1、根据根据【教科版教科版】三年级科学下册教材制定三年级科学下册教材制定 3.73.7地球地球水的星球水的星球 一、聚焦：初步观察地球仪一、聚焦：初步观察地球仪 地球表面有什地球表面有什 么独特的地方么独特的地方 吗？吗？ 二、探索：地球二、探索：地球水的星球水的星球 找一找地球上的水域有哪些？找一找地球上的水域有哪些？ 中 国 地 图 中 国 地 图 北 美 洲 地 图 北 美 洲 地 图 陆地和海洋面积谁大谁小？你有办法比较吗？陆地和海洋面积谁大谁小？你有办法比较吗？ 陆地陆地 海洋海洋 陆地陆地 海洋海洋 思考：思考： 1.1.怎样数不容易遗漏格数？怎样数不容易遗漏格数？ 2.2.遇到半格、
2、小半格、大半格怎么办？遇到半格、小半格、大半格怎么办？ 陆地陆地 海洋海洋 记录单记录单2 2： 比较陆地和海洋的面积比较陆地和海洋的面积 比较方法：比较方法： 1.1.用横着数或竖着数的方式进行，超过半格记一格，不到半格不计，用横着数或竖着数的方式进行，超过半格记一格，不到半格不计， 以打以打“”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计。”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计。 2.2.统计剩余的统计剩余的海洋格数，海洋格数海洋格数，海洋格数= =总格数总格数- -陆地格数陆地格数。 陆地面积所占的格子数：陆地面积所占的格子数： 格，海洋面积所占的格子数：格，海洋面积所占的格子数： 格，它们相差
3、格，它们相差 格。格。 我的结论：我的结论： 。 陆地格数陆地格数 海洋格数海洋格数 相差格数相差格数 组数组数 第第1 1组组 第第2 2组组 第第3 3组组 第第4 4组组 第第5 5组组 第第6 6组组 第第7 7组组 第第8 8组组 你认为地球上有丰富的液态水会带来你认为地球上有丰富的液态水会带来 哪些好处？哪些好处？ 三、研讨三、研讨: : 地球和太阳、月球相比较，有地球和太阳、月球相比较，有 什么相同和不同之处？什么相同和不同之处？ 太阳太阳 月球月球 恒星恒星 发光发光 红红 黑子黑子 白天白天 不会变不会变 很远很远 温度高温度高 很大很大 卫星卫星 反射光反射光 夜晚夜晚 灰色灰色 会变会变 近近 洞洞 坑坑 环形山环形山 球体球体 东升西落东升西落 四、拓展四、拓展 四、拓展四、拓展 科学家在探索太空时，把星球上有没有水科学家在探索太空时，把星球上有没有水 的存在当作是一项非常重要的研究，因为有水的存在当作是一项非常重要的研究，因为有水 就有生命存在的可能。就有生命存在的可能。 水对于我们人类这么重要，你觉得我们平水对于我们人类这么重要，你觉得我们平 时应该怎么做？时应该怎么做
