1、三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 第四单元第四单元 班级是个大家庭班级是个大家庭 第第 1010 课课 我爱班集体我爱班集体 教材分析： 我爱班集体是未来出版社道德与法治三年级上册第四单元第一课的内容。班集 体是一个大家庭，班级里的每个人在一起学习成长，我们都希望自己的班级团结友爱， 积极进取，班级的建设需要每个人的努力，我们不仅要热爱班级还要对班级有责任感， 为班级献力献策。 教学目标： 【知识与能力目标】 加深对班级的了解和认识，知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责。 【过程与方法目标】 学会在班集体中与人交流，合作分享，积极参加集体活动。 【情感态度价值观目标】 1
2、、使学生懂得身为集体的一员要了解和关心集体的每一位成员。 2、学会珍惜和维护集体荣誉，有集体归属感。 教学重难点： 【教学重点】 学会在班集体中与人交流。 【教学难点】 引导学生学会与他人合作并分享自己的感受。 课前准备： 教师向班主任了解班级情况。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课 情境导入：思考你在班级里扮演什么样的角色。 教师总结：同学们，我们已经在这个班级里生活了好几年的时间，在这个大家庭里我们 一起学习，一起生活，共同进步，度过了许多愉快的时光。那么，你热爱你的班级吗？ 你对你的班级又了解多少呢？ 今天，我们一起走进第四单元班级是个大家庭的第一课我爱班集体 。 （板书）
3、 二、说说我们班 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 活动一：以小组为单位讨论，说说自己的班级。 问：有没有同学来说说你们讨论的结果？ 学生回答。 【设计意图】 （通过此活动，让学生在讨论中增强对班级深入的了解。 ） 三、我对班级的评价 活动二：小记者行动 将全班同学分成两组，一组扮演小记者，另一组扮演被采访者。 问题有两个： 1、你对班级的整体评价是怎样的？ 2、班级还有哪些不足的地方？ 教师总结：班级是我们学习和生活的地方，班级给人的印象我们每个成员都起到了决定 性的作用。班级的成败荣辱，关系到每位同学，因此，我们都要把自己融入集体，爱护 班级就像爱护我们的身体一样。 相关链
4、接： 相传，佛祖释迦牟尼问他的弟子， “一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦 牟尼说： “把它放到大海里去。 ”是的，一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日 晒，马上就会干涸，消失的无影无踪。雷锋曾经说过： “一滴水只有把它放在大海里， 才永远不会干涸，一个人只有当他把自己事业融合在一起的时候，才能有力量！ ”在集 体的江河湖海里，个人就成为它们中间的一滴水珠，滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存 在，而且体现出自己的价值，所以一个人的归宿是集体！俗话说“人心齐，泰山移。 ” 集体的成功， 也往往凝聚着许多人的心血。 一个良好的集体， 靠每一个成员的共同努力。 【设计意图】 （通过此活动
5、，让学生自己对班级的各个方面进行评价，加强对班级的责 任感和归属感。 ） 四、我对班级的建议 活动三：谈谈你对班级的建议 问： 通过上一个活动， 我们发现班级还有许多不足的地方， 那么你对班级有什么建议呢？ 学生回答。 【设计意图】 （通过此活动，让学生在总结前两点后，试着提出改进班级的建议，将班 级建设的更好。 ） 五、课后作业： 将课上同学们提的好的、可行的建议付诸行动，大家齐心协力建设一个更好的班集体。 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 板书设计 第 10 课 我爱班集体 说说我们班 我对班级的评价 1、班级的优点 2、班级的缺点 我对班级的建议 教学反思： 本节是道德与
6、法治第四单元第一课的内容，班级是学生学习生活的主要场所，因此学生 要加强班级荣誉感和归属感。在建设班级方面要积极贡献自己的力量，因此，教师在教 学的过程中，要着重引导学生学会关注班级，将自己融入班集体。 第第 1111 课课 同学友谊要珍惜同学友谊要珍惜 教材分析： 同学友谊要珍惜是未来出版社道德与法治三年级上册第四单元第二课的内容。 我们与周围的同学在不知不觉中已经度过了两年多的时间，我们一起学习、一起游戏、 共同成长，互相关心、互相帮助。同学是我们学习成长过程不可或缺的角色，我们在日 积月累中建立了深厚的友谊，这份情谊我们要珍惜。 教学目标： 【知识与能力目标】 感受与同学之间的友爱之情，
