湘美版四年级下册《美术》1. 春节到-教案、教学设计(配套课件编号:b04ea).docx

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1、湘美版小学美术四年级下册春节到年画教学设计一、教材分析春节是我国民间最隆重、最热闹、最富有特色的传统节日,春节的活动内容丰富多彩,本课围绕新年祝福表达心情,通过了解过春节的风土习俗及其相应的民间美术形式(门神画、年画和吉祥符号等),使学生获得生活与艺术的情感熏陶,展开对民间美术的认识和学习,了解年画的题材、寓意和特点,感悟过春节的文化内涵。二、学习目标1、知识与技能:让学生了解年画的题材和表现的内容以及寓意和特点。2、过程与方法:让学生画一幅年画,表达吉祥如意与美好祝愿。3、情感态度与价值观:激发学生对民间美术的浓厚兴趣和热爱,引导训练学生的观察力和创造表现力。三、教学重点了解中国年画的特点,

2、加深对中华文化的的热爱。四、教学难点画面构图合理、形象生动、符合年画特征、有美好的寓意。五、教学准备教学课件、教师教具、示范作品、优秀学生作品等。教法:情境教学法、引导法、赏析谈话法等;学法:欣赏讨论、合作学习、探究法、实践运用等。六、教学过程(一)、情景导入先请同学们听一首欢快的歌曲: “拜年歌”,师生一起拍着节奏、听着歌词,将学生引入过年的情景。上节课我们了解到过年时要贴门神画,除此以外还有贴年画,今天就让我们一起认识年画。引入新课。(二)探究方法1、欣赏导入:老师搜集了好多漂亮的年画,我们一起欣赏一下吧!课件展示年画作品,引导学生观察画面内容。让学生带着问题,一边观察一边小组讨论:每一幅

3、年画在人物形象、色彩搭配、构图上有什么特点? 2、介绍我国几个地方的年画特别出名,其中有天津杨柳青、山东潍坊、河南朱仙镇、江苏桃花坞等地的年画形成了一定的风格,很有特色。引导学生观察感受,并说说这些地方的年画的特点:人物形象秀美、眉开眼笑、胖乎乎的3、引导学生了解年画的题材内容。学生发言说一说年画的内容都有哪些。师生小结:年画有民间故事、神话传说和历史故事等,画面有小孩、老寿星、神仙、吉祥物、也有花鸟鱼虫等,表现老百姓美好愿望与良好祝愿的主题。4、认识了解年画形象选择和吉祥寓意的表达。一边欣赏一边让学生对照年画说寓意,教师补充。年画的寓意,比如,“连年有余”:莲花和鱼谐音,寓意连年有余。 五子

4、夺魁:帽子就是冠,五个孩子争着夺冠,争当第一的意思。鱼或者竽、喜鹊、蝙蝠、鹿、石榴等的寓意喜上眉梢、多子多孙、富贵花开、五谷丰登、万象更新等,了解画面内容和寓意的的紧密联系,表现了人们对美好生活的向往和追求。5、师生小结:内容吉祥、画面喜气的画叫年画。都有吉祥美好的寓意。引导学生回答,师生小结并板书:年画的特点:构图饱满、夸张艳丽、对比强烈、装饰风味。内容:人物为主,也有山水、花鸟、虫鱼和戏曲故事和民间传说等,构成了丰富多彩的年画。三、创作表现1、布置作业:画一幅表达吉祥如意与美好祝愿的年画。2、学生观摩欣赏其他班学生的本课优秀作业,师生简要评析。3、作业要求:注意:构图大小合适、形象秀美。引

5、导学生观察,教师在黑板上演示人物头部(五官及发型)的画法及胳膊和腿胖乎乎的感觉。4、学生根据课本内容和欣赏到的作品,画一幅年画。5、教师巡回辅导:先定位,确定主体的位置和大小,再安排人物动作及陪衬物体,最后细致刻画。四、作业展评1、学生自评、小组评价:同桌三人一组互评,选出画的最快最好的作业,上讲台展示。2、全班评价:介绍自己的画面,同学们共同欣赏评价交流。3、教师点评并表扬构图合理、画面优美、体现年画特点的及新颖美观的作业。五、课堂小结1、课堂小结,下节课继续润色我们的作业,即整理并涂色,使作品更加美观。2、课后延伸:同学们课后可以参观展览或者从网上搜集关于年画的内容,争取下节课作业更加成功。六、教学反思“春节”是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。让学生通过年画这个载体,了解民间年画的题材、内容和表现特点,学生尝试画年画,并在构图、色彩、形象上运用所学知识点,不仅用美术的手法表现了年画艺术的独特寓意及特点,还使学生率真的个性在画面中得到体现。通过大量的作品欣赏和引导,使学生掌握了重点,突破了难点,学习效果很好,画面也很有特色、具有很好的表现力和感染力,学生了解民族文化的多姿多彩,培养了学生热爱民族文化的情感。

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