1、三年级英语学科教案 授课时间授课时间 年 月 日 第 节课 章节名称章节名称 Unit8partA 教学目标教学目标 1.学习 kid，park，fly，Childrens Day 和 play football 等词汇，初步运用 ready 这 个单词。 2.学习句子：Lets go to. 3.能根据图片说出 Childrens Day， fly a kite， play football， go to the park， in the park 等词组，并能根据听到的内容做出反应。 4.能准确使用 Lets go to.的句子提出建议。 教学重点教学重点 1.能根据图片说出 Childr
2、ens Day， fly a kite， play football， go to the park， in the park 等词组，并能根据听到的内容做出反应。 2.能准确使用 Lets go to.的句子提出建议。 教学难点教学难点 1.能根据图片说出 Childrens Day， fly a kite， play football， go to the park， in the park 等词组，并能根据听到的内容做出反应。 2.能准确使用 Lets go to.的句子提出建议。 教学方法教学方法 讲授法，谈话法等 课程资源课程资源/教教 具准备具准备 单词卡片，教学光盘，课件等 教学
3、设计教学设计 备注备注 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2 lets chant 全班学生一起边说，边做动作。 Sing，sing，I can sing. Dance，dance，I can dance. Run, run，I can run. Swim, swim，I can swim. Skate, skate，I can skate. Ride，ride，I can ride a bike. 3.欣赏歌曲：Happy Childrens Day! 教师播放歌曲， 并出示几张庆祝六一儿童节的图片， 引导学生明白这首歌曲的意思。 4.揭示并板书课题：Unit 8 Chi
4、ldrens Day Part A (1)教学 Childrens Day 和 Happy Childrens Day！ (2)出示日历 “1 月 1 日” 和 “6 月 1 日” ， 复习巩固下列词组： New Year 和 Happy New Year；Childrens Day 和 Happy Childrens Day。 Step 2 Presentation (一) 对话导入课文 教师通过提出一些问题引出课文内容，如： Do you like Childrens Day? How do you spend Childrens Day? How do Sally，Ben and Kat
5、e spend Childrens Day? Where do Sally，Ben and Kate spend Childrens Day? 以上问题可以通过手势、肢体语言和中文提示让学生明白，学生可以用中文回答。 (二)词组教学 1.教师播放教学光盘，让学生初步感知课文。 2.教师出示公园的图片，教学单词 park，词组 go to the park 和 in the park。 拓展练习：出示动物园的图片，复习巩固单词 zoo，练说词组 go to the zoo 和 in the zoo。 3.出示一个足球，复习单词 football，学习词组 play football。 教师教学词
6、组 play football 时， 可边说边做动作， 并用带有节奏的语调念 Play， play， I can play football.以此来帮助学生进行巩固操练。 4.教师可用同样的方法教学词组 fly a kite。 5.巩固练习。 游戏小孔成像。 游戏规则：教师出示一张图片，图片前覆盖一张有着一至二个小孔的纸张。教师慢 慢移动纸张，请学生猜该图是关于什么活动的，每组请一个学生猜，猜对的小组得 分。 (三) 课文教学 1.全班翻开课本第 57 页， 教师播放课文录音， 学生跟着录音说句子， 引出 kid 和 ready 的教学。 2.全班再播放课文录音二到三遍，然后采用全班跟读、个别
7、学生或小组跟读的形式 学习对话内容。 3.学生分角色表演对话。 4.Do exercise. Hi,kids. Happy_. Thank you, mom. Lets go to the _.Yeah! I can _in the park. I can _in the park. Are you _? Yes. Lets go! A.Childrens Day B.fly my kite C.play football D.ready E.park Step3 free talk 让学生自由交流他们自己是怎样度过儿童节的，并请学生上来说一说。 课堂小结课堂小结 1 Childrens Da
8、y，fly a kite，play football，go to the park，in the park 等词组，并能 根据听到的内容做出反应。 2.能准确使用 Lets go to.的句子提出建议。 3.I can . 布置作业布置作业 1.听录音，熟读课文内容。 2.完成新课程学习与测评中本课的练习。 3.邀请你的好朋友一起说一说如何欢度六一儿童节。 板书设计板书设计 Unit8partA Happy Childrens Day Lets go to the park/zoo. I can play football in the park. I can fly my kite in the park .
