1、20212021 新苏教版科学四年级下册知识点整理新苏教版科学四年级下册知识点整理 第第三三单元单元 昆虫昆虫 9.9.庞大的“家族”庞大的“家族” 1.昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体,至今,科学家已经发现了约 150 万种动 物,其中数量和种类最多的是昆虫,约有 100 余万种,占动物总数的 61%。 昆虫不但种类多,而且同种的个体数量也十分惊人,是一个名副其实的庞大“家族”。 这个“家族”的踪迹几乎遍及世界的每一个角落,广泛适应各种环境条件,与人类生活密 不可分。 2.昆虫的共同特点： 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的头部有一对触角，胸部有三对足，大多数昆 虫都有一对或者两
2、对翅膀。 3.在庞大的昆虫大家族中，甲虫是数量最多的一种昆虫。 4.甲虫作为昆虫家族中种类最多的成员，和其他昆虫一样具有昆虫的共同特征，不过他 们也有自己的独有的特征身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅覆盖在能飞的后翅 上。 5.常见的昆虫主要有：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行虫、蟑螂、 蝼蛄、地老虎、蝉的幼虫、负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽、石蛾、蜉蝣、跳蚤、虱子等。 6.描述昆虫的特征 蜻蜓眼睛很大，翅膀是透明的，是飞行能手，不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还 会像直升机那样悬停在空中。 蟑螂身体翠绿，常常扮成绿色植物来隐蔽自己。它的前足很发达,上面长满锋利的 尖刺,捕捉猎物很方便。
3、7.7.把不是昆虫的找出来把不是昆虫的找出来，在“”里打“”。在“”里打“”。 8.8.描述一种你熟悉的昆虫，并画一画。描述一种你熟悉的昆虫，并画一画。 蚂蚁，从外观上看是一种很小，很不 起眼的小动物，身体分为头、胸、腹三部 分，有六只脚，全身呈黑色或棕色，头上 长着两根细长的触角，爬起来敏捷自如。 10.10.养昆虫养昆虫 1.昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同。 2.2.蚕的一生蚕的一生 蚕宝宝的一生可以分为哪几个主要阶段？ 蚕的一生可以分为卵、蚁蚕、幼虫、结茧(蛹)、蛾(成虫)、雌雄交配几个阶段。 昆虫的个体发育过程中,经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫作完全变态，蚕是完全 变
4、态昆虫,以卵繁殖。 蚕的生长发育与温度、湿度、食物等都有关系。 一般孵化期10-11天,幼虫期25天左右(具体为1龄期4-5天,2龄期3-4天,3龄期4天,4 龄期 6 天,5 龄期 7-9 天),蛹期 14-18 天,蛾期 3-5 天,共约 50 天。 3.3.蚕卵和蚁蚕蚕卵和蚁蚕 春天天气变暖以后,蚕卵开始变化,蚁蚕孵出。 蚕卵是淡灰色的椭圆形,快孵出蚕的卵会变大变白,卵壳接近透明。刚出生的小蚕,全身 乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,因此叫蚁蚕。 蚁蚕很弱小，不能用手拿，可以用干毛笔轻轻扫。桑叶必须洗净擦干再给蚕宝宝吃。每 天都要清理粪便、换桑叶。要像科学家一样记观察日记。 4.4.蜕皮蜕皮 在
