1、第一课 春天 布谷 人音版一年级下册 第2课时 累计2节 课 型 新授课 重点难点关键重点难点关键 教学目标教学目标 教学准备教学准备 板书设计板书设计 教学反思教学反思 教学过程教学过程 备课模块备课模块 课件课件 学生能用柔和的声音演唱布谷，能随老师模唱练习歌 中部分音符。 欣赏-聆听-表演歌曲。 感受春天的气息，感受音乐所表现的春天。启迪学生热爱 大自然。热爱美丽的春天。 知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值观 教教 学学 准准 备备 教学课件教学课件 关关 键键 重重 点点 用柔和的声音演 唱布谷。 难难 点点 教学重点、难点和关键教学重点、难点和
2、关键 感受音乐所表现 的春天。 能编创动作表现 歌(乐)曲，准确 地唱歌。 教学过程 创设情境创设情境 导入新课导入新课 课堂小结课堂小结 把握重点把握重点 探索发现探索发现 掌握新知掌握新知 巩固练习巩固练习 拓展延伸拓展延伸 课后作业课后作业 熟练运用熟练运用 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 师：有一位小朋友知道到你们要唱歌就飞 了进来-演示投影。你们愿意学一学布谷 鸟的飞行动作吗？ 1、师生模仿。教师选出与三拍子吻合的 动作带大家一起做。 2、师放录音（布谷鸟的叫声） 师：同学们听得非常准确，布谷鸟的叫声 告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来 了欢乐，因此人们以它的名字为题编了一
3、首好听的歌曲布谷，今天我们就来学 习它。 播放布谷的叫 声，让学生猜 猜是哪种鸟？ 引出课题 学 生 活 动 生听歌曲，听后回答学生在实践中感受音 乐的节拍。加强对音乐的感受。 以布谷的叫声引出歌名学生容易接受 计划用时 5分钟 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 感受歌曲： 1、师放范唱录音，生感受歌曲情绪。 2、引导学生表达自己的感受：欢快地 ；愉快地等。 3、复听录音，引导学生听歌曲内容， 听后复述。 4. 师放范唱录音，引导学生用律动来 感受歌曲的情绪。 学 生 活 动 学生感受歌曲情绪，律动表达自己的 感受。 学生随音乐旋 律唱歌 计划用时 20分钟 主备人备课 二次修改 教 师
4、活 动 歌唱表现： 师：同学们，老师模仿两种布谷鸟的 叫声，请你们听一听哪种声音更动听 ？ （1）老师用“布谷0”和“布谷”两种声 音演唱，生听辨。 （2）生选择演唱方法（第一种）。 （3）按选择的结果演唱、体会。 （4）师生共同讨论：用自然、柔和的 声音演唱歌曲。 学 生 活 动 生选择演唱方法（第一种） 计划用时 10分钟 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 学唱歌曲 1、节奏练习 教师引导学生按节奏读词。（如果生 读有困难，师再示范）。 2、学唱歌词： （1）采用模唱法学唱歌词（两遍）。 （2）采用听唱法学唱（两遍）。 3、师纠正不足，并范唱。 面向全体学生，以学生为主体。 学 生 活
5、 动 1按节奏读词。 2生模唱巩固。学生学唱歌曲。 边唱边做挥舞 翅膀的动作。 计划用时 20分钟 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 课堂小结： 同学们，今天我们学习了歌曲布 谷，感受了布谷鸟的美妙叫声，同 时也感受到了春天的温暖、美丽，希 望同学们到大自然中去亲身体验，你 会被美丽的景色所陶醉的。让我们用 美妙的歌声与布谷鸟告别。 学 生 活 动 学生感受歌曲中的美景。体会大自然 的美好。 计划用时 3分钟 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 用打击乐器为歌曲伴奏： （1）选择打击乐器：双响桶、碰钟、 手铃、三角铁。 （2）选择伴奏方法： a 、 x x x b 、 x x 学 生 活
6、 动 学生练习用打击乐曲为歌曲伴奏。 计划用时 2分钟 第一课 春天 布谷 中速 优美地 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa sol la si 5 3 布 谷 布谷鸟布谷鸟 1 2 3 4 5 6 7 哆哆 do 唻唻 re 咪咪 mi 发发 fa 嗦嗦 sol 啦啦 la 西西 xi 0 休止符休止符 空一拍空一拍 不唱不唱 0 0 0 00 0 空空 空空 空空 强强弱弱弱弱 布布 谷谷 1=F 3 4 5 3 0 5 3 0 2 1 2 1 5 3 0 5 3 0 2 1 2 1 0 2 2 3 4 0 2 2 3 4 - - 2 2 1“1“布布 谷谷! ! 布布 谷
7、谷!” !” 在森在森林里林里叫，叫， 让我们让我们 唱唱 吧，吧， 3“3“布布 谷谷! ! 布布 谷谷!” !” 可可爱的爱的英雄，英雄， 你的你的 歌歌 声，声， 2“2“布布 谷谷! ! 布布 谷谷!” !” 不停不停 地叫，地叫， 来到来到 田田 野，野， 跳跳 吧吧 跳跳 吧吧,春春 天天 春春 天快天快 要要 来来 啦。啦。 草草 地地 和树和树 林林,春春 天天 春春 天你天你 快快 来来 吧。吧。 多多 么么 美美 妙妙,冬冬 天天 过过 去春去春 天天 来来 到。到。 3 3 4 5 3 3 4 5 - - 3 5 3 5 3 5 3 5 - - 3 4 3 2 1 3 4 3 2 1 - - 0 0 f p f p 10 11 12 13 14 15 2016 3 3 3 3 1 3 3 3 3 1 5 5 5 5 5 6 5 5 3 3 5 3 3 2 2 1 1 1 5 5 1=F 2 4 擂擂 起了起了 大鼓大鼓 咚咚 咚，咚， 敲敲 起了起了 小小 鼓鼓 嗵嗵 嗵嗵 嗵嗵。 擂擂 起起 了了 大大 鼓，敲鼓，敲 起了起了 小鼓，小鼓， 咚咚 咚咚 嗵嗵嗵嗵 嗵嗵 f p p p f f
