1、第二课 放牧 牧童谣 人音版一年级下册 第2课时 累计5节 课 型 新授课 重点难点关键重点难点关键 教学目标教学目标 教学准备教学准备 板书设计板书设计 教学反思教学反思 教学过程教学过程 备课模块备课模块 课件课件 能和小伙伴们合作，用问答的形式边唱边表演牧童谣 聆听感受歌曲，进行律动，能随老师模唱歌曲。 感受放牧的体验，感受音乐中的可爱的牧童形象。 知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值观 教教 学学 准准 备备 教学光盘教学光盘 教学课件教学课件 关关 键键 重重 点点 学会有感情地演 唱歌曲。 难难 点点 教学重点、难点和关键教学重点、难点和关键
2、能够用心感受旋 律的特点。 感受歌曲的形象， 体会牧童形象。 教学过程 创设情境创设情境 导入新课导入新课 课堂小结课堂小结 把握重点把握重点 探索发现探索发现 掌握新知掌握新知 巩固练习巩固练习 拓展延伸拓展延伸 课后作业课后作业 熟练运用熟练运用 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 教师指导学生用手势，要求随教 师模唱旋律，并用手势辅助音高 的模唱，对3.5.6三个音的高低的 教学。 学 生 活 动 学生用手势模唱音符，学生在练 习中认识音符。 计划用时 5分钟 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 教师播放歌曲，出示图片。 1教师按照歌词内容提问，引导学 生朗读歌词。 2教师播放歌曲。
3、分句教唱歌曲。 注意歌声要美。找一找相同的旋 律。 3体会衬词的特点。要唱的亲切。 衬词咬字要清晰。教师播放歌曲 录音，引导学生学唱歌曲。 认识五线谱及 简谱，找出 3,5,6的发音规 律。 学 生 活 动 学生学习歌曲，感受歌曲的旋律。 计划用时 20分钟 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 歌曲衬词较多，引导学生编创歌 词，师生问答练习。 学 生 活 动 学生做描一描，唱一唱练习。并 编创歌词师生问答。 计划用时 10分钟 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 本课我们走进了牧童的生活。用 美好的声音演唱歌曲。生活中有 很多音乐，你要用心就能发现。 学 生 活 动 学生欣赏图画感受音乐。
4、 计划用时 3分钟 主备人备课 二次修改 教 师 活 动 角色要求：学生学会演唱歌曲后， 唱唱歌曲给同学。 学 生 活 动 学生对唱歌曲。 计划用时 2分钟 第二课 放牧 牧童谣 编创歌词：衬词+什么水中游啊游+衬词？ 牧 童 谣 嗨，大家好，我 是mimi，我来自音 乐家族，在音乐 简谱中你们可以 看到我的样子是 “3”，请大家记 得我的名字 哦！ 大家好！我是sol。我 在音乐家族排行第五， 同学们也可以叫我小 五，但是请不要忘记 我的“音文”名字是 sol。 嘿！伙伴们你们好 吗？我是lala，是 你们的新朋友，我 是sol的哥哥，我 在家排行第6哦， 很高兴认识你们！ 大家能准确的叫出
5、我们的名字吗？ mi sol la 唱一唱： 5 5 6 5 5 3 3 5 6 5 3 6 3 5 4/4拍：以四分音符为一拍，一小节为4拍。 x x x x xx xx x - 强弱规律：强 弱 次强 弱 我是八分 音符哦 xx xx xx xx 小伙伴们一起猜一猜 x x x x x x x x 天上 什么 放光 明 ？ 天上 太阳 放光 明 。 地上 什么 青又 青 ？ 地上 草儿 青又 青 。 这是我们音乐家族送给大家的礼物哦！ 3 5 3 5 6 5 6 5 3 6 3 6 3 3 5 5 天上天上 什么什么 放光放光 明明 ？ 天上天上 太阳太阳 放光放光 明明 。 地上地上 什么什么 青又青又 青青 ？ 地上地上 草儿草儿 青又青又 青青 。 小朋友们 喜不喜欢我 们送给大家 的礼物呢？ 大家也来编一编歌词吧 谢 谢 大 家！