5、蚕的一生中要蜕 4 次皮，蚕蜕皮前静止不动,称眠。眠是分龄的界限,每眠一次增加 1 龄,常见的是四眠 5 龄蚕。 蚕每蜕一次皮,就长大一些,颜色更浅。 5.5.吐丝吐丝结茧结茧 蚕宝宝蜕了 4 次皮,身长有 6 厘米了。排完最后一次粪便后,它不吃桑叶了,身体变得洁 白,还有些透明，之后开始吐丝。 蚕吐丝结出的茧子，我们称之为蛹。 6.6.破茧而出破茧而出 蚕破茧而出变成蚕蛾，这是蚕的成虫。 蚕宝宝用茧丝把自己包裹得严严实实的。过了几天,茧上破了一个洞,有只飞蛾钻了出 来。它全身都是白的,身体胖乎乎的,头上长着一对触角。样子跟蚕宝宝不一样。 形状像蝴蝶,雌蛾的体形很大,爬动比较慢；雄蛾的体形很小
6、,爬动比较快,翅膀飞快地振 动,寻找配偶。一般交尾 3-4 小时后,雌蛾就可以产下受精卵,留下后代不久便会死去。 7.很多科学家都有记日记的习惯,他们在日积月累的日记中会获得许多有价值的启发。 我们通过给蚕宝宝记观察日记,也会有很多发现。 8.我们可以用文字、数据、图画、拍照片、录视频等方式来给蚕宝宝记观察日记。 9.怎样测量蚕宝宝身体的长度。 第一步，将蚕宝宝放在方格纸上,在头部、尾部的位置画记号。 第二步，连接两个记号,这条线的长度就是蚕宝宝的身体长度。 11.11.探究昆虫的奥秘探究昆虫的奥秘 1.评价谁的实验设计更合理。 问题：莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？ 轩轩的 实验设计 (1)准备一
7、个饲养盒，里面放 10 条蚕宝宝； (2)前 10 天给蚕宝宝喂桑叶； (3)后 10 天给蚕宝宝喂莴笋叶。 晨晨的 实验设计 (1)准备两个饲养盒，里面各放 1 条蚕宝宝； (2)给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶； (3)两个饲养盒放在相同的地方。 阳阳的 实验设计 (1)准备两个饲养盒，里面各放 10 条蚕宝宝； (2)给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶； (3)两个饲养盒放在相同的地方。 在这三名同学的实验设计中，阳阳的实验设计更合理，原因：这份实验设计考虑到了实 验的公平性，除了对比因素不同之外，其他因素保持一致。第一，两个饲养盒；第二
8、， 放在相同的地方。另外，一条蚕宝宝的实验结果存在偶然性，而 10 条蚕宝宝的实验结 果则更具有说服力。 2.蚕对光线比较敏感,在有光的情况下生长发育较慢，养蚕时光线以昏暗为主,避免明亮 光线。 3.选择一个你想研究的问题，写出实验设计和你的发现。 研究的问题 蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方? 实验设计 1.找一个长方形的扁纸盒,在盒盖的窄边开一条 1 厘米宽的缝。 2.将五六条蚕宝宝放入盒内,盖上盒盖。 3.半小时后,打开盒盖,观察蚕宝宝在什么位置。 我的发现 蚕宝宝喜欢生活在昏暗的地方，不喜欢明亮的地方。 研究的问题 用纸包一些花椒放在盛米的容器内，大米是不是就不容易生虫？ 实验
