1、部编版一年级下册语文复习计划部编版一年级下册语文复习计划 20182018- -20192019 学年度第二学期学年度第二学期 班级： 教师： 学学 生生 情情 况况 分分 析析 本班共有 33 人，大部分学生已经基本完成了本学期的学习任务，习惯较好， 能力较强，但有部分学生或是由于年龄太小，或是由于基础过于薄弱，或是由于 学习行为习惯存在比较大的问题，因此对于本学期的基础知识掌握得不太理想， 基本能力也需要进一步提升。而且，本学期需要掌握的字词较多，对能力较差的 同学来说是比较困难的，有较多的学生常出现汉语拼音运用不熟练，抄错字，看 错题，不解题意的现象，这些问题，在复习中应特别注意。 复复
2、 习习 目目 标标 1、要求能做到准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能借助汉语拼 音认读汉字，能根据拼音写出要求会写的汉字。复习巩固 26 个汉语拼音字母大、 小写字母，会用音序查字法查字典。 2、复习认读生字表（一） 中的 400 个汉字，复习掌握生字表（二） 中 的 200 个汉字。通过加一加或减一减或换一笔练的练习，区分字形相似相似的字。 积累、复习、理解或掌握课文中的词语，不断丰富积累词 汇，能在口头或书 面语言中运用部分词语。复习语文园地中的日积月累，积累其中的好词佳句和优 秀片段。 3、认识句子，能正确的抄写或听写句子，正确判断句子是否完整，能将不完 整的句子补充完整，复习
3、本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 4、能熟练地朗读课文，背诵指定的课文段落，能用自己喜欢的方法读读自己 喜欢的儿歌文章或片段，能读准确，读流利。能阅读儿歌短文或片段冰冰，根据 内容回答简单的问题。 5、用普通话把一件事说清楚、说明白，练习认真听别人讲话，努力了解讲话 的主要内容，与别人交谈时态度自然大方、有礼貌。 以语文课本为重点，以其他复习资料为辅助检测的工具，先单元复习，再归 类复习、综合复习，最后查缺补漏，一边复习一边检测和巩固。 复复 习习 措措 施施 一是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与 后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神。课外主要
4、采用优优组合的形式，让 同一层次的学生自由配对发挥，学生之间的竞争激励机制。 二是注意学生的信息反馈，摸清学生知识掌握的情况，以便及时纠正和改进， 或查缺补漏。 三是注意学生情绪的保持。四是灵活辅导。对于优生，让他们进行一些新题 型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的学生，对于学困生组成一帮一小组， 调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。特别是争取家长的配合，形成 教育合力，这一点是尤其重要的。 复习内容、重难点及时间安排复习内容、重难点及时间安排 时间安排时间安排 单元或主题单元或主题 复习内容复习内容 复习重难点复习重难点 分单元复习课 文内容 复习课文生字词语， 能熟练地根 据汉语拼音写词语， 能正确流利 地背诵指定的课文内容， 能根据 课文内容填空。 复习课文生字词语， 能 熟练地根据汉语拼音 写词语， 能正确流利地 背诵指定的课文内容 归类复习 会按要求写句子，写词语，能进 行简单的短文阅读并完成短文 练习， 会根据要求写几句连贯通 顺的话。 能进行简单的短文阅 读并完成短文练习， 会 根据要求写几句连贯 通顺的话。 查漏补缺 有针对性的进行一些训练， 巩固 薄弱环节。 巩固薄弱环节。
