1、攀枝花市攀枝花市 20212021 届高三第二次统考试题届高三第二次统考试题 202 2021 1. .0101 语文参考答案及评分细则语文参考答案及评分细则 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 1.（3 分）答案 B。 （A 项据原文“西洋绘画在希腊及古典主义画风里所表现的是偏 于雕刻的和建筑的空间意识。文艺复兴以后，西洋绘画发展到印象主义，空间情绪寄托在 光影彩色明暗里面。 ”可知，扩大了范围；C 项据原文“他是临空地从四面八方抽取那迎 风映日偃仰婀娜的姿态，舍弃一切背景，甚至于
2、捐弃色相，参考月下映窗的影子，融会于 心，胸有成竹，然后拿点线的纵横，写字的笔法，描出它的生命神韵”可知；D 项据原文 可知并非“所有的中国的画、舞蹈以及剧台”都能表现“灵“的空间。 ） 2.（3 分）答案 C。 （ “可以直接论证这个观点”错误。文章引用郭若虚的图画见 闻志就不是直接证明观点。 ） 3.（3 分）答案 D。 （ “可以这样说，无中国书法也没有中国国画”错误，说法绝对。 ） （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，小题，12 分）分） 4.（3 分）答案 D。 （ “有进而无退，他在困境中的舍生取义表现出弱德之美 ”错误， 据原文这不是“穷则独善其身
3、”的做法，不能体现“弱德之美” 。 ） 5.（3 分）答案 B。 （A 原文“空镜头亦是影片一大特点，镜头对准优美的风景、苍凉的 壁画、斑驳的石壁，辅之以日本音乐家佐藤聪明关于秋兴八首的配乐，营造一种具有历 史感的东方影像美学。 ”而不是蒙太奇、空镜头，声音叠加，辅以日本音乐家的配乐，营造 一种具有历史感的东方影像美学。C 原文是“看似和主题无关的传统文化展示” ，不是和主 题无关的传统文化。D 材料四原文提到叶嘉莹的影响一方面另一方面，并没有把两 方面做任何对比，分出最大。 ） 6. （6 分）参考答案：叙事与结构。有人认为叙事支离破碎，结构稀巴烂；有人认为 这是一种诗性的创作方式。空镜头的
4、使用。有人认为这是影片一大特点，空镜头堆叠出诗 歌的韵味；有人认为空镜头多得令人生厌。景物的摄取与配乐达到的效果（或者电影的影 像美） 。有人认为选择优美的自然风景、壁画、石刻，辅以配乐，营造了一种具有历史感的 东方影像美学；有人认为选择壁画、建筑、石刻等，伴随故作深沉的吟唱，没有厚重朴直之 感，华丽而空洞。电影表现人物的侧重点。有人认为电影表现叶嘉莹的漂泊羁旅之愁、丧 母失女之痛、寻根踏祖之趣、传道受业之乐，难能可贵；有人认为没有凸显叶嘉莹在专业方 面的贡献以及她是怎样受到她偏爱的诗人、词人影响的等。 （每点 2 分，任意三点 6 分。意思对即可。 ） 7.（3 分）答案 D 。 （ “生动
5、形象渲染刻画”错，这篇文章在介绍西柏坡的革命遗址、 革命文物及有关事件时，采用的是“白描”手法，并没有作渲染。 ） 8.（6 分）参考答案：突显人物形象。如： “三大战役毛泽东亲手写了 190 封电报”把 一个勤于军务、殚精竭虑的伟人形象栩栩如生地展现出来。为议论作铺垫和补充，避免空 洞说理。 如 “三大战役中民工支前参战就达 886 万人” 、“王震同志振臂一呼： 保卫胜利果实！ 一次就参军 1500 人” ，有了这些数据，为后面的议论“八百万啊，相当于国民党的全部陆海 空军。陈毅说淮海战役是农民用小推车推出来的”做了铺垫，突出了共产党一心为公，一呼 百应。 又是对开头第一段议论作进一步的事