9、设计 在两个袋子中分别放入同样多的大米，用纸包一些花椒放在一个袋 子中，另外一个袋子什么也不放，扎紧口袋口。过一个星期，观察 两个袋子中的大米有没有生虫子。 我的发现 放有花椒的大米比另一个袋子中的虫子少得多，说明花椒可以防止 大米生虫子。 20212021 新苏教版科学四年级下册知识点整理新苏教版科学四年级下册知识点整理 第第四四单元单元 繁殖繁殖 12.12.用种子繁殖用种子繁殖 1.种子是植物的繁殖器官，它能萌发成新的植株与种子的结构是密不可分的。 2.种子是有生命的。一粒种子就是一个新生命,只要落在适合的环境里,它就能生根、发 芽,长成一株新的植物。 3.一粒完整的种子，它的内部分为子
10、叶、胚芽和胚根三个部分。 4.种子各部分的作用如下。 种皮：保护种子。 胚根：发育成植物的根。 胚芽：发育成植物的茎、叶。 子叶：提供或转运营养物质。 5.5.探究种子的萌发情况。探究种子的萌发情况。 问题一：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？问题一：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？ 假设：根都会向下长。 实验设计： 选几颗蚕豆种子放在水中浸泡几小时。 向瓶内倒水,使水位达到 1 厘米。将纱布弄湿后贴在瓶壁。 将种子摆放在纱布和瓶壁之间,有正放的,有倒放的,有横放的。把瓶子放在温暖的地 方。 几天以后,观察种子的萌发情况。 实验结论：实验结论： 种子在萌发时，根向 下 生长，
11、芽向 上 生长。 思考：瓶中小苗的生长有什么共同之处？ 经过实验， 我们发现瓶子中的蚕豆不管是横着放， 还是竖着放， 他们的根都是向下生长， 芽都是向上生长。 问题二：葵花子埋在多深的土里可以出苗？问题二：葵花子埋在多深的土里可以出苗？ 假设：假设：葵花子埋在 10 厘米深的土里更容易出苗。 实验设计：实验设计： 选择 10 多粒差不多大小的葵花子,放在水中浸泡半天。 2 粒葵花子为一组,尖头朝下分别插入不同深度的湿润松软的土里。 把坑填平,做好深度标记。 10 天后,观察哪些深度的种子发芽了,哪些没有发芽。 记录葵花子在多深的土里可以出苗。记录葵花子在多深的土里可以出苗。( (出苗的打“”出
12、苗的打“”) ) 编号 埋种深度/厘米 1 2 3 4 5 6 7 第 1 粒 第 2 粒 实验结论。 一般来讲，葵花子出苗土深是由葵花子的长度、土壤硬度等因素决定的，通常情况下， 土深超过 4 厘米，葵花子就很难出苗。 6.各种各样的植物，它们传播种子的方式是不一样的。 凤仙花是借助果皮的弹力传播种子的； 蒲公英是借助风传播种子的； 椰子是借助水传播种子的； 野樱桃是借助动物传播种子的，因为野樱桃的种子果皮肥厚多汁，小鸟比较喜爱吃，小 鸟吃进野樱桃的果实，会排出种子。 鬼针草是借助动物传播种子的， 因为鬼针草种子的外面长着尖刺， 可以挂在动物的身上， 利用这一点，鬼针草才得以传播种子。 7.
13、归纳植物传播种子的方式 弹射传播。一般在豆类、油菜植物中较为常见的一种传播种子的方法是弹射传播。 动物传播。像山楂、樱桃、苹果、葡萄等植物，借助经过的飞鸟将其果实吞咽后携带种 子飞往其他地区，或者是被其他动物采摘果实搬移到别的地方贮藏使其种子被带走。 水流传播。例如生长在水中的荷花、椰子等植物，其果实成熟以后，种子就会自然而然 的掉落在水中，随后让水流带其到新的地方落地生根。 风力传播。 有些种子或果实会长毛,风一吹就会飘到较远的地方,例如蒲公英、 昭和草等； 有些种子有如翅膀状的薄膜,能随风力将种子飘送到其他地方，如青枫,大头茶,桃花心 木。 8.植物传播种子的方式，主要有 4 种分别是弹射