7、学会与同学和平共处，互相帮助。 【过程与方法目标】 了解怎样成为朋友，朋友之间要平等对待，互相帮助。 【情感态度价值观目标】 体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵，懂得同学朋友之间要建立真正的友谊，友好交 往，要相互尊重的道理。 教学重难点： 【教学重点】 感受与同学之间的友爱之情，学会与同学和平相处，互相帮助。 【教学难点】 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 能够与同学之间友好相处，平等相待，并能运用自己学习的知识合理正确地解决同学之 间的矛盾。 课前准备： 教师了解同学对友谊的看法以及同学之间都有什么矛盾。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课 情境导入：说说什么是
8、朋友 教师总结：同学们，通过大家的讨论与分享，我们对朋友都有了自己的定义。朋友就是 互相陪伴和帮助。在成长的道路上一起前进。我们每个人也都有自己的好朋友。建立起 一份真挚的友谊是十分不容易的，如何去珍惜呢？ 今天，我们一起走进第四单元班级是个大家庭的第二课同学友谊要珍惜 。 （板书） 二、难忘的回忆 活动一：以小组为单位讨论，说说自己与同学之间难忘的回忆。 教师总结：我们与同学之间一个个美好的故事，在今天想起来与大家分享，还是那么感 动，那么亲切，让人难以忘怀。 【设计意图】 （通过此活动，让学生在回忆里感受同学情谊，体会友谊的珍贵和温暖， 为下面内容的展开做铺垫。 ） 三、我们都是好朋友 活
9、动二：说说你的好朋友 问：有没有人愿意说说你的好朋友，如果他就在我们班上，你来描述一下，让同学们猜 猜他是谁？ 学生回答。 教师总结：每个同学都有自己的好朋友，我们与好朋友的开始有各种各样的情景。我们 与好朋友一起分享喜怒哀乐，一起成长，一起进步。 【设计意图】 （通过此活动，让学生勇于向他人介绍自己的好朋友，学会描述好朋友的 特点。扩大自己的朋友圈，学会建立新友谊。 ） 四、发生矛盾怎么办 活动三：说说你与同学之间发生过什么矛盾后来又是怎样解决的 见课件 问：有没有同学愿意起来分享一下？ 学生回答。 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 【设计意图】 （通过此活动，让学生知道同学
10、相处时不可避免的会发生矛盾，如果不能 很好地解决会影响友谊。因此要学会掌握正确解决矛盾的方法。 ） 五、课后作业： 如果你现在还没有好朋友，运用课上学习的知识，去交一个属于你的好朋友。 板书设计 第 11 课 同学友谊要珍惜 难忘的回忆 我们都是好朋友 发生矛盾怎么办 教学反思： 本节是道德与法治第四单元第二课的内容， 同学友谊是学校生活的重要组成部分， 因此， 学习了解如何珍惜同学友谊对学生来说是很重要的。在教学过程中要注意方式方法，让 学生真正认识到同学友谊的珍贵，学会化解交往过程中的矛盾，营造一个和谐的同学关 系。 第第 1212 课课 我们应该这样学我们应该这样学 教材分析： 我们应该
11、这样学是未来出版社道德与法治三年级上册第四单元第三课的内容。 有些同学学习成绩优异， 而有的同学的学习成绩却不是太好。 这其中的原因在方方面面。 有知识的掌握程度，对待学习的态度，学习的努力程度等等。一个人成绩的好坏很大一 部分取决于我们自身，因此我们要在自己身上找原因，找到正确适合的学习习惯和学习 方法。 教学目标： 【知识与能力目标】 明确学习目的，端正学习态度，增强学习的兴趣。 【过程与方法目标】 能够认识自我在学习上的差距。 【情感态度价值观目标】 引发学生思考，加深对自我的认识从而为获得实现理想而努力。 教学重难点： 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 【教学重点】 明
12、确学习目的，端正学习态度。 【教学难点】 学会养成好的学习习惯。 课前准备： 学生讨论自己的理想。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课 情境导入：说说我们学习是为了什么 教师总结：同学们，听了大家的讨论，我们发现有的同学认为学习是为了完成爸爸妈妈 的期望，有的同学认为学习是为了实现自己的理想，为了自己的未来。那么，我们学习 到底是为了什么呢？仔细想一想就能发现，我们学习实际上还是为了我们自己。如何才 能更好的学习呢？ 今天，我们一起走进第四单元班级是个大家庭的第三课我们应该这样学 。 （板书） 二、莫让时间浪费掉 活动一：用一分钟的时间认真学习，看看你有什么收获。 问：有没有同学愿
13、意来分享一下你的收获？ 学生回答。 教师总结：经过刚刚的一分钟活动，我们发现一分钟的时间也可以做很多事情，在平时 的学习当中，我们是不是在无形中也浪费了许多时间呢？合理地安排我们的学习时间， 会有事半功倍的效果。 相关链接： 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时， 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿 2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹 4、吾生也有涯，而知也无涯。庄子 5、少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行 6、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。 席勒 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 7、谁对时间最吝
