法， 理论与实际的结合，让学生能够切身感受到在集体中需要团结合作。
