1、1 / 6 姓名： 班级： 部编版六年级下册部编版六年级下册期中达标检测卷期中达标检测卷 基础百花园基础百花园(37(37 分分) ) 一、给下列句中加点的多音字选择正确读音，画“一、给下列句中加点的多音字选择正确读音，画“_”。”。(6(6 分分) ) 1这里的畜(x ch)牧业非常发达，有猪、马、牛、羊等各种 牲畜(x ch)。 2他本来就很清瘦，还穿件很薄(bo b)的上衣，更显单薄 (bo b)了。 3这位英雄的传(zhun chun)记极富传(zhun chun)奇色彩。 4 二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。(9(9 分分) ) 1ch x( )这天，家家户户贴 chn li
2、n( )， rn fng( )bin po( )，十分热闹。 2鲁滨逊在 hng hi( )时流落 hung do( )， 但他一点儿也不 kng j( )，勇敢地挑战困难，战胜 自我。 3他一边 fn xing do gu( )，一边 nin do ( )着：“我的笔记本到哪里去了呢？” 三、用字组词填空，组成合适的短语。三、用字组词填空，组成合适的短语。(6(6 分分) ) _的生活 _的住房 _的问题 _光彩 _见识 _友谊 四、选择题，把正确答案的字母填入括号里。四、选择题，把正确答案的字母填入括号里。(8(8 分分) ) 1下列词语中没有错别字的一项是( ) A万象更新 截然不同 青
3、面缭牙 随心所欲 B张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面 C哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气 D能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户 2下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是( ) A巨大 渺小 B高低 厚薄 C遥远 嘶哑 D是非 规矩 3下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( ) A过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸 融了。 B波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎 都变白了。 C晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小 鼓了。 D在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖 2 / 6 姓名： 班级： 上一滴水滴在大海里。 4下列句子标点
4、符号使用正确的一项是( ) A每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。 B我的书包里有课本、笔、纸等文具。 C“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。 D爷爷声音洪亮，被人称作大喇叭。 五、按要求完成句子练习。五、按要求完成句子练习。(8(8 分分) ) 1这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。(用 加点词语写句子) _ 2世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句) _ 3会议室突然响起了掌声。(改为夸张句 ) _ 4那天半夜里，村里的大钟忽然 啷 啷地大响起来。(缩句) _ 主题训练营主题训练营(21(21 分分) ) 六、日积月累。六、日积月累。(9(9 分分) ) 1_
5、，寒食东风御柳斜。 2青青园中葵，_。阳春布德泽，_。 3_牵牛星，_河汉女。_，札札弄机杼。 七、填空。七、填空。(8(8 分分) ) 1.北京的春节的作者是_，本文按_顺序介绍了老北京春节的风俗。 2.“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边_；天黑时，我躺 在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_，从我脚边_了；等我睁开眼和 太阳再见，这算又_了一日”，匆匆中这段话让我想起长歌行中劝告 人们珍惜时间的诗句：_，_！ 八、主题交流。八、主题交流。(4(4 分分) ) 1这是六(2)班张林同学“流逝的一天”统计图。一天中，他所 用时间最多的是_，约占总时间的五分之二； _所用时间约占总时
6、间的四分之一；_所用 时间按时间从多到少排第四位；_所用时间最 少。(2 分) 2.请你为自己设计一幅日后的时间分配图，并写一写自己 的感想。(2 分) _ _ 3 / 6 姓名： 班级： 读写展示台读写展示台(42(42 分分) ) 九、非连续性文本阅读。九、非连续性文本阅读。(6(6 分分) ) 某小学五年级某班开展了以 “读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。 下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。 调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物 1.分析上面的表格，你获得了什么信息？(不少于两点，2 分) _ _ 2读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。(2