14、啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃 时间的人，时间也放弃他。 8、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。 9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。郭沫若 10、最严重的浪费就是时间的浪费。布封 【设计意图】 （通过此活动，让学生在实践中，体会时间的珍贵，学会珍惜时间。反思 在学习中的不良行为，合理地安排自己的学习时间。 ） 三、养成学习好习惯 活动二：说说你的学习习惯 问：哪些是好的学习习惯哪些是不好的习惯？ 学生回答。 教师总结： 学习习惯与我们学习的好坏有着直接的关系， 因此我们要养成好的学习习惯。 （见课件） 【设计意图】 （通过此活动，让学生
15、学会辨析哪些是好的学习习惯，哪些是不好的习惯。 并逐步养成好习惯，进一步提高学习成绩。 ） 四、课后作业： 制定自己的学习计划表。 板书设计 第 12 课 我们应该这样学 莫让时间浪费掉 养成学习好习惯 教学反思： 本节是道德与法治第四单元第三课的内容，学习成绩的好坏，受到多方面的影响。其中 学习时间的安排和学习习惯的好坏是关键因素。因此在本课的教学过程中要注意方式方 法， 引导学生意识到二者的重要性， 并逐步掌握正真好的， 有助于提高成绩的学习方法。 第第 1313 课课 团结合作才能赢团结合作才能赢 教材分析： 团结合作才能赢是未来出版社道德与法治三年级上册第四单元第四课的内容。 三三年级
16、年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 团结力量大，合作才能赢。正所谓“众人拾柴火焰高” ，在我们的学习和生活中都不能 离开与他人的团结合作。在一个集体里，无论做什么事，每个人少一些自私，多一些合 作，心往一处想，大家劲往一处使，就一定能把事情做好。 教学目标： 【知识与能力目标】 能够学会与他人团结合作。 【过程与方法目标】 在集体活动中增强集体荣誉感。 【情感态度价值观目标】 懂得团结合作的重要性，在集体中乐于奉献自己，为集体的荣誉和成长奋斗。 教学重难点： 【教学重点】 懂得团结合作才能赢的道理。 【教学难点】 在集体中正真做到与他人团结。 课前准备： 教师向班主任和学生了解班级都获得
17、过哪些集体荣誉。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课 情境导入：班级获得过很多集体荣誉，说说你为这些荣誉做出了哪些努力。 教师总结：听了大家的讨论和回答，我们发现班级的荣誉离不开每一位同学的努力。所 以说只有团结合作，大家的劲往一处使,才能将我们的集体建设的更好。 今天，我们一起走进第四单元班级是个大家庭的第四课团结合作才能赢 。 （板书） 二、猜猜谁能赢 活动一：带领学生辨析课本上两幅图片中，哪一方能赢。 教师总结：从这两幅图中我们可以看出来，不团结合作的一方，在比赛过程中使很难取 得胜利的。 【设计意图】 （通过此活动，让学生能够直观清晰地看出，团结合作对集体活动的重要 性，让
18、学生对此有了初步的认识。 ） 三、我们也来试一试 三三年级年级上上册册道德与法治道德与法治教案教案 活动二：和同学们分享你玩过哪些需要合作的游戏，最后是成功还是失败，失败了原因 是什么。 从简单的游戏中领悟出团结合作的重要性。 （见课件） 【设计意图】 （通过此活动，让学生用自己亲身经验体会团结合作的重要性。 ） 四、集体荣誉靠大家 活动三：说说你能为班级接下来要争取的集体荣誉做些什么 问：有没有同学愿意来分享一下你的想法？ 学生回答。 教书总结：在班集体里有许多事情都是靠大家的自己和合作完成的，如果有一个人不合 作、不自觉，就会影响全班的荣誉。 （见课件） 【设计意图】 （通过此活动，使学生
19、明白自己使集体的一员，对于集体的荣誉负有责任， 因此在班级活动和荣誉的争取上要积极与其他同学团结合作。 ） 五、怎样才能合作好 活动四：大家一起策划一个班级的新年联欢会 合作需要交流，需要大家一起出谋划策，每个人积极献言献策，共同把联欢会办好。 （见 课件） 【设计意图】 （通过此活动，让学生亲身体验团结合作，并且在集体活动中贡献自己的 力量。 ） 六、课后作业： 完善联欢会的各个流程，争取让联欢会顺利举办。 板书设计 第 13 课 团结合作才能赢 猜猜谁能赢 我们也来试一试 集体荣誉靠大家 怎样才能合作好 教学反思： 本节是道德与法治第四单元第四课的内容，作为本单元的最后一课，也是对学生学校生 活最重要的一个方面的介绍。因此在教学过程中要注意方式方法，理论与实际的结合， 让学生能够切身感受到在集体中需要团结合作。