6、实证据的补充， 避免了议论的空洞。 形成对比， 突出主旨。如“清皇室册封嫔妃是用金页写成，每页就用 16 两黄金，可她们的名字有哪一 个被后人记住了呢？”与“当年中央红军走到陕北时只剩万数人马，1000 元钱，人均 1 毛 钱”形成鲜明对比，在巨大的反差中突出了革命者的“一心为公” 、艰苦奋斗精神品质。 详实的数据与生动的叙述相结合，更能充实散文的内容。 （每点 2 分，任意三点 6 分，意思对即可。 ） 9.（6 分）参考答案：严肃的政治话语与散文语言的融合。文章开头以严肃的话语提 出政治家“以天下为公”的政治要义，后文又以生动形象的文学语言表现共产党人天下为公 的形象；政治主题与散文笔法的
7、融合。本文取得是极小、极闲的不经意之物形红毛线 蓝毛线，以小见大，把重大的社会历史政治之理，通过这极小之物揭示出来，造成反差，叙 说其事。 以红毛线、 蓝毛线这一细节， 表现一代伟人艰苦朴素、 节俭自律的精神和品德风范。 政治之理与散文情感的融合。 将客观的政治理论融入参观游记之中， 以饱满的情感表达对 政治领袖的崇敬之情。 （每点 2 分，三点 6 分，意思对即可。 ） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 10.（3 分）答案 D。 11.（3 分）答案：D(“大功服丧一年”错误，应
8、为“服丧九月” 。) 12.（3 分）答案：B（ “督抚认可他的才能，并向皇帝推举他。 ”错误，文中“督抚皆以 为能，考上上”的意思是“考核等级为上上 ” 。 ） 13.（1） （5 分）翻译：不久，王讷如为母亲守丧，丧期满后，补阶州文县县令。当地 人口稀少，地方偏僻，正税在五千两的基础上减少了，而没有名目的税收却比正税还增加一 倍。 （寻：不久；服除：守丧期满；缩：减少（不足） ；倍：增加一倍。每词 1 分，文意 1 分，共 5 分。 ） （2） （5 分） 翻译： 不久， 云南和四川都被贼人攻陷， 王讷如被百姓强行拉上车逃出来， 求死不能。 （陷：攻陷；于：被，这里是被动句；为，被；强载：
9、强行用车载。每词 1 分， 文意 1 分，共 5 分。 ） 【参考译文】 ： 王先生名叫王枚，字卜子，号讷如，家族世系出自铜川。王先生小时候就聪明，特别出 众，刻苦努力地学习，补任府学生员，以拔贡生的身份入选太学。当时文风低下纤弱，王公 则说理精辟、笔力豪健，但对于先贤的文体格式，却一丝一毫都要遵守，不敢越过。国子监 祭酒王敬哉赞赏不已，把他看作国子监的领袖。王讷如随后参加北京乡试，经过两次科考都 失败，才稍微改变自己文章的语言，就在顺治戊戌科考中进士。 又四年后， 被授予赣县知县一职。赣县地区连结福建和广东，奉命出使的官员，来来 去去，车马交错，络绎不绝，而供应又和其他县相比没有差别，而赣县
10、又是文武大官的衙门 所在地，朝廷交办事务的文书，一天中来几次，急促索要人力物资等细碎的事务，都靠王讷 如办理。王讷如片刻之间决定解决方法，没有想不出主意迟疑不决的。县里有四种灾祸，供 应往来官员差役，所需费用分派到里甲，里甲缴纳的多余的赋税，被小吏侵吞，这是一个灾 祸。用富裕的百姓充任马户，驿马跑死了就责令马户赔偿。所以向上级呈报的时候，被指定 为马户的人大都凭借贿赂才得以免除这种差使，这是第二种灾祸。狱卒本来是县里雇佣的， 独独赣县是差役（没有收入，服劳役） ，狱卒通过贿赂免于差使也和马户一样，这是第三种 灾祸。食盐积压，有时计算人数销售，根据高的标准处罚，这是第四种灾祸。王君为民除害 好像
11、自己嗜好这些，让所有的事情不影响到百姓。调整每年的开支，不足就用自己的钱财贴 补，只是让赣县的百姓把努力耕作当做重要的事情，垦荒五亩，就免除一年劳役，垦荒田亩 积累加起来，几年之后，到了二千一百多顷。总督和巡抚都认为他有能力，考核等级为上上 等。 不久，王讷如为母亲守丧，守丧期满，补任阶州文县知县。文县人口稀少地方偏僻，正 税不足五千两白银 ，但是没有名目的税比正税还增加一倍。王君全部免除前例，他在赣县 推行的马政和盐法，又在文县推行。文县当时的风俗，穷人和富人互相仇视，穷人常不爱惜 自己的生命，把让富贵人家耗尽家产当作快意的事情。王公对于诬陷他人的人命案，立即替 蒙冤者免除（罪责） 。老百姓
