1、键入文字 1 ClothesClothesPartPart B B 学情与教材分析：学情与教材分析： 1.1.教材分析教材分析 本课的教学内容是英语 （闽教版）三年级下册 Unit 6 Clothes Part B， 主要涉及的语言点是关于服装尺寸大小的表达以及名词单复数的运用。 本课是本 单元的第二课，重点要掌握的单词是 sports shoes，并注意区分和运用所有服 饰类单词的单复数形式。本课的重点教学内容是在第一课时的基础上，让学生运 用句型 Theyre too big.和 Theyre too small.来表达服装尺寸的大小。本 课还有两个重点句型，第一个是 Put on you
2、r sports shoes.这个句型在第一课 时已经呈现，这节课将再次复习巩固。另一个是 I want my sports shoes, too. 这个句型到四年级上学期还会继续学习，先让学生初步感知 I want.句型的用 法，并会用句型进行简单的表达。 2. 2. 学情分析学情分析 三年级的学生，通过一个学期的学习，对英语有极高的兴趣，本课的话题非 常贴近学生的生活实际，为培养学生更大的学习兴趣，设计运用实物、动作等教 学媒介来教学新知识。 例如， 教学句型 They re too big.和 They re too small. 请个别学生上台穿衣服，形成深刻的印象，从而引导说出 Th
3、eyre tooIts too区别。重点单词 sports shoes 不难掌握，但发音较难，部分学生单复数形 式区分不清， 会忽略词尾 s 的书写， 教师通过实物进行单词操练， 单复数的比对， 加深学生对 sports shoes 的理解和运用。 教学目标：教学目标： 1. 能说、会认读单词 sports shoes。 2. 会使用句子 Theyre too small. Theyre too big.来描述服装尺寸 的大小。 教学重点、难点：教学重点、难点： 重点： 键入文字 2 1. 学习单词 want 和 sports shoes，并懂得运用。 2. 学习句子 Theyre too s
4、mall. Theyre too big.I want my sports shoes, too. 难点：sports shoes 读音及单复数区别。 Theyre Its句型的区别和使用。 教学过程：教学过程： Step 1 Warming up Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. Say a chant: New Clothes Step 2 Revision Step 2 Revision 1. 复习 a yellow jacket,a big T-shirt 等短语 课件出示一个篮子，Sally 头像，让学生说出篮子里呈现的短语，飞出若干 服装，帮 Sall
5、y 晾衣服。 2.揭示课题 Step 3 Presentation Step 3 Presentation T:Sports Day is coming.Some animals join it.Lets see who are they? 板书粘贴熊、兔子光着脚的图片。 Q:What are they trying on? 1.教学 sports shoes （1）由观看录像，给出三个选项，选出问题的答案：sports shoes 进行教 学 shoe 由 fish，she 单词的 sh 发音引出读音，运用希沃中的英汉字典，让学 生进行听音模仿。Shoes 通过图片，实物等等进行操练学习。
6、（2） sports 单词， 通过字母组合 or 发音引出， 特别强调学生注意 sp 发音。 （3）sports shoes：在学习两个单词的基础上，让孩子们学会自然拼读。 2.句子：Put on your sports shoes. 由一只光着双脚的熊图片，猴子拿着一双运动鞋图片，出示句子：Put on your.让孩子们学会说完整句子： Put on your sports shoes.并进行操练板书。 3. Lets chant！ 键入文字 3 T-shirt,T-shirt. Put on your T-shirt. Jacket,jacket. Put on your jacket.
7、 Hat,hat. Put on your hat. Shoes,shoes. Put on your sports shoes. Shoes,shoes. Put on your sports shoes. 4.教学 Theyre too big.Theyre too small. T:Now lets help Mr.Bear to put on his sports shoes.板书粘贴熊的 两只鞋子，引导生说出 too small，从而教学 Theyre too small. 用相同方法引出 Miss Rabbit,教学 Theyre too big. 4. Practice:They
8、re. Its. 5. 教学 I want. （1）课件出示 caterpillar，并截音频 What does it say？引导学生说出 完整句子，教学 want. （2）Can you say？操练 I want 句型，注意单复数形式。 6.Listen and repeat. Step 4 Extension Step 4 Extension 1、Lets practice! 课文中第二部分 Look and say 进行句型的操练模仿。 2、Pair work New clothes story.四个学生一个小组，根据故事内容以及图片短语的提示 给故事进行排序，部分短语的练习等等，通过希沃授课助手，教师将学生的作品 拍照上传，并进行点评。 Step5 SummaryStep5 Summary Step6 HomeworkStep6 Homework 板书设计：板书设计： 键入文字 4