14、传播、风力传播、水力传播、利用动物 传播。 9.悬铃木和苍耳种子的特点及其传播方式 悬铃木种子外面长有冠毛，容易被风吹走。悬铃木依靠风力传播种子。 苍耳种子外面长有带钩的尖刺，容易挂在动物的皮毛上，到达远处。苍耳依靠动物传播 种子。 10.种子传播的方式与种子本身的特点存在着关系，种子本身的特点决定了种子传播的 方式。 13.13.用根、茎、叶繁殖用根、茎、叶繁殖 1.植物除了依靠种子繁殖后代之外，还可以依靠营养器官来繁殖后代。 2.植物的营养器官主要包括根、茎、叶。 3.利用根、茎、叶来繁殖的植物 红薯的块根可以长出新的红薯苗； 蓟的根钻出地面，长成一株新的植物； 生姜块茎上的小芽能继续萌发
15、； 把水仙的球茎浸入水中，水仙就能生根、发芽、开花； 落地生根的幼芽，落到土里就能长出新苗； 长寿花的叶子插在土里就能成活。 红薯和蓟是用根繁殖后代，生姜和水仙是用茎繁殖后代，植物幼芽、长寿花是用叶繁殖 后代。 4.还有哪些常见的植物也可以利用根、茎、叶繁殖？ 用根繁殖的植物：蔷薇、茶花、杜鹃、胡萝卜、郁金香 用茎繁殖的植物：紫藤、桂花、夜来香、杜鹃、山茶花、吊兰、草莓、荸荠、山药 用叶繁殖的植物：燕子掌、石莲花、长生草、宝石花、神刀、玉扇、万象 5.利用红薯的根繁殖后代的方法：把红薯浸在水中，当长出小牙之后，用小刀切下带芽 的小块，埋入土中。 6.利用菊花的茎繁殖后代的方法：从一棵健康的菊花
16、主茎上剪下一根枝条，插入一盆松 软的土中，精心照料，就可以长出一盆新的菊花了。 7.利用宝石花的叶子繁殖后代的方法：从宝石花植株上摘下一片叶子，摆放在花盆的土 上，浇上水，过几天宝石花的叶子上就会长出小根，一颗新的宝石花就长出来了。 8.8.记录一种植物的繁殖过程。记录一种植物的繁殖过程。( (任选一种用营养器官繁殖的方式任选一种用营养器官繁殖的方式) ) 植物名称： 水仙 ，是 茎 用繁殖的。 日期日期 生长状况生长状况 11 月 23 日 我把水仙放在碗里，然后拿到我的窗户旁边，我瞪着两个大眼看着 它，觉得它越看越像一个洋葱，头上长着 3 厘米的芽。 11 月 25 日 我去给水仙换水，看
17、了看它上部的芽长了些，我用尺一量，5 厘米， 增长了 2 厘米，原来是 3 厘米。 11 月 26 日 我去给水仙换水，看到它的上部左边的根上，原来才一个叶子，什 么时候又多长出了一个呢？我就想：水仙肯定能长很大。 12 月 1 日 早晨，我给小水仙换水，看到它左边的里边又多出了一棵小芽，我 高兴极了。 12 月 4 日 中午，我回来给小水仙浇水，小水仙不知道什么时候右边的芽中又 长出了一棵小芽。 12 月 6 日 小水仙今天算是到了茂盛的时期，左芽、右芽、中边里的芽全部长 高了，还不说，中间的芽里边又长了一棵小的。 14.14.动物的繁殖动物的繁殖 1.在自然条件下,大多数动物通过雌雄结合产
18、生后代。动物的繁殖包括求偶、交配、生 产以及哺育等一系列复杂的行为,这些行为都是动物与生俱来的本领。 2.动物的求偶方式 青蛙通过鸣叫来求偶的。鸣叫能够表现出动物个体的强健程度。 弹涂鱼是通过“跳舞”来求偶的。因为跳舞能表现出动物个体的运动避险本领。 孔雀是通过开屏来求偶的。孔雀通过展示身体的尾部，能表现出自身的健康状态。 角马是通过搏斗来求偶的。因为搏斗能够表现出动物个体保护自己的能力。 燕鸥喜欢在求偶时送“彩礼”； 啄木鸟通过有节奏地敲打树干,发出“爱情电报”； 蝴蝶、毒蛾分泌有气味的物质以吸引远处的雄性； 信天翁求爱时非常有礼貌,不断弯腰向对方示爱 3.动物求偶成功之后，就会进行交配，然