12、知道白白死去没有好处，这种风气就更改了。两个县（赣县和 文县）政务的繁多与简约不同，民情也不同，王君处理事务总能非常合适。世人总是诋毁当 时科举选拔的官员，如同灰尘饭食泥浆羹汤，不适合实用。哪里料到粗俗器物之中看到尊贵 的器物， 说的就是王讷如吗？如果得到十几个像王讷如一样的人， 连续不断地交错分布在天 下担任州县长官，百姓也许可以稍微安定一些。 不久，云南和四川都被贼人攻陷，王讷如被百姓强行拉上车逃出来，求死不能。就像杜 甫在安史之乱中穿上草鞋逃难， 丁宝臣因为贼人反叛空手弃城而逃， 遭遇的处境多么艰难啊。 虽然这样，寄居异乡路途万里，口袋中没有一点钱财，在贼人占据的地区历经种种磨难，返 回
13、故里，那是懂得感恩的父老乡亲跟随卫护出力很多，这也是奉公守法的官吏的好报啊。归 来后事情平息痛苦过去， 弟兄之间互相劝酒， 赈济抚恤自己的宗亲， 只担心自己力不能及 。 （二）古代诗歌阅（二）古代诗歌阅读（本题共读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 14.（3 分）答案：C （ “颈联诗人置身泛觞游戏的热烈气氛中，体会到了饮宴游戏的快 乐”错误，诗人置身于这热闹气氛之中，却神游于此情此景之外，他对着那在水池中慢慢流 动的酒杯呆呆地出神，显出一副寡言少欢的神情。 ） 15.（6 分）参考答案：颈联上句写明月之夜的凄凉与冷清，下句写宴饮游戏之时的 热闹，两句所写场景不同，场景对比明显。
14、但两个场景中诗人孤寂无聊、落落寡欢的形象 却是一致的。月夜之清冷映衬出诗人的孤寂，而宴游之欢乐也反衬出诗人的落寞，两句所 表达诗人的情感也如一。 （每点 2 分，三点 6 分。意思对即可。 ） （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，小题，6 分）分） 16 （1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 （3） 唯见江心秋月白 绕船月明江水寒 （每空 1 分， 多字、 少字、 错字均不得分。 ） 三、语言文字运用（三、语言文字运用（20 分）分） 17. （3 分）答案：A （抑制：意思是约束，压制； 防止：阻防制止。指的是事先行 动或做好准
15、备以阻止某事的发生或可能发生某事的成功。增强：释义为增进，加强。增加： 意思是在原来的基础上添加。多多益善：形容一样东西或人等越多越好。包治百病：一切疾 病都可以治疗。后患无穷：指今后的祸害及忧患没有穷尽，出自三国志魏志武帝纪 。 贻害无穷：比喻留下无穷的祸患。 ） 18. （3 分）答案 C（依据前文，本句主语应该是益生菌，由此排除 A 与 D。依据因果 关系，年龄层需要益生菌数量不同是因，设计选择是果。所以选 C。 ） 19. （3 分）答案 D（ “活的”引号用法是表强调。A 表特定称谓 B 表直接引用 C 表讽 刺 D 表强调） 20. （5 分）参考答案：答案：简爱和苔丝的性格特征有同也有异。 （1 分）两人都具 有善良、坚强的性格特征。 （1 分）不同点在于简爱具有抗争和平等意识（1 分） ，而苔丝 却天真顺从，缺乏自信，缺乏平等意识。 （1 分） （四处，每处 1 分，语言连贯 1 分，共 5 分。 如不使用总分式表述扣 1 分） 21.（6 分）参考答案：暖空气气压较低 气压差越大 当空气的流动速度达到一 定量级时 （每空 2 分，共 6 分，意思对即可。 ） 四、写作四、写作（60 分）分） 22.阅读下面的材料阅读下面的材料，根据要求写作。根据要求写作。 （60 分）分） 参考高考语文作文评分细则评卷。