7、分) 对教师，你会建议：_ 对学生，你会建议：_ 3如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目？请写出 两项：_、_。(2 分) 十、课外阅读。十、课外阅读。(11(11 分分) ) 雕 像 一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。 大桥竣工后， 企业家找到一位颇有名气的雕塑家， 请他塑一尊人物石雕立在桥 边。 企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事 20 年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河 边一棵孤柳下浑身湿透， 惊恐地盯着面前咆哮的河水。 突然， 少年听到一声声呼唤： “狗子狗子” 少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走
8、来了， 可河上的小木桥早被 洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股 更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。 良久，母亲又被洪水托了起来。 “娘！娘”少年哭喊道。 母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊： “狗子饭在灶膛里热着 有 20 块钱在床上的棉絮里”母亲话音未落就被洪水卷走了。 后来少年辍 (chu zhu)学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生 意，一直到今天。 企业家讲到这里，声音有些哽咽 (yn y)了，他说：“您知道，那少年是 我，我要给母亲塑一尊雕像。” 那一夜雕塑家失眠了， 那场景总缠绕在脑子里。 雕塑家开始了自
9、己雕塑生涯中 最重要的一幅作品的创作与雕刻。 雕像揭幕 (m m)的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时， 他惊呆了， 久久不语风雨中， 一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布， 佝偻着腰， 神情焦急地呼唤着母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。 企业家紧紧抓着雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声音颤 (chn 4 / 6 姓名： 班级： zhn)动着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！” 雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？” 1给文中加点的字选择正确的读音，打“”。(2 分) 2解释词语中加点的字。(2 分) (1)颇有名气：_ (2)山洪暴发：_ 3读文
10、中画“ ”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深 刻意义。(2 分) _ 4读文中画“_”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。 (2 分) _ 5请你简要介绍文中的三个人物。(3 分) 企业家：_ 雕塑家：_ 母亲：_ 十一、习作展示。十一、习作展示。(25(25 分分) ) 亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧：懂得了努力学 习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间请以“我懂得了_ _”为题，记下自己的成长故事和感悟。 要求：叙事完整，语句通顺，不少于 450 字。 5 / 6 姓名： 班级： 期期中达标检测卷中达标检测卷 一、1.x ch 2.bo b 3.zhun c
11、hun 二、1.除夕 春联 燃放 鞭炮 2航海 荒岛 恐惧 3翻箱倒柜 念叨 三、示例：简朴 简陋 简单 增添 增长 增进 四、1.D 2B 点拨：点拨：题干中所给的两个词语都是由反义词组成的。 3. B 4.A 五、1.示例：这次中秋节，除了在外当兵的叔叔没回家，其他人 都回来了。 2世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 3示例：会议室突然响起了雷鸣般的掌声。 4大钟大响起来。 六、1.春城无处不飞花 2朝露待日晞 万物生光辉 3迢迢 皎皎 纤纤擢素手 七、1.老舍 时间 2过去 跨过 飞走 溜走 少壮不努力 老大徒伤悲 八、1.睡觉 上课 自学 吃饭 2略。 6 / 6 姓名： 班级： 点
12、拨：设计自己日后的时间分配图，要注意时间分配的合理性， 既要有学习的时间，也要给自己留出休息或做其他事的时间。写感想 时，可就如何珍惜时间、科学分配时间谈谈自己的看法。 九、1.示例：(1)小学生对卡通漫画类读物比较感兴趣。 (2)小学生中，喜欢阅读综合性报纸的比例很小，只有 5%。 2示例：多开展一些读书交流活动，如读书读报活动。 少读些卡通漫画书，阅读的种类应多样化。 3示例：每天阅读时间 是否做读书笔记 十、1.chu, y, m, chn, 2(1)很。 (2)突然而且猛烈。 3示例：母爱是神圣而伟大的，母爱像彩虹一样绚丽。 4雕像象征着母爱，母爱无价，所以雕像也无价。 5致富不忘家乡，深切怀念母亲。 技术精湛，被母爱深深感动，创造出了令人惊叹的雕像。 伟大，为了儿子可以牺牲自己的一切。 十一、思路点拨：思路点拨：这是一道半命题作文题，先将题目补充完整， 再写作。在写的时候要把事情的来龙去脉写清楚，更重要的是要抒发 出你的真情实感，让人感受到这件事对你的特殊意义。只有写真事， 抒真情，才能算是真正的属于自己的成长故事和感悟。 例文略。