19、后以不同的方式产生后代。 4.鸡蛋黄上有明显小白点的鸡蛋才能够孵出小鸡。鸡蛋黄上有小白点，说明这枚鸡蛋已 经受精，是受精鸡蛋，因此，它可以孵出小鸡，而没有小白点表示这枚鸡蛋不是受精鸡 蛋，是孵不出小鸡的。 5.在小鸡孵化工厂，人们不需要打开鸡蛋，而采用光照的方法来辨别出哪些鸡蛋是受精 鸡蛋，哪些鸡蛋不是受精鸡蛋。具体的方法是用强光照射鸡蛋，看其中是否有一个小黑 点，如果有小黑点，说明是受精鸡蛋，反之，就不是受精鸡蛋。 6.从鸡蛋受精到小鸡出壳的过程。 7.人类胎儿在子宫里生长发育的图片 8.像鱼和鸟那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。常见的卵生动物有鳄鱼、青蛙、小鸟、 鲑鱼、鸭、鹅、企鹅、蛇等。
20、9.像人、马、猫等哺乳动物那样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。常见的胎生动物有 小猫、狗、兔子、老虎、狮子、熊猫、刺猬等。 10.有些动物产卵以后，卵会在适合的环境里自然孵化，而有些动物产卵以后，要尽自 己的最大努力去保护卵、孵化卵。 举例：在严寒的南极,繁殖后代的帝企鹅爸爸把蛋放到脚背上,用厚实的羽毛盖住,不吃 不喝,一直站立着,用自己的体温孵化蛋。 11.动物的哺育行为包括保护、喂养、教导等方面。 12.很多动物的父母不仅要承担繁重的哺育任务，还要教会小动物生存的本领。 举例： 春天来了,小鸟们张大嘴巴,等着觅食归来的妈妈喂养。 小北极熊跟随妈妈,要用约两年的时间学习如何在北极严酷的环境中
21、生存。 小沙丘鹤跟妈妈学习捕食的本领。 鲶鱼：鲶鱼爸爸用嘴孵化卵子 蟑螂：雄蟑螂为了哺育嗷嗷待哺的后代，会吃下鸟粪，仅为了给小蟑螂提取氮这一营养 物质。 绒猴：雌绒猴生下子女后，只在喂奶时抱上它们一小会儿，照料孩子的工作全落在雄绒 猴身上。雄绒猴会为小绒猴清洗身体，等到小绒猴不再吃奶时，它还会亲自喂小家伙们 进食。 13.13.下面动物中下面动物中，是胎生的在“”里涂红色是胎生的在“”里涂红色，是卵生的涂绿色。是卵生的涂绿色。 14.14.查资料查资料，了解有趣的动物繁殖和养育后代的方式。了解有趣的动物繁殖和养育后代的方式。 许多蚜虫只在冬季将要来临的时候才产生雄 zhi 蚜，进行雌雄交配，产
22、受精卵越冬；而 从春季到秋季连续十余代都以孤雌生殖繁殖后代，在这段时期几乎完全没有雄蚜。蚜虫 在孤雌生殖时(产性蚜时除外)，它的后代都是雌的，经两性交配后产的卵到第二年也都 发育成雌蚜，唯有产性蚜时才出现雄蚜。 雄海马腹面有一个育儿囊，每当繁殖季节来临的时候，我们会看到一幕奇特的景象：刚 刚孵化出来的小海马，随着大海马的身躯不停地做伸值与弯曲的摇摆动作，然后，大海 马便把这些小海马一个个从腹部排放出来。其实，生出小海马的并不是海马妈妈，而是 海马爸爸。原来，当生殖期来临的时候，雌海马就把成熟的卵子悄悄地产到了雄海马的 育儿囊内； 雄海马在给卵受精后， 便把育儿囊的口封闭， 从此就担任起孵卵哺乳的重任， 带着这个“包袱”辛苦度日。由于育儿囊内的血管能提供充足的氧气和营养，胚胎在这 里度过 20 天左右，便孕育出小海马了。小海马在刚开始学游泳时，若遇到危险信号， 还会再进入囊中，而海马妈妈一旦离开，就再也不回来了。
